理解与表达视角下《The Road Not Taken》两种中译本的比较与赏析

任甜甜 董奕诺

（河北传媒学院研究生院，河北 石家庄 051430）

一、引言

《The Road Not Taken》全诗注重音韵，以抑扬格为主，并辅以抑抑扬格，韵律感极强。全诗语言简洁质朴，从字面看，仅是诗人在分岔路口做了选择，进而发出感慨，实在平平无奇，但实际上，每个人都会面对这样的分岔路口，而在分岔路口的驻足，在已选路上的探索和对另一条路的遗憾，则是每个人内心深处必须进行的思考。

由于诗歌本身篇幅较短，且在追求内涵丰富的同时，对音韵、意境和形式极为讲究，故其翻译尤为不易。本文将从理解与表达的角度出发，对该诗歌的两种中译本进行对比和赏析，使读者对诗歌翻译中的理解与表达有更深刻的认识。

二、译文对比赏析

在国内，顾子欣的译作被广泛认可。本文选取顾子欣和李敖两个译本来进行分析鉴赏。Robert Frost全诗内容简洁，共四个小节。语言风格上，词句朴素平淡；韵律上，采用ABAAB 式的抑扬格，节奏平缓且读来十分流畅。

原文题目：The Road not Taken 顾/李译：未选择的路。

在句法理解上，“road”与“taken”为被动关系，因此直译应为“未被选择的路”；顾和李在翻译中化被动为主动，即“（人）未选择的路”。结合诗歌内容再次理解，两条路中，诗人最终选择的是后者，由此可见题目的真正含义应该是“The Road not Taken by Others”；而顾和李的所表达的路指的是“诗人未选择的路”还是“别人未选择的路”，这一点是模糊的。

第一节顾译：黄色的树林里分出两条路；可惜我不能同时去涉足/李译：曲出两径；殊难兼行；游子静立；极目而凝。

“a yellow wood”，顾直译为“黄色的树林”；李增译为“金秋密林”，诗人喜爱自然风光，故李译更富有感情色彩。“And be one traveler”，顾漏译；李增译为“孤独旅人”，笔者认为在逻辑上，“And be one traveler”正是诗人会“sorry”和“long stand”的原因，不应漏译，再结合诗人当时的经历，他内心更多的不是想要回到美国，而是希望自己的诗歌能够得到赏识，而“孤独旅人”同时将“漂泊在外”和“无人赏识”表现出来，故更可取。“one”显然在文中指看向其中的一条路，顾将其翻译了出来，笔者认为“one”与下节中的“the other”相对应，不应省译。

诗人的情感和经历往往会在创作中有所体现，因此应将其与作品内容结合起来分析，从而更准确地表达作品的内在含义。

第二节顾译：但我却选了另外一条路；它荒草萋萋，十分幽寂/李译：吾踏别途；应是两全；林深草菁。

此节两个译本在意义上相差较大。李的“别途”对应的应该是他前文所提到的“两径”，即“踏上了除这两条路以外的第三条路”，显然错误；顾的译法更为合理。最后两句两个译本完全不同，文中本意为“虽然两条路经过的人相差不多”，顾将其引申义表达了出来，较为准确；李的译文有些不知所云。

由此可见正确理解原文的逻辑关系对于译文的表达也十分重要。

第三节顾译：虽然那天清晨落叶满地；两条路都未经脚印污染；呵，留下一条路等改日再见/李译：无人径深；落叶铺静；始择它途。

整体来看，顾欣的译文要更为准确。“that morning”也是“no step”的可能原因之一，李将此处漏译，造成内容缺失。“trodden black”顾将其直译，表达准确但不符合汉语表达习惯；李漏译。最后三句包含有转折关系，诗人对另一条路的期待以及对现实的理性分析，李的译文在这几点上几乎与原文不搭，且用词有拼凑之嫌，难以让读者理解。

第四节顾译：也许多少年后在某个地方；我将轻声叹息把往事回顾 ；一片树林里分出两条路/李译：此去经年；诉说太息；两径分林。

两个译本都进行了一定的意译，顾的译本在内容和形式的表达上更贴合于原文。尤其最后一句，正是这所有的不同构成了一生，因此译为“从此决定了我一生的道路”十分贴合原文；李敖的译本“吾迈一支”没有明确指出是哪一条路，存在误译。“与昨异矣”在语气上太过于平淡，且将诗人所蕴含的哲理在一定程上进行了削弱。由上，译者的主体性应以正确表达原文内容为基础，在表达准确的基础上力求形神皆备，不应该为了译文形式和字词而删凑。

三、结论

从两个译本整体来看，顾的译本更忠实于原文，且语言风格简约质朴，符合原作的风格，但韵律有所欠缺。李的译本更注重韵律和结构，但内容与原文偏差较大。从诗人自身出发，罗伯特追求诗歌的韵律，更热衷于传统形式的诗歌，因此在力求做到准确的理解与表达的前提下，可以进一步完善译文的韵律和结构。

李长栓先生说：“翻译是在充分理解原文、作者及写作背景的前提下，以读者可以理解和接受的方式，用另一种语言传递作者明确表达、希望表达甚至应该想要表达的意思。译者的理解要接近、达到甚至超过作者的水平。”的确，理解是翻译过程中最大的限制条件，熟悉源语的文化背景和习俗等是做到正确理解原文的前提和基础，精确掌握原文内容是正确理解原文的重要手段，而理性挖掘作者的所思所想，深入参透作者的所感所悟，是正确理解原文的核心所在；而在此基础上的表达，不仅要对目的语及其文化背景和习俗等极为熟悉，同时要有深厚的语言表达功底。