新建职业本科高校“六力合一”文化育人模式探析

高习文

（南昌职业大学，江西 南昌 330500）

高等教育是为国家培养各行各业人才的重要基地，随着经济的快速发展，社会对人才有了更高的需求，此时职业本科高校应运而生。构建科学的人才培养模式是新建职业本科高校面临的首要问题，如何发挥新建职业本科高校的特点，培养出社会发展所需的高层次技术技能型人才呢？接下来我们从新建职业本科高校的实际出发，以“六力合一”为基础，探析文化育人的模式。

一、发挥红色基因的传承力

红色文化是新建职业本科高校思政教育工作的文化基础。我们要在校园中大力发扬红色精神，让大学生将此精神传承下去，丰富大学生的精神世界。面对困难，要像老一辈革命家那样不屈不挠，奋勇向前，没有条件、创造条件去积极解决当下面临的矛盾问题。革命先辈不惜牺牲自己的生命，也要保卫我们的祖国，这种爱国情怀感染着我们当代的青年大学生，让他们清楚的认识，当前美好的生活是革命先辈给我们创造出来的，我们要像他们一样去保卫祖国，让大学生感受到历史委以的重任，从而提高新建职业本科高校思政工作的有效性。

当今高校校园里对红色文化的应用过于表象，例如：举办红歌会、播发红色影视片、红色讲座等，这样的红色文化教育也起了一定的作用，但是对于红色文化的经典内涵并没有做出详细的讲解，没有让其深入大学生的内心。作为新建职业本科高校要扎根红土地，弘扬红色文化，搭建红色育人平台，坚持将红色文化融入教育教学实践，将红色文化作为思想政治工作主要活动载体，让红色文化成为思政课教学的“新课堂”、师生自我教育的“新舞台”、党员干部教育的“新载体”、新生入学教育的“新形式”、服务奉献社会的“新平台”。

二、倡导社会主义核心价值观的引导力

作为新建职业本科高校要紧跟党中央的步伐，大力倡导社会主义核心价值观在高校教育工作中的引导力。青年大学生是国家发展之希望，培养出具有社会主义核心价值观的青年大学生是新建职业本科高校的责任之所在。社会主义核心价值观给予青年大学生启迪，引导大学生做一个爱国、诚信、友善的新一代青年。作为社会主义接班人，拥有梦想并不断为之努力奋斗是当代青年大学生的历史使命。新建职业本科高校要引导学生将个人追求与国家发展融为一体，坚持以社会主义核心价值体系为引领，大力弘扬时代主题精神，开展思想道德修养、人生观和价值观教育，宣传正能量的好形式，引导着青年学生积极向上、勇于担当、健康成长。这样，学生才能拥有更广阔的发展空间去实现自身价值，为社会的发展贡献一臂之力。

三、重视校园文化的凝聚力

校园文化是国家文化的重要组成部分。校园文化的凝聚力表现在大学生日常的校园生活和学习中，通过积极的校园文化建设，把广大师生有效地团结在党的伟大旗帜下；通过大力宣传校园文化，帮助大学生培养良好的道德品质。新建职业本科高校的校园文化是科学的、先进的，是大学生科学思想发展的基石，我们要把校园文化渗透到每位大学生的思想中去，陶冶他们的情操、净化他们的心灵，从而不断的完善自我。

四、增进“两岸一家亲”的亲和力

新建职业本科高校大多重视开展对台湾地区高校与企业的合作交流，打开大学生的视野，丰富大学生的思想。合作交流的形式随着社会的发展越来越丰富，例如：交流学习、夏令营、专题研讨报告等，并逐步搭建“两岸一家亲”的交流平台，供两岸广大师生交流使用。“两岸一家亲”的理念已经深入人心、融入血液，两岸同属于中国，这是亘古不变的亲情。在校园中，我们要不断增进“两岸一家亲”的亲和力，让两岸大学生融入到这一理念中去，坚定维护“一个中国”的信念。只有在这样的理念和信念的指引下，两岸同胞关系才会更加融合。

五、提高环境育人的熏陶力

校园内外环境对大学生培养起着十分重要的熏陶作用，良好的环境是大学生健康发展的前提。因此新建职业本科高校要高度重视校园内外环境的建设，在环境建设过程中我们要注意大学生的参与度，让环境熏陶大学生的同时，也让大学生积极的参与到环境建设中来，实现校园管理和大学生自我管理的双目标。

六、加强制度建设的保障力

以十九大精神为指导，依法治校、加强新建职业本科高校的制度建设，是保障其育人功能的重要举措。建立健全校内治理机制，激发师生活力，及时利用制度解决高校发展矛盾，提升高校治理能力，提高育人水平，满足社会和人民对新建职业本科高校的育人要求，打造高校教育的新局面。

七、小结

职业本科高校是社会发展需要的产物，是当前经济产业转型的要求，发展具有前瞻性。新建职业本科高校在文化育人方面要有所转变，根据当前形势和学校自身优势，从发挥红色基因的传承力、倡导社会主义核心价值观的引导力、重视校园文化的凝聚力,增进“两岸一家亲”的亲和力、提高环境育人的熏陶力、加强制度建设的保障力等几点出发，创新文化育人模式，从而为国家培育出所需的人才。