网络环境下初中校园管理浅析

符双碧

【摘要】伴随着改革开放道路的不断落实，时代不断的发展以及科技水平的大幅提升，互联网称为了人们日常生活中必不可少的一部分，而且网络的普及、网络终端体积变小、网络具备的功能越来越多，网络也逐渐渗透到教育行业之中，成为校园中的一部分，教师们的好帮手。作为新一代的新青年，可谓是“互联网土著”，网络伴随着学生们成长，是学生们生活的一部分，但是网络为学生学习提供便利的过程中，也存在一定的问题，给学生带来一定程度的不良影响，也给学校管理带来的很多不便。但是有不能将网络当作洪水猛兽，将其与学生之间一切两断，者以及成为了我国初中校园管理的难题之一，成为了很多教育者们心中的结。本篇文章就以此网络环境下初中校园管理为研究方向，为网络环境下校园管理出谋划策。

【关键词】网络环境;初中;校园管理

引文

当前初中生作为新时代的“土著”，自幼生活在互联网的时代，网络是其日常生活中必不可少的一部分，而且网络具有很多学习的资料，可以给学生们的日常学习带来很多便利。但是伴随着当前移动终端体积变小，手机成为了很多学生的必备，而且初中生这一阶段年龄并不大，自控能力差，很容易迷失在网络之中，对校园管理也产生很大的压力，所以为学生建立健康的网络环境，加强初中校园网络管理至关重要。

一、网络给学生与校园管理带来的难题

初中生这一阶段相比小学身体、思维更加健全，但是初中生的各项能力还处于一个尚未成熟的阶段，面对网络的诱惑，很容易造成沉迷的现象。而当前的网络环境中，各种信息鱼龙混杂，在一些网站中，经常会弹出色情、金钱、暴力的窗口，其中各种利益显的唾手可得，让很多学生防不胜防。不仅如此，当前的网络游戏、网络小说等娱乐性软件非常多，这也是学生们追求的对象。尤其是在网络终端体积变小的情况下，很多学生都拥有着自己的手机，沉迷游戏、直播刷钱、黄色网站等不良影响在最近几年已经见怪不怪了。而且网络伴随着学生一同进入校园，学生无心上课等事件也让校园管理变的十分艰难。

二、提升学生对网络能力的判断力

网络是一把双刃剑，其中蕴藏着浩瀚如烟的信息，这些信息中有可以帮助学生学习的资料、软件等，有方便学校管理的程序、有展示知识的平台等等，但其中也蕴含了很多色情、暴力、金钱等不良信息，要想在网络环境下加强初中校园管理，就要从学生主体入手，增强学生对网络信息的判断力与侦察力，增强学生自身的能力，即使网络中出现更多的不良信息，也不会对学生、校园管理造成威胁。而如何增强学生对网络信息的判断力要从两个方面入手：其一是不能将网络视为洪水猛兽，就如性知识一样，教师、学校、家长要敞开，为学生做到相应的科普，打消学生对其的好奇心，让学生知晓其中的利害关系。其二就要正确引导学生去利用有益的信息加入到日常生活与学习中，让学生能良好利用网絡给自身带来便利。有关这些思路，可以通过专题教育等方式来落实，不仅可以增强学生对网络中信息的分辨能力，更能提升学生提高对不良网络信息的抵制力。

三、完善校园网络管理制度

完善校园网络管理制度，首先要加强校园网络的建设，要通过最新的管理思想落实，促使网络校园成为的学生学习的地方，校园可以完善自身网络平台、开展正确的网络活动，来诱导初中生形成正确的观念。例如学校可以打造绿色的“网络空间”，打造一个绿色的网站或校园网吧，其中有着专门的预防软件，可以将色情、暴力、游戏等很好的与学生杜绝开来。也可以在全校设置专用网络，利用实名制的方式来增强学生责任，提高校园网络管理。

四、以引导代替强制管理

在这个新时代，网络成为了最大的生产力，作为新时代的“土著”，这些初中生们是不可能完全避免网络，而且在我国培养新型综合性人才的准则中就有网络的一席之地，可以说在这个新时代没有网络就相当于上世纪的“文盲”。故此强制管理学生网络这种方式是不可取的，更是不现实的，这种强压政策下学生更容易出现逆反的心理。所以加强网络环境下初中校园网络管理要从引导入手，要根据学生的兴趣、爱好、生理特点等等为基础，以学生健康发展、茁壮成长为目标进发，要引导学生正确使用网络，化网络为学习的生产力。

总结

综上所述，在网络不断深入的当今时代，杜绝学生与网络进行接触是不可能完成的任务。并且在网络中学生也能够了解到许多课外知识，丰富自身的文学素养。但是如何使得学生能够对网络秉持扬长避短的心态，避免与不健康的信息接触，就成为教育者们应该及时解决的问题。因此教师以及学校的管理者应该充分地发挥自身的作用，对学生的日常生活加以关注，并及时为学生净化网络环境，帮助学生健康发展。

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