刍议对外汉语教学中的古典诗词教学

白 媛

哈尔滨师范大学国际教育学院，黑龙江 哈尔滨 150025

一、对外汉语教学中古典诗词教学的原则

（一）教学目的决定教学内容、教学内容决定教学方法的原则

一是前者所述的两者之间的联系问题，二是后者所表述的相互作用的关系问题。要想实现教学目的，需要教学内容的倾注，因此，教学目的不同，教学内容所采取的解决方式就不同；而后者教学方法是倾注于教学内容的，不同的客观要求会让教学方法发生质的改变，采取最优的解决渠道。

（二）循序渐进、螺旋式提高、高重现率的原则

循序渐进的原则是将每个步骤都要按照特定不变的要求进行，不可少步骤，不可变换位置。无论是言语还是交际技能训练，我们要把握的特点其实也是固定的，尤其规律的，要循序渐进，不可一蹴而就。语言知识的认知和技能的操作也不会一次性的就理解清楚和掌握。反反复复、以老带新、慢慢提升、渗透本质，是遵循第二语言教学的基本原则的，高重现率是保障前两者有序进行的制胜法宝。

二、对外汉语教学中古典诗词教学的具体原则

（一）根据古典诗词中包含的语言因素来选择教学的内容

不论是何种语言、何种文体，都离不开语音、词汇和语法三要素，古典诗词无外乎也是如此。但相比较来说，古典诗词的语言更加凝练含蓄，具有高度概括的特征，它在三要素方面分别有自己较为突出的最具特色的不同之处。古典诗词在修辞这种艺术表现形式上也是常具有独特性的，它的语言艺术加工也是精雕细琢的，具有非常大的教学价值。通过语言要素来对古典诗词教学的教材内容进行选择，是有利于古典诗词为语言教学提供服务的，能够进一步促进留学生汉语语言能力的提高。

（二）利用古典诗词的修辞特点来选择教学内容

众所周知，古典诗词语言具有一个非常显而易见的特点，那就是其语言的含蓄凝练程度是所有文体中最高的之一。在古典诗词的情感表达上大多数是通过意象和表达手法来抒情达意的，而修辞手法是其中最常见的一种。对于许多中高级阶段的留学生来说，这种修辞手法典型的古典诗词教学能够让他们更加深刻的认识和理解运用汉语中的修辞手法，让他们在写作中能够运用更加灵活的使用修辞手法来给文章增光添彩，这对于提高留学生的汉语综合运用能力是非常有帮助的。

（三）根据古诗词中包含的文化因素来选择教学内容

古诗词中的文化因素最大的特点便是必须依附语音和词汇等子系统，在进行对外汉语教学的过程中，要充分了解留学生的汉语水平以此来选择教材文化词汇的难易程度，要充分了解留学生的中国文化学习程度并以此为依据选择古典诗词教学的内容和题材，通过将古诗词与文化内容相结合来促进留学生对汉语的理解。

（四）选择经典的、具有代表性的古诗词进行教学

古典诗词在中国的历史由来已久，在中国的各个时代诗词界都群星璀璨，诗词数量之多难以估计，在现在教学中不可能做到学习所有，但是通过选择经典的诗词作品进行学习，便能够很大程度上实现学生对古典诗词更深入的理解和记忆，而对于留学生来说，则能够让他们更加理解中国文化、掌握汉语运用。在选择对外汉语古典教学的教学内容时，最需要挑选的应该是具有这两点特征的古典诗词：一是能够代表中国传统文化精粹，二是能够让留学生更加容易接受。由于古典诗词的题材非常广泛，在进行选择时要挑选各种题材里最具代表性的作品，这里代表性不仅是指在各个类别里最典型的作品，还指其所蕴含的中国文化精华。教师可以参考《唐诗300 首》、《宋词300 首》等来进行教学篇章的选择，考虑到留学生的汉语使用水平，也可以参考我国中小学课本所选取的篇章，都是许多专家从语言和立意上精心挑选编撰的，可以说都是最能够代表古典诗词精髓的内容。

（五）选择诗意筒单的，语言朗朗上口的古典诗词进行教学

在古典诗词教学教材的选择上，要充分考虑到留学生的汉语水平，针对不同水平的留学生选择不同的内容，如初级水平的留学生，可通过《静夜思》、《咏鹅》等比较朗朗上口、便于诵读、语言比较易懂、诗意简单的古典诗词来进行教学，往往能够一定程度上调动留学生对于汉语学习的积极性。而对于一些汉族水平较高但是非古代文学专业的留学生来说，也最好不要选择一些诗词内容较难、语言晦涩难懂的诗词进行教学，否则极有可能会让留学生产生较大的学习压力而抗拒诗词学习，违背了古典诗词教学的初衷。

（六）选择篇幅较短或者适中的古诗词进行教学

古典诗词与现代汉语之间的差距较大，最突出的便是语言和诗词内涵方面。大多数时候由于文化差异和汉语水平的限制，留学生对于古典诗词的学习较为困难，因此，为了降低难度便于留学生进行学习和理解，在进行古典诗词教学的过程中，最好选择篇幅较短或者适中的古典诗词进行教学。如五言诗这种篇幅较短、字数有限的诗词，往往更适合初级水平的留学生，能够一定程度上通过语音学习和练习发音促进汉语水平的提高。而对于中高阶级的留学生，则可以选择一些篇幅中等的七言诗进行学习，在整个学习的过程中，要保证其古典诗词学习的过程是循序渐进的、学习内容是满足其需求的。