探讨幼儿文明礼貌习惯养成教育

郭爱云

【摘要】幼儿阶段是各种行为习惯养成的重要的阶段，是幼儿身体与心理素质建立的重要时期。在幼儿教育中，教师要对幼儿的各种行为习惯进行培养，这不仅是对幼儿园的教学水平提升的需求，更重要的是对幼儿的身心健康发展做铺垫，文明礼貌习惯的养成，可以有效地促进幼儿的综合性发展，为以后进入社会奠定基础。良好的行为习惯将会陪伴孩子的一生，作为一名幼儿教师，要不断的对教学活动与内容进行改进与创新，充分发挥自身的才智，为幼儿文明礼貌的习惯养成增砖添瓦，进而促进幼儿良好习惯的养成。

【关键词】幼儿教育;文明礼貌;行为习惯

良好的行为习惯将会伴随人的一生，在日常生活中还会受益终生，幼儿阶段正是各种行为习惯养成与培养的关键时期，幼儿的行为习惯在近年的教育中备受关注，在幼儿教育中占有极大的比重，因此，在教育体系中，受到的重视程度一直处于上升的阶段[1]。文章从幼儿学习生活的环境、以及教师与家长等多个方面讨论了幼儿文明行为习惯的养成。

一、文明学习生活环境对幼儿的影响

在幼儿时期，幼儿接触的人群比较单一，大多数情况下接触到的人与事都是在自己的家人影响下进行的，因此，原生家庭对幼儿的影响是极为关键的，家长在日常生活中要注意自己的一言一行对幼儿的影响，作为家长更应该以身作则，严格要求自己的言行举止，文明的素质是家长对幼儿最为重要的影响。例如，在日常生活中，家人在进行待人接物、为人处世的时候，要将“请”、“谢谢”常常挂在嘴边，家长的这种行为会对幼儿产生一种潜移默化的影响，孩子在进行语言表达的时候，也会学习大人，对他人表达谢意[2]。好的家庭教育才能培养出具有良好素质的幼儿，家长在对幼儿进行良好素质教育的过程中，还要教育幼儿与他人进行相处的能力，以便幼儿可以进入幼儿园进行学习。幼儿园对幼儿进行教育，是幼儿初步接受社会教育的机会与时间，因此，幼儿园不同于小学，在对园区进行布置的时候，一般都是以温馨为主，对幼儿进行教育的内容都是以文明教育为主。温馨的环境可以使幼儿感到舒适，在心理上可以对幼儿园这个陌生的环境逐渐放松，进而可以积极的接受幼儿园的文明教育。

二、幼儿教师要为幼儿做好榜样

在幼儿教育中，教师作为幼儿模仿的对象，一定要为幼儿树立好的榜样，在日常的教学中，幼儿会将教师的一言一行都作为自己学习与模仿的对象，因此，教师在教学活动中，一定要对自身的行为习惯进行注意，保持自身的文明礼貌，幼儿才能学习到文明礼貌[3]。教師也是幼儿学习生活环境中重要的一个组成部分，教师拥有良好的文明礼貌，幼儿在这样的环境中才能逐渐的形成文明礼貌的行为习惯。幼儿具有极强的模仿与学习的能力，行为习惯的可塑性极强，因此，幼儿所能接触到的人都将会是幼儿进行模仿与学习的对象。因此，在对幼儿进行教学的过程中，应该充分的利用幼儿这一特性，为文明礼貌习惯的养成制定相应的教学计划。

三、在交流与相处中注重文明礼貌的运用

文明礼貌的教育主要是在实践中要被运用的，通过引导幼儿接触更多的人与事，逐渐对文明礼貌在与他人进行交流的过程中进行运用。例如教学的过程中，可以通过小组讨论，让幼儿自己讲一讲什么是文明礼貌，怎样做才算是文明礼貌。教师还可以设置一些角色扮演的活动，让幼儿进行亲身体会。在日常生活中，教师在与幼儿进行交流的过程中，要积极的运用学到的文明用语，例如见面问好，做到衣着整洁等都是文明礼貌中必不可少的。

四、多一份鼓励与表扬

幼儿阶段的孩子对认可的需求比较多，在学习和生活中都希望得到家长与教师对他们的鼓励与表扬[4]。因此，教师与家长在对幼儿进行文明礼貌行为习惯养成的过程中，充分利用幼儿的这一渴望，教育的效果就会得到明显的提升。在对幼儿文明礼貌养成的过程中，对幼儿每一点进步都应该给予相应得到鼓励与支持，使幼儿明白，自己的行为与努力是有效的，是被认可的。每个幼儿都具有一定的个性，对于不同的孩子，应该运用不同的方法对其进行鼓励。对于一些比较腼腆的幼儿，在见到人之后很难开口打招呼，这时候教师与家长也不能过分的急躁，可以用一些小礼物或者小游戏鼓励幼儿开口说话，当第一次成功的说出来之后，要及时的给予鼓励与表扬，在受到表扬之后，幼儿的自信心就会被激发，幼儿也会逐渐的认识到运用文明礼貌是正确的，在不断的鼓励中名幼儿就会逐渐培养起良好的行为习惯。

五、结束语

文明礼貌在社会生活中的各个场所都需要，因此，我们要对自己的言行举止要时刻进行注意，因为每个人都不可能脱离社会而单独生存。通常讲一个好的习惯养成需要二十一天的时间，可是一个坏习惯的养成仅仅需要三天，因此，良好习惯的养成并不容易，在对幼儿进行文明礼貌的良好行为习惯的培养中，家长与幼儿教师发挥的作用是他人无法替代的，在日常教学与生活中必须时刻注意自己的言行举止，用自己最好的一面对幼儿进行潜移默化的引导，进而对幼儿产生积极的影响。幼儿在受到正面的影响之后，才能不断的积极健康的成长，才能在进入社会后积极的适应社会生活。

[参考文献]

[1]马君.家园合作对幼儿良好行为习惯的培养研究[J].新课程，2020（17）：148.

[2]魏小弟.幼儿行为习惯养成的主要方面及策略[J].甘肃教育，2019（23）：66.

[3]成素芬.让好习惯与孩子相伴终生——幼儿良好习惯的培养[J].新课程（综合版），2019（08）：145.

[4]李亚丽.如何培养幼儿礼貌用语习惯[J].考试周刊，2019（18）：184.