互相给予，方获幸福

文题设计

阅读下面的文字，根据要求作文。

地狱中，众鬼魂围绕着大桌子吃饭，他们手上都拿着长长的筷子，可夹到了食物却无法放到自己嘴里，于是人人挨饿。天堂里，众天使也围着大桌子吃饭，他们手里的筷子同样是长长的，但他们夹到食物就相互放到对方嘴里，于是个个吃得很饱，人人都很开心。这就是天堂与地狱的差别，也是幸福与不幸的差别。

想一想，我们的幸福生活是这样来的吗？请以“幸福从何而来”为题，写一篇议论文。

要求：角度自选，立意自定;不少于800字，不得抄袭、套作。

思路引擎

“幸福”是我们每个人一生都在追寻的東西。不同人对“幸福”的定义也不尽相同：有安然于小我的平淡安逸，只要能“睡在自家的床上，吃父母做的饭菜，听爱人对自己说情话，跟孩子做游戏”，这样就很知足;有不安于小家的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”;也有超越了小我和大我，胸怀天下，心系苍生的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的无我之幸福。所以，围绕“幸福”展开议论时，可以运用多种论证方法，多角度思考，从而发现多彩的幸福。

本次写作训练要求大家按照纵向议论写作，“纵向议论”即是对论点展开逐层深入的论述，一般会遵循“是什么——为什么——怎么样”的思路，纵向展开，层层推进。同学们运用这种思维方法进行论述时，可以通过材料挖掘现象的本质，从多个侧面思考分析，最后得出结论;或者针对一个现象，从多个角度分析，再从各个角度中推论出观点的正误。

病文展示

幸福从何而来

幸福有很多种，有人认为幸福是简单的，和心爱的人牵手走在路上就是幸福;有人认为幸福是珍贵的，十年寒窗苦读换得一朝录取;有人认为幸福是稀有的，成功的人凤毛麟角，而人生最终归于平凡。什么才是真正的幸福呢？幸福到底从何而来？（开头不简洁，排比句道出幸福的含义，但与文题的联系不够紧密，应言简意赅，亮出观点）

个体采撷幸福让集体飘香。每个人或许都是一朵花儿，以各自生长的姿态，百花齐放，方得春意满院。“娃娃医生”朱伯明，十年如一日，缝补每一个玩具娃娃的残缺，也缝合了我们几多心灵的缺失。弹孔专家崔道植以工匠之心，多年投身于弹孔研究，填补了警方技术的空白，还给了无数家属心灵的告慰。传染病学家李兰娟，一次次与可怕的病毒斗争，终换得自主研发的疫苗，终换得集体健康。众人拾柴火焰高，当个体给予集体幸福时，亦是个人自身价值的体现。（例证与观点联系不够紧密）

集体为国家幸福谱写篇章。每个集体或许都是一个音符，时而迸发出强劲的力量，成为国家的鼓点。中国女排以势如破竹之势，一路过关斩将，十一连胜豪夺世界杯冠军，为祖国增光添彩。华为企业集体以“中华有为”为中心号角，不惧技术垄断，不畏贸易阻断，以凤凰涅槃之态，领跑5G时代。北斗团队以青春为名，共怀国家梦想，决心打造中国的导航，终将“中国眼送入苍茫宇宙”。当一个集体心中怀揣着国家，奏响自己的最强音时，亦是与家国情怀的融合。

国家亦为个人和集体谋取幸福。当我们每次衷心祝愿祖国时，何尝不是因为它给我们带来了诸多幸福。君可见，当海外华侨同胞遇难时，那一声“中国人到这来”体现大国风范之举，点亮了多少人心中的感动。君可闻，如今美国打压中国企业，中国政府不卑不亢，坚决维护每一个中国企业的合法利益。再到生活中，国家那一次次对非法牟利企业的严格处罚，是对人民的高度重视;而那一次次对创新企业的鼓励，更是对人民的关心和给予。当国家为个人和集体谋幸福时，我们也会感到脚踏实地的幸福感。（论证方式未能体现纵向议论的特点，论点的层次仍有待挖掘）

晚风吹来瓜果香，夜色回响蝉声扬。月牙拉钩，与星星约定，一同去到谁的梦里，带来丝丝缕缕的幸福。

升格指导

就论述方式来说，文章并未按照纵向议论的思维方式进行论述，而是简单地将人群分类（个体——集体——国家），形成纵向对比，未针对幸福来源这一问题进行深入挖掘，没有形成从表象到本质的立体式思维，对递进式的理解也过于简单，实质还停留在横向论证的思维上。

升格佳作

幸福从何而来 袁郅翔

或许有人说幸福是靠自己打拼、自己谋取得来的。然而，就像雨滴汇成云朵，就像云朵为太阳折射光彩，就像太阳给予雨滴和云朵自由。换句话说，无论个人、集体或国家的幸福，都需要彼此给予。（开头言简意赅，亮出观点，扣住题意，语言有文采）

曾以为幸福是别人给予的。当我们每次衷心祝愿祖国时，何尝不是因为它给我们带来了诸多幸福。君可见，当海外华侨同胞遇难时，那一声“中国人到这来”的大国风范之举，点亮了多少人心中的感动。君可闻，如今美国打压中国企业，中国政府不卑不亢，要打奉陪，坚决维护每一个中国企业的合法利益。当国家为个人和集体谋幸福时，我们感受到了实实在在的幸福感。（论点第一层，为后文逐层深入做铺垫）

但随着时间的推移、阅历的增加，幸福之于我，不再是安逸舒适生活下的自我满足和快乐。美好的生活不是免费的午餐，不是天上掉下的馅饼，我们应在努力奋斗中谋取幸福。“一心只为老乡亲”，带领十八洞村村民寻找致富法子的“玛汝队长”石登高;每天待在实验室，研制的电容电池达到国际先进水平的蒋虎南;熟记2600多个地名，不允许任何一个快递发错的邮件接发员柴闪闪，这些2019年全国五一劳动奖章的获得者，正是用他们自己的努力和汗水、勤劳和智慧攻克生活的险阻，创造美丽的生活，刷新人生的高度。（论点第二层，对幸福来源的认知发生了变化，并有充实的例证论证，进一步论述观点）

个人的奋斗和进取离不开集体和社会。既然我们生活在这藕断丝连、彼此牵挂的世界里，幸福也应是疲惫生活中的英雄梦想。它不仅是拥有，更是给予。“娃娃医生”朱伯明，十年如一日，缝补每一个娃娃的残缺，弥补了我们心灵的几多缺失;弹孔专家崔道植以工匠之心，多年投身于弹孔研究，填补了警方武器技术的空白，给予了多少家属心灵的告慰;传染病学家李兰娟，一次次与可怕的病毒斗争，给予了多少人民身体的健康。

众人拾柴火焰高，集体的奋斗同样能创造幸福。中国女排以势如破竹之势，一路过关斩将，十一连胜勇夺世界杯冠军，给予无数国人以激动和自豪;华为不惧技术垄断，不畏贸易阻断，以凤凰涅槃之态，领跑5G时代，给予我们“中华有为”的信心;北斗团队共怀国家梦想，决心打造中国的导航，终将“中国眼送入苍茫宇宙”，给予我们“中国制造”的骄傲和期待。（论点第三层，幸福来源由个人奋斗、自己获取到自己奋斗乃至集体奋斗给予他人幸福，层层深入，直至核心，例证紧扣论点）

当一个社会，从个人到集体都给予国家大大小小的幸福时，奏响自己最强音，亦是与家国情怀深切的融合。（结尾总结，再次扣题）

晚风吹来瓜果香，夜色回响蝉声扬。月牙拉钩，与星星约定，一同去到谁的梦里，带来丝丝缕缕的幸福。

升格点评

升格后的文章，论证方式使用了递进式结构，逐层深入。幸福的来源由别人给予到自己奋斗谋取再到自己奋斗为他人谋取，三个分论点之间的关系是一层一层扩大的，思想深度也在一步步提升，体现了思维的推进意识。首尾呼应、排比手法的使用都富有诗意、文采，事例翔实，彰显了作者的文化底蕴和博闻强识，是一篇符合要求的作文。