浅谈小学语文课堂教学的有效导入

2020-12-07蒋昀

魅力中国 2020年13期

蒋昀

（威宁县雪山镇法地小学，贵州毕节 553100）

课程导入即教学活动开始之前，在新课改背景下，为了提升小学语文教学效率，教师应精心设计导课环节，深思摸索导课艺术策略，为学生呈现精彩的课堂，激发学生的学习热情，从而提升语文课程教育质量。

一、设置科学合理的导入模式

语文教师应选择科学的方式导入，同一章节中的不同板块尽量采用多元化的方式来导入。备课期间，教师应根据学生的年龄结构、心理特征，设置对应的语文内容。在教案中融入趣味性，生活性，科学性，知识元素。吸引学生的注意力提升学生的参与积极性，才能达到良好的教学效果。为了提升小学语文教学质量。教师在传统的语文教学模式中融入趣味性元素，使学生在灵活的课程学习中拓宽思维。教师应积极丰富教学内容，增强学生的学习动力。譬如在《记承天寺夜游》一课中，教师在课程导入中提到，古时候文人墨客留下了诸多描写月亮的古诗词，同学们请思考在《水调歌头》中，作者怎样描写月亮呢，表达了怎样的情感。随后引出课文作者，通过该模式来顺利导入新课；语文课程属于基础性科目，肩负着德育重任，语文课程中的教学内容由教育部门专家编写，极具教育意义，对培养学生情感态度与价值观非常关键。教师在问题设问时，应引导学生思考，为何树木为绿色、为何夏季天气会炎热等等，鼓励学生多观察生活中的自然现象，逐渐培养学生的洞察能力，使学生在课程中积极思考。在课程导入环节中，学生的敏锐观察力能够及时跟上教学进度，认真思考教师提出的问题，从而投入到语文课程的学习中。在《蜘蛛》一课中，先鼓励学生探讨相关的话题内容，随后再开展课程，有利于增强学生参与课程学习的积极性；设疑导入法即教师在课程讲解中，由学生猜测教师设计问题的答案，整个过程能激发学生的学习动力。

二、坚定导入方向

导入模式不仅应具备趣味性，而且应具备多元化特点，使学生在活泼生动的课程中学习。课堂导入功能较多，教师在导入材料设计上，必须精心筛选。语文教师应设置科学合理的课程导入活动，高效的导入能够引导学生将课程与生活相联系，提升教学设计效率，在导入设计中插入具有探索意义的问题，注重与学生的互动。教师不能过于关注教学进度，还应考虑到学生的基础情况。在备课环节中，可以多向名师学习，确保短时间能够提升学生的学习兴趣；教师导入的教学内容应具备现代化特点，避免传统的内容会使学生缺乏兴趣。教学设计中，教师应更新课程内容，确保学生提升语文理解能力。在导入环节中，当学生快速集中注意力后，能够有效提升教学效率。教师应经常关注热门话题，了解时事新闻政治，同时拓展学生的学习面，使学生意识到生活中也具备语文知识，因此，教师在导入材料选择中，不限制于语文范围内，而是应拓宽范围来选择。在素质教育背景下，教育部门对小学语文教学质量提出了更高的要求。为了打造高效课堂，语文教师应设置良好的课程导入模式，将人文关怀融入课程教学中，从而调动学生的课程参与积极性。

三、导入课程中培养学生的开拓思维

课堂导入关系到整个课程的教学效率，优质的课堂导入能使学生快速进入学习状态中，利于教师有序开展语文活动。在当代小学语文课程中，教师应结合学情创设多元化的课堂导入模式，从而提升小学语文课堂教学质量。语文是小学课程体系中的重要构成模块，在现代化教学环境中，教师应改善传统的教学模式，基于人文关怀，为学生创设多元化的教学环境，通过构建高效课堂来调动学生的参与积极性，从而提升学生的语文成绩。在课程备课中，教师应提前分析教案的重难点，把握教学的核心思想，理清脉络，在实践教学期间，教师应做到有条不紊。值得注意的是，教师在问题设置上必须结合学生的学习基础、知识水平，避免过难的问题而打击叙述的自信心。教师设计的导入内容应具备吸引力，使学生能够结合过去的知识进行学习。譬如在《针露》一课中，教师提出问题：“陆地上有很多种类丰富的生物，某种生物形如刺猬，可并非刺猬，大家猜猜看这是什么动物。”话题激发了学生的好奇心，能够带着探究欲望学习新课程。教师也可以采用‘猜谜语’的形式吸引学生的关注度，譬如在《回声》一课中，教师在课程导入中提问‘你喊一声，他也喊一声。你知道他住在深处，可是你却抓不到他，请问他是谁’，在这个谜语中，学生会将关注度放在教学内容中，带着悬念来学习语文课程。此外，教师也可以充分发挥谚语、歇后语的优势。中国语言文字博大精深，能够提炼出生动活泼的教学元素，不仅能吸引学生的视线，而且也能使学生体会到中国语言的魅力，增强对语文课程的学习兴趣。譬如在《论语》一课中，文言文展现了中国博大精深的文化，教师以‘礼’作为切入点，在课程中应引导学生思考涉及‘礼’的领域有哪些，随后指出礼学是种学术总成，上至天文，下至地理，以及中间所有人事，都是礼学的范围，使学生体会到‘礼’是一种寓教于美的文明教化策略，并且带领学生从社会学的角度分析‘礼’的重要性。明确礼仪规范属于人类交往过程中最重要的礼节之一，符合文明规范，在历史的轨迹中延续千年，对当代社会的人际交往有重要借鉴作用，能促进人与人之间的感情。