感动就在那一秒

刘宜苍

（安徽省马鞍山市和县第四中学，安徽 马鞍山 238201）

看见抽屉里的贺卡和上面的署名，不由回想起那温暖心弦的一幕。我和同事去探望一个病中的学生。推开病房门的一刹那，我便清楚地知道，我们的决定是正确的！

张彪，这是我班的一个学生，是一位留守学生，他的父母长期在外地打工，这是一个很“不一般”的学生：对他来说，打架斗殴是小菜，迟到旷课是调料；违反纪律的名单里少不了他，好人好事的记录里找不到他。在我的眼里，他就是那种无恶不作、无药可医的问题人物。提起他的名字，知道的人无不摇头，了解的人无不叹息，这是一个让所有人头痛的人物！

那天，我像往常一样上课，都上课五六分钟了，他才大摇大摆的往教室里闯。我也见惯不怪，懒得问他去哪里干什么了，继续我的讲课。讲的过程中，我注意到他与往常似乎不太一样，一直弓着腰趴在桌子上，而不是像往常那样如坐针毡地做着小动作。

离下课不到十分钟时，他突然报告说要出去方便一下，我白了他一眼：“就你毛病多，以后要找也找个漂亮点的借口，去吧！”他捂着肚子走了出去，看上去还步履艰难。“还挺会装的，演戏很有天分的！不过，在我面前有什么必要啊，我还不知道你？”心中这样叹息着。到了下课也没见他回来。我也不关心他去了哪里，反正这样的事天天发生，下一节课还是迟到早退的重复。跟他谈话也不止一次了，什么作用也不起，很多教师都拿他没办法，我这个班主任也不例外。

下午上课的时候，他还没在，而且他的姐姐张敏也没来（姐弟俩都在我班），看同学们有些沉闷，就跟同学们开了个玩笑：“张彪是不是掉茅坑里了，上午去方便，下午也回不来？”同学们都哈哈地笑了。他的同桌轻轻地说：“老师，张彪住院了！”我心里一惊：“又跟谁打架了？伤得严重不严重？”“不是打架，是胃穿孔。他在厕所里痛晕过去了，我们上厕所时发现了他并把他送到医院里了。现在大概动完手术了，他姐姐在那守着呢，他父母也来了……”

我一下子无言了，面对学生我似乎不知道该干什么了，继续拿着一个学生的不幸来开玩笑吗？一节课下来，总是感觉心情很沉重，又觉得有些压抑。回到办公室，一直不能平静下来。

第二天上午，上课时看到空空的张彪的课桌，总觉得应该干点什么。下了课的一秒钟，我忽然作了一个决定，我要去医院看看他！跟教他的另一个老师一说自己的想法，善良的女老师说要一块儿去。于是，在他动手术的第二天上午，我和语文老师一起，推开了病房的门。

推开病房门的一刹那，我便知道我们的做法是正确的！在打开房门的一瞬间，我从他的眼里读到的是怀疑，继而是羞愧与无限的感激……真的，我很难用语言去表述当时他眼里流露出的那种复杂的感情。也许那一刻他的心灵受到了震动：他的老师们居然走进了一个差生的病房！躺在病床上的他是那么的颓废，满身被输液管、输氧管之类的包围着，不再飞扬跋扈，这时的他只是一个病人、一个弱者。

他只轻轻地对守护着他的父母说了声“这是我的老师们”就不再言语，或许是由于手术的原因，也许是心情使然。淳朴的父母忙着给我们让座，诉说着对孩子的期望，打听着孩子在校的表现。面对老实巴交的父母，我无法开口说出实情，这时张彪也看着我们，眼中似乎在乞求，也似在承诺：请不要告诉我父母，我会改的！相信我！还能怎么做呢？我对他父母说：“不用担心，孩子大了，自己会处理好的，学习你们就不用操心了，等孩子身体好了，一切都会好的。你们不用担心，他不会让你们失望的！”淳朴的父母没有怀疑了，毕竟自己的孩子生病，连老师都来探望了，如果孩子差的话，老师能来吗？

几分钟后，我们起身告辞，我看到张彪眼中的感激，那是一种发自内心的澄澈的情感的流露，没有做作，没有伪装，那一秒，我相信他的心意是真的，我也相信，他会改的，我感到了他的感动。

日子还是一如既往地波澜不惊，眨眼间半个月过去了，张彪康复返校了。师生们都在谈论着张彪的改变：衣服不再花里胡哨，头发也不再五颜六色。上课的时候，怎么就不见他睡觉了？班里的违反纪律的事，怎么就跟他绝缘了呢？难道他治了胃也疗了心？

上课的时候，有意无意地，对他的提问多了一些。慢慢地发现，他的知识能力较之以往有了较大的提高。与其他老师谈起来，也都说他的变化较大。同学们也反映说，他现在学习不像以往那样拖沓懒散了。

我想，他是在证明他的承诺“我会改的！”

对于像他这样的双差生来说，这样的改变实属不易，虽然他的成绩没有特别明显的提高，但他的对待学习的态度已然发生了巨大的转变。

从他康复返校到他中考离开，他也没有对我说过什么，不过，在他临开学之前，他让同学捎了封信给我：刘老师，我不想对您说“谢谢”，因为这两个字表达不了我对您的感激。应该说是您让我拾起了自尊，给了我再生的勇气。就是您推开病房门的一秒钟，带给了我彻底的感动，这一秒钟成了我生命中的永恒！我不敢相信你和语文老师会来看我——一个别人眼里的垃圾学生，我更不敢相信您会选择相信我，帮我安慰我的双亲。就在那一刻，我明白了，一切的言语都已苍白无力，唯有行动才能对得起每一个关心我的人。老师，虽然我的学习成绩仍然不太好，但我会认真对待我以后生活中的每件事情，我会永远记住你们，永远记住您推开病房门的瞬间带给我的感动，那一刻将成为我生命中的永恒……

我笑了，无意识的，不过却是会心的。一秒钟成为永恒，或许是奇迹，但却不是神话。人的感动往往在无意间，而有时的无意之举却能带来意想不到的收获。我要感谢我曾在一秒钟内做出的那个决定，它带给了我永恒的收获。身为人师，能拥有这一秒钟之后的永恒又有何求呢？