浅谈幼儿德育教育的现状及应对措施

张立红

【摘要】幼儿阶段是培养良好性格与行为品质的关键时期，因此，做好幼儿德育教育也成为一项重要工作，但由于多种因素的影响，现代幼儿德育教育中还存在一些问题，影响了教育质量的提升，因此，文章将从幼儿德育教育现状入手，重点研究改进幼儿德育教育的应对措施。

【关键词】幼儿;德育教育;现状;应对措施

前言

随着教育改革的推进，幼儿教育方向也发生了一定变化，做好幼儿德育教育也成为现代幼儿教育重点内容之一，作为幼儿教师应充分认识到德育教育的重要性，并在无形中帮助幼儿形成正确思想意识，为幼儿健康成长奠定基础。

一、幼儿德育教育现状

（一）缺乏对幼儿主体的认识

在幼儿德育教育中应将幼儿作为主体，教师引导幼儿学习德育知识，但在实际教育中，多数幼儿教师却没有认识到这一点，在教学中通常以自己为主体，试图控制幼儿，这样不仅会影响幼儿良好德育品质的形成，还会让幼儿形成胆小、怕事、唯唯诺诺的性格，不利于幼儿成长与发展[1]。

（二）缺乏与幼儿特点与规律的联系

幼儿德育教育活动的开展应与幼儿特点与成长规律相关联，但很多幼儿教师及家长并不重视这些，且幼儿教育中多以学习文化知识为主，部分幼儿园为了吸收更多生源，通常会将学习文化知识作为招生口号，家长也愿意為孩子选择这样的幼儿园。而实际上，幼儿阶段的孩子应以培养德育品质为主，学习文化知识的教育理念与幼儿身心发展特点及规律不相映衬，不仅会打击幼儿的学习积极性，也不利于幼儿良好品质的形成。

（三）缺乏实践教学

部分幼儿园虽然开展了德育教育课程，但教学内容仅限于理论知识，缺乏实践教学，导致幼儿所学知识仅停留于理论，印象也不够深刻，弱化了教学效果，幼儿无法形成优良德育素养也成为必然。

二、改进幼儿德育教育的应对措施

（一）提升幼师思想意识

为做好幼儿德育教育，应从提升幼儿教师思想意识入手，教师是幼儿学习与成立路上的引导者，其思想意识如何、对德育教育是否重视将直接影响到德育教育质量的提升，因此，幼儿园应每隔一段时间对全体幼儿教师做一次专职培训，优化教师教学理念，提升教学能力，尤其要将德育教育培训作为重点，学习如何在幼儿教育中开展德育教育[2]。如在德育教育中，教师应以身作则，成为幼儿的榜样，尊重与认可他人，不说脏话，待人有礼貌，不浪费粮食等，虽然幼儿年纪较小，但他们的模仿能力较强，且教师是幼儿除了父母以外接触最多的人员，很容易学习与模仿老师的言行举止，所以，教师应做好行为规范，为德育教学活动的开展奠定基础。

（二）联系幼儿实际情况

在幼儿德育教育中，教师还需要联系幼儿实际开展教学。不同阶段的孩子知识水平各不相同，需要学习的德育知识也有差异，针对这种情况，教师应根据幼儿实际情况开展教学[3]。如对于小班幼儿来说，他们的领悟能力较差，教师可以将德育知识融入到动画影片中，让他们通过观看动画影片学习道理，如《萌鸡小队》中有很多教孩子学礼貌的片段，教师可以将其播放出来，让幼儿边观看边学习。对于中班的幼儿来说，理解能力明显增强，可以为他们布置一些德育任务，从任务中判断哪些事可以做，哪些事不能做。大班的幼儿思想意识更加成熟，可以做的任务也明显增多，教师可以让他们做一些力所能及的事，如在学习了保护环境知识以后，带领大班幼儿做一些打扫卫生的活动，让幼儿通过实践活动了解环卫工人的辛苦。

（三）增设实践德育课程

德育教育不仅要传授幼儿基本德育知识，还要让幼儿真正掌握与运用所学，这就需要教师为幼儿开展实践课程，让幼儿在实践活动中了解哪些行为符合德育要求，以及不符合德育要求的行为应该怎样纠正与完善[4]。如在对幼儿进行了爱国主义教育以后，教师可以带领到园内参加升国旗、行注目礼的活动，同时带领幼儿画国旗、学唱国歌，这样的教学方式比较贴近幼儿心理，他们的学习积极性也会更加高涨。同时，在德育教育中教师也可带领幼儿张贴一些漫画版宣传单，如在学习了不在公共场所大声喧哗、节约用水电等知识以后，教师可以带领幼儿在园内张贴宣传画，让幼儿从实践活动中了解德育教育意义，帮助幼儿逐渐养成良好行为习惯，做一个讲文明、懂礼貌的好孩子。

结束语：

教育是百年大计，幼儿是国家未来，为实现一切从娃娃抓起的教育目标，从幼儿阶段便要重视德育教育，但当前幼儿德育教育中还存在一些问题，影响了幼儿全面发展，因此，文章联系实际情况从提升教师理念、联系幼儿实际以及增加实践课程等方面提出了一些改进措施，希望能为幼儿教师带来有价值参考，做好幼儿教育工作。

参考文献：

[1]张丽梅.浅谈幼儿德育教育的现状及应对措施[J].求知导刊，2021（02）：81-82.

[2]欧陇娟，王喆.幼儿德育教育特色化实施的初步探索[J].当代家庭教育，2020（34）：44-45.

[3]周俊丽.幼儿德育教育的现状及应对措施探讨[J].试题与研究，2020（28）：123-124.

[4]梁雅娟.浅谈幼儿德育教育的现状及应对措施[J].今传媒，2020，28（04）：155-156.