分层教学为例引入高职院校羽毛球教学改革

2020-12-07宋观红

魅力中国 2020年7期

宋观红

（柳州铁道职业技术学院，广西柳州 545036）

一、引言

随着高校羽毛球教学改革的不断进行，现在的高校羽毛球教学重心已经从学生的体育成绩向学生的素质化方向进行转移了。在传统的羽毛球教学过程中，老师只重点关注学生的运动水平以及他们期末时候的体育成绩，对于学生之间羽毛球水平的差异并不关心，这就导致许多在以前并没有接触过羽毛球的学生跟不上老师的教学，这样使这部分学生慢慢的对自己的羽毛球水平产生怀疑，认为羽毛球及其难学，从而失去了对羽毛球的学习兴趣，甚至厌学，这对于羽毛球的发展极其不利。但是如果对羽毛球教学进行改革，采用分层教学的方法，这样因材施教，将课堂的主动性交给学生，这样不仅可以激发学生对羽毛球的兴趣，还可以培养学生终身体育的意识。

二、什么是分层教学

分层教学法，通俗一点来讲就是由于学生之前受到的教育水平不同，个人智力以及其他原因造成学生掌握技能的程度不同，教师要根据学生不同的水平和能力将他们分成不同的层次，并为制定不同的教学计划，教学目标。通过这种对每个层次学生要求不同，教学重点不同的教学模式，来对那些水平不同，对新知识的接受能力不同的学生进行指导和考核，冰球严格按照因材施教的标准，来确保每个学生的能力都能提升。

三、实行分层教学法的必要性

（一）分层教学法对不同的学生有不同的教学方式，针对性极强

由于我国目前仍有很多地方比较贫困，所以对于羽毛球这一项运动的普及性并不高。因此很多学生在进入大学以前，甚至没有见过一个标准的羽毛球场地，他们对于羽毛球这一运动的了解特别少，更别说是一些羽毛球的运动技巧了。因此要对他们不同的情况进行不同的指导。通过这种针对性的教学方式，不仅可以调动学生的主动性，还能帮助学生建立良好的学习自信心，为提高学生运动水平打下夯实的基础。

（二）不同层次的学生的学习兴趣以及发展需求都不同

兴趣是最好的老师。因此，注意提高学生的学习兴趣，是学生学好羽毛球的重要前提。学生只有对羽毛球持有极大的兴趣爱好，才能主动去了解，去学习，这样就可以达到事倍功半的效果。然而想要培养提高学生的兴趣，就要了解学生对羽毛球的掌握情况以及他们想要从这门课里面得到什么，达到什么样的目标。比如一些学生仅仅是想要能玩，在课余时间和朋友一起玩玩就行了，那么此时老师可以多多给他安排一些对打，小比赛等教学内容；一些学生更想提高自己的技巧水平，那么老师在教学计划中多多给予这部分学生技巧性的训练，以便于他们羽毛球技能的提高。老师要根据学生的兴趣以及不同的需求，对处于不同层次的学生设置不同的教学内容和教学标准。这样既可以调动学生对于羽毛球学习的积极性，也可以培养他们对于羽毛球学习的兴趣。

（三）打破传统教学模式中教学方法单一、被动的局面

由于传统教学中以老师为主体，学生很多时候只是被动接受，在羽毛球教学中这一问题也不能避免。老师以教学大纲为主，将自己作为教学过程中的主体，忽略了学生才是主体。很多老师在上课前让学生进行热身锻炼，然后让学生集体温习上节课所学的动作技巧，在温习完之后，开始讲解新的动作，再让学生自行练习体会。等学生自行练习结束之后。就会两两一组进行对打训练。老师在教学过程中只是单纯的强调动作的准确性，并没有针对不同学生设置不同教学内容，也就是没有进行分层教学。这样的教学方式枯燥且无聊，而且非常被动，因此在进行对打训练环节之后，就会有很多同学偷懒，聚在一起聊天，这对于培养学生的自主学习性与对羽毛球的兴趣都是非常不利的。而如果将分层教学模式引入到羽毛球的学习中去，针对不同的学生设置不同的教学内容，这样不仅将课堂的主体还给了学生，还能够帮助不同水平的学生找到最适合自己的学习方法以及学习目标，这不仅改善了教学当中的师生关系。也帮助学生摆脱了传统教学当中教学方法单一，枯燥无味的教学方法。提高学生的学习效率。

四、如何实施分层教学

（一）针对学生的个性差异制定科学分层计划

教师在进行羽毛球教学时，要根据学生的个体差异以及运动水平将学生分层。比如将他们大致分为从没有接触过羽毛球，对羽毛球稍微了解以及对羽毛球熟练掌握三个层次。对于这三个层次的学生，要为他们制定相应的教学计划，练习方式。这种方式不但能帮助学生掌握羽毛球技术，还可以激发学生对于羽毛球学习的积极性，让每个层次的学生都能的到提高，这极大的提升了学生的羽毛球学习兴趣。需要注意的一点是在进行分层教学时，不能对班级进行拆分，而且分层教学中每层学生的考核要求也不同，确保不同层次的学生群体能够不断提高自己，不断进步。要是学生完成了自己的目标，那么老师要对学生的羽毛球技术水准及时更新，并对学生的教学计划及时调整。

（二）针对分层计划制定合理的教学目标

羽毛球教学目标是提高学生素质，从而培养学生终身锻炼的意识。但是由于个体情况的差异，所以需要老师为不同学生制定不同的教学计划与教学内容。分层教学的重点就是分层，所以在教学过程中，老师要对他们进行分层指导。比如为他们设置不同类型不同难度的课后作业。比如对于没有接触过羽毛球的学生，多让他们练习基础动作；对羽毛球稍微了解的同学，在让他们在练习基础动作的前提下，多进行一些技巧性的训练；而对于羽毛球熟练掌握的学生，要让他们多多复习巩固，帮助其他同学掌握羽毛球技巧。