浅谈融合媒体发展背景下基层广播主持人的“可视化”发展

胡静云

摘要：在全国上下全力建设发展融媒体背景下，基层广播主播有效完成本职工作，必须要抓住科技发展进步脉搏，合理应用新媒体平台进行“可视化”发展建设，与受众展开更为密切的沟通交流，从而充分了解受众的实际需要、接受方式，为自身舆论引导职能的进一步发挥贡献更大的力量，推动我国社会的和谐发展。鉴于这种情况，本文首先简单介绍了广播可视化，然后提出了几点推动融媒体背景下基层广播主持人“可视化”发展的建议。

关键词：融合媒体背景下;基层广播主播;“可视化”发展

新媒体时代，广播可视化发展已经成为时代发展的必然趋势，基层广播主持人必须紧握时代发展脉搏，增强自身的新媒体工具运用能力，实现栏目、主持可视化，从而进一步提高节目的新颖性与趣味性，将受众的目光充分集中到传播内容，在提升节目收视率的同时，更加高效地完成舆论引导工作，为我国社会的和谐发展贡献更大的力量。所以，本文展开融合媒体时代基层广播主持人的“可视化”发展探究有着重要的现实意义。

一、广播“可视化”

随着时代的快速发展，广播事业所面临的发展形势发生了翻天覆地的变化，单一的声音传播已无法满足受众需求，视听结合已然成为了时代发展的必然趋势。因此，在融媒体背景下，推动广播可视化发展可以说是大势所趋。所谓广播可视化，顾名思义，实际上指的就是人们能够以视觉为凭依获取和广播相关的信息，以此来提升广播对他们的吸引力，提高他们对广播的关注度。当然，广播可视化绝不能照搬照抄广播节目，而应该以广播传播特点为基础，合理应用可视化方法展开新闻信息传播，从而为舆论引导工作的高效展开起到更大的促进作用。广播可视化的组成，具体来说主要有以下三个核心要素：其一为广播场景可视化。指的是通过高清摄像头等硬件设备的优秀应用推动演播室的可持续发展，并布置更为符合主持人及节目内容的背景墙，预留嘉宾位置以及展示活动区，从而为受众提供更加良好的视觉体验;其二为广播信息可视化。实现广播信息可视化是指通过视频的方式完成语言信息的形象化输出，提高节目的真实性与丰满度。而传统广播传播信息的主要凭依是音频，在融合媒体发展中，难以激发受众的关注度及参与率，广播信息可视化，可以加强交流感，传递内容更加便于理解吸收;其三为广播主持人可视化。在广播节目当中，广播主持人处于核心地位，属于节目的推进者及掌控者。因此，在广播可视化建设过程中，应该以主持人为核心展开改革，综合考虑主持人的综合气质和个性化特点展开可视化节目建设，进而为广播节目的可视化发展起到更大的促进作用。

二、融合媒体时代基层广播主播的“可视化”发展策略探究

（一）内容为王，提升节目语言内容质量

对于广播主持人来讲，可听内容、得体用词以及优质声音是其自身独有的特色与优势。因此，在进行可视化发展过程中，广播主持人应该充分认识到语言内容质量对受众的影响。在进行可视化直播时，把控好语言节奏，根据节目内容灵活调整自身的语速、语调、语色，保证声音饱满且充满正能量，发挥优势，更好地感染观众，获得更多观众的青睐与认可。另外，作为融合媒体发展中的一员，基层主持人参与并引导着舆论，应该有党性修养，替党传声，为民说话。结合政策背景，宣传好政策，传播对百姓更为有用的信息。同时，也可以作为一张宣传名片，去引导大家推广我们的本土文化，去丰富我们的城市形象。基层广播主持人应该认识自身所承担的重要责任，在语言内容上，保证网络语言标准、得体、合理的应用，不要过犹不及，以免造成适得其反的效果。从内容角度人手进行分析发现，虽然在当下传播媒介愈加丰富，但最具吸引力的依旧是优质内容，并且属于稀缺品。特别是随着生活节奏的加快，碎片化时间的有效应用所受的重视程度也在不断提高。所以，主持人应当加强编辑意识，将当下政策、地方特色文化发展、百姓民生等方面纳入节目中，并以此为基础编辑内容，进而使节目言之有物，增加节目的饱满度。丰富节目内容，提升节目价值。

（二）形式助力，增强自身新媒体工具运用能力

在融合媒体发展背景下实现“可视化”发展，基层广播主持人应该跟上时代发展的脚步，认识到新媒体的重要作用，及时“充电“，学习新技能，新形势。研究好新媒体工具为自身服务。以一期节目一个话题为例，首先，我们可以通过栏目微博、栏目公众号、栏目抖音、单位官方客户端节目专栏进行话题预热，并以此为基础与受众互动，初步了解受众想法，为后续主持工作的顺利展开夯实根基;其次，在话题中期，主持人可以通過线上移动直播的方式与受众展开互动交流或者揭秘采访，引导受众展开话题及观点的碰撞与发酵;最后，以前期观点为基础，将内容汇集到一起，展开进一步深化与拓展，或是总结或是展开，应用微信、微博、抖音、快手、微视等方式展开信息的推送、汇总以及分享，从而进一步提升新闻的影响力、全面性与覆盖面，获得更多受众的认可与关注。

（三）发展塑造，构建独具特色的主持人品牌

随着媒体事业的不断发展进步，公众对媒体的实际需要日趋个性化与多样化。比如，部分受众会按照自身喜好选择主持人进而去关注该主持人的节目，翻阅其推荐的书本、品尝其推荐的美食、打卡其推荐的旅游景点……当然，也有部分受众会因为节目本身进而关注主持人。无论是王牌主持还是王牌节目，都是互相促进的。种情况下，品牌的打造再度受到更多媒体发展的重视，于主持人而言，不具备特色的主持人更加难以得到受众的青睐与认可。于广播主持人而言，在可视化背景下，视觉形象展示使其辨识度得到进一步提高，从“神秘感”的打破到形象的“可视化”再到传播的“价值力”，主持人将经历一次“变化”，受众也将经历一次从“好奇感”到“认可度”再到“接受度”的转变。这种转变，为品牌化发展打下了基础。当然，主持人的风格气质、人格魅力、外在形象以及文化素养都对主持人品牌化发展有着至关重要的影响，拥有个性特征、个人风格的主持人会给受众更加深刻的印象。（值得注意的是，平台对于品牌节目的打造以及对节目主持人的培养至关重要，因主要讨论主持人品牌打造，故不过多阐述。）因此，基层广播主持人更要加强各方面学习，提升个人素质，完成独具自身特色的主持人品牌构建，提升自我价值及社会影响力。

三、结语

总而言之，随着新媒体技术的不断进步，媒体融合已经成为时代发展的必然趋势。随着融合媒体机构发展，广播可视化发展受重视程度也越来越高，对广播主持人的可视化发展起到重要的推动作用。在这种背景下，基层广播主持人必须要跟上时代发展潮流，按照行业变化情况展开自身角色定位调整，秉持着认真学习与积极向上的态度优化自身知识储备，增强自身的新媒体技术应用能力，从而使自身综合素养得到更大程度的提升。同时，广播主持人还应该认识到可视化建设的重要作用，与受众展开实时互动交流，从而更好的把握受众实际情况，获得更多受众的认可与青睐，更加高效地完成舆论引导工作，为我国社会的和谐可持续发展做出更大的贡献。

（作者单位：仁怀市融媒体中心）