自媒体在高校辅导员思政教育工作中的价值与应用

努尔夏提·哈比丁

（长春中医药大学，吉林 长春 130117）

高校辅导员在新形势下需要重视思政教育工作的创新发展，培养德才兼备的优秀人才，满足社会发展需求。高校辅导员在思政教育工作中要充分融合自媒体应用优势，做好学生的思政教育引导工作，为学生的未来发展提供保障。

一、自媒体在高校辅导员思政教育工作中的价值

高校辅导员逐渐将自媒体融合在思想政治教育工作中，可以凸显出更多优势价值，改善传统思政教育模式，促进高校思政教育工作的高效实施。

（一）有助于发挥辅导员的作用

高校学生通常对辅导员思政教育工作不够理解，不利于思政教育工作的顺利实施，将自媒体与思政教育工作相结合，可以改善教育形式，进而更好的引导学生正确认知思政教育内容。辅导员作为大学生的主要引导者，应该做好学生工作，帮助学生适应从高中环境到大学生活的过度。尤其在新时代环境下，辅导员更应该走进学生去了解他们的思想和生活，才能更好地为学生提供优质的思政教育指导服务，引导学生逐渐改善不良的思想观念，塑造优良的思想政治素养。

（二）促进学生规范使用自媒体

自媒体为高校学生的生活、学习都带来便捷性，但由于大学生的思想和心理都还在发展阶段，容易受到网络中负面信息的影响。而将自媒体与辅导员思政工作相融合，辅导员就可以更好地为学生摆正观念，建立良好的自媒体环境风气，有助于学生规范自媒体的有效使用。高校辅导员通过自媒体平台，促进与学生之间的交流，针对学生问题及时解决，避免自媒体使用不当产生的不良结果。辅导员要采用自媒体进行有效的思政教育工作，以学生为教育的主体，不断帮助学生形成正确的价值观念。

（三）强化辅导员思想政治教育工作效果

传统的思政教育工作中，辅导员需要管理多个班级，容易面对更复杂的问题，无法发挥思政教育的更有效作用。采用自媒体平台进行思政教育工作，突破了传统教育工作模式，能够为学生提供更高效的学习条件，可以提升思政教育工作效率。此外，通过自媒体在高校思政教育工作中的融合，可以促进师生之间的有效互动和交流，学生可以随时向辅导员询问问题，辅导员也能够在第一时间帮助学生解决困难。自媒体在辅导员思政教育工作中应用，不仅能够为学生提供个性化发展空间，辅导员还能够结合学生浏览内容的数据，了解到学生的需求，进而调整思政教育的内容，提高思政教育工作质量。

二、自媒体在高校辅导员思政教育工作中的应用

高校辅导员要充分认知自媒体的优势，并将自媒体有效地应用于思政教育工作中，不断完善思想政治教育方法，促进学生思政素养的提高。

（一）尊重学生主体地位

在新时代环境下，高校辅导员要及时转变思想，重视学生的主体地位，调整思政教育工作模式，满足学生的成长需求。随着自媒体的发展，大学生也逐渐独立和个性化发展，辅导员在思政教育工作中担任着重要的角色，应该尊重学生并更多地了解学生的学习情况，为学生提供正确思想理念的引导。辅导员应该建立与学生之间的平等关系，站在学生的角度去思考思政教育工作的实施，才能从根本上让学生愿意接受思政教育内容。辅导员在进行思政教育工作中，应该更多地听取学生的工作意见，调动学生的主观能动性，有助于思政工作教育的有效进行。辅导员要做到尊重学生，在思政教育工作中能够因材施教，针对性地进行思政教育引导，可以帮助学生树立正确的人生发展观念。

（二）发挥自媒体的作用

高校辅导员还要充分结合当今自媒体优势，在思政教育工作中丰富工作形式，让学生感受到新的教学导向，更愿意参与到思政学习中。高校辅导员要利用自媒体中积极的一面，为学生传达思想政治教育内容，提升学生对消极内容的辨别能力，帮助学生塑造优良的思想道德素养。辅导员可利用自媒体平台，比如QQ 群、微信群等建立一个与学生沟通的渠道，可以更好地了解学生的学习情况，及时针对学生问题进行引导和解答。辅导员要及时将国家党组织相关思政教育消息发布在自媒体平台，进而让学生可以更多地了解党的政策方针，有效地对思政教育工作进行宣传和推广。自媒体与思想政治教育工作的融合，满足当代社会发展需求，也提高了教育服务质量，可以促进思政教育的长久发展。

（三）开展校园文化建设

高校应该重视将校园文化建设与辅导员思政教育工作相结合，在校园文化建设中体现思政教育核心内容，在无形中对学生产生熏陶和引导的作用。高校辅导员可借助自媒体平台，为学生及时进行校园文化的宣传，可以将学生文化活动的主题发在自媒体平台，让学生积极参与到讨论中。在校园活动中要以优良的思想价值观念去感染学生，为学生创造一个健康的学习成长环境，有助于学生树立正确的思政观念。辅导员应在校园文化活动中拍摄照片、视频等，并发布在自媒体平台上，鼓励学生多多参与校园文化活动，为表现优异的学生进行奖励，可以促进思政教育效果的提升。

综上，随着自媒体的快速发展，加快了信息传播的效率，高校辅导员思政教育工作也应该积极结合自媒体优势，改善思政教育理念和模式。通过自媒体的应用，辅导员可以更好地帮助学生远离不良网络信息的影响，优化学生的思政综合素养。