如何树立幼儿安全意识

2020-12-07黄婷

魅力中国 2020年13期

黄婷

（岑巩县大有镇幼儿园，贵州黔东南 557800）

近年来，幼儿安全事故频频发生，主要原因为幼儿缺乏安全意识。为了改善这一问题，教师必须落实好幼儿安全教育工作，将安全意识融入到幼儿的一日生活中，从而保障幼儿能够茁壮成长。

一、当前幼儿安全意识教学

幼儿成长环境中容易受到两方面的影响，即显性不安全因素、隐性不安全因素。前者为教师家长易发现影响其安全成长的因素，包括户外游戏受伤、上下楼道摔伤、触电等，教师在教学中会过多叮嘱幼儿上述因素。后者指生活中不易预测或者是难以发现的因素，譬如幼儿独自走丢、玩游戏受伤、踢球受伤等，上述因素一旦出现安全问题后，容易使幼儿受到身心伤害。幼儿园在当前的教学中未将安全意识的培养充分落实到位，主要体现在下列几点：虽然教师讲授了安全知识，但仅是口头叮嘱，难以受到幼儿的重视；家长忽视了培养幼儿的安全意识，难以保障幼儿的安全成长。

二、幼儿教学中培养幼儿安全意识的策略

（一）家园合作引导幼儿树立安全意识

幼儿接触最多的人包括教师、家长与同伴，因此家长肩负着培养幼儿安全意识的责任。教师应增进与家长的沟通交流，开设“家园广播”、“家长会”、“家教专栏”等方式来普及安全意识教育活动，借助网络资源来督促家长开展安全教育工作，包括微信群、qq群等。譬如：在信息时代背景下，越来越多的电子设备进入了幼儿的生活中，虽然从一定程度上开拓了幼儿的见识，但是很多幼儿的视力越来越差。为了使幼儿认识到保护眼睛的重要性，教师可以让幼儿体验“闭上眼睛”的感觉，使幼儿从感官上理解保护眼睛的重要性。随后向幼儿讲解保护眼睛的小知识：少看电视、按时做眼保健操、多吃保护视力的食物等。家长应多配合教师的工作，从而保护幼儿视力。在周末、节假日等时间，幼儿园通过短信的形式提醒家长加强对幼儿的监管，确保幼儿的校外安全，在家长与教师的共同配合下，提升幼儿的安全意识。

（二）开展情景演练活动

口头上的安全意识讲解效果不明显，为了增加幼儿对安全意识的印象，教师应定期开展幼儿安全教育活动，譬如在火灾救护措施中，先向幼儿讲述火宅的产生、危害，同时讲解救护措施。教师可以组织火灾演练，开展火宅情景的模拟活动，使幼儿从行动上掌握保护措施，增强安全意识。又如教师可以开展“我是安全员”等活动，模拟生活场景，使幼儿将学习到的知识运用到日常生活中。譬如在《会说话的安全标志》一课中，当教师讲解完安全标志后，可以开展游戏活动，一方面能增加学生对标志的印象，另一方面可以提升幼儿参与活动的积极性。教师可以提前准备迷宫图片、动物道具，让幼儿猜测图片所属位置，并且指出原因。随后让每位小朋友扮演一位动物走入迷宫，同时让学生关注入口与出口。教师还可以布置问题，包括：如果突然着火了应该从哪里逃跑？拨打什么电话求助？如何快速逃跑。当教师创设了游戏情景后，幼儿可以将学习到的知识运用到游戏中。课程结束后，教师应向学生讲解正确的逃跑办法。在幼儿兴趣浓厚的环境中，讲解其他的安全标志，包括指示标志、禁止标志、警示标志等。角色扮演游戏有利于拓展幼儿的想象力，譬如“绿色”的卡片不仅能代表树木，也能代表森林，为其想象力的发展提供了自由的空间。同时自主性角色游戏能增进师生间的距离，使教师在今后的教学中更具针对性。此外，借助多媒体资源，从视觉听觉上也可以增强幼儿的安全意识印象，从而提高幼儿安全意识教学效率。不同年龄段的幼儿心理特征不同，因此教师在角色游戏选择上需要关注差异性。为了确保幼儿游戏有序开展，教师在游戏材料提供期间应尊重幼儿的心理发展水平。譬如在小班的角色游戏里，该阶段的幼儿表达能力不强，教师可以选择形象逼真的游戏道具。小班幼儿的好奇心更强，教师在准备相同类型的道具期间，应投放更多的道具，避免幼儿出现争吵现象，从数量上满足幼儿的需求。对于中班、大班的游戏角色而言，教师在道具选择上应降低逼真程度，一方面能合理利用资源，将道具用于更多的主题游戏中；另一方面可以培养幼儿的想象能力，使游戏道具发挥教育价值。

（三）设置幼儿安全教育主题活动

由于幼儿对生活经验不丰富，很多因素都会威胁到幼儿的安全。因此教师应将安全意识教育工作融入幼儿的一日生活中，主要包括下列几点：进餐或者饮水之前，先用手感受碗或杯的温度，避免烫伤；不应随意吃生的、未得到教师家长允许的食物；午休时应适当散步，睡觉时不能吃东西，无关的物品不能带到床上。在行走期间，幼儿应遵守楼梯秩序，过马路时也要走斑马线、等绿灯；在日常生活中，教师可以指导幼儿辨识常见的标志，例如有电等，同时向学生讲解紧急呼叫号码的意义与用途。在户外中，叮嘱幼儿禁止在河边玩耍，不与陌生人说话等。由此可见，教师为了培养幼儿的安全意识，需要关注幼儿的日常学习生活。幼儿的成长环境中难免会接触到意外事故，由此可见，自我保护措施教育十分关键。教师应提前教育幼儿与危险源保持距离，譬如雷雨天气，禁止在大树下避雨。同时教师应教授幼儿最基础的自我保护措施，如：不小心烫伤时，一直用冷水冲洗，并且及时告诉家长、老师。