翻转课堂在中职数学课程教学改革中的应用兼谈

李一川

（许昌幼儿师范学校，河南 许昌 461700）

引言：国家高度重视学生的教育问题，始终将教育问题放在国家发展的首要位置。当今，我国处于发展的上升阶段，需要大批高技能的专业人才，基于这个发展前提，我国在初中升高中，以及高中升大学阶段设置了一项专门针对那些学习成绩不好的学生开展的一项专业技能培训的课程。这种学校也就是我们平常所说的“职业学校”或者说是“技校”。学生在这种专门训练专业技能的学校学习，可以为以后找一份好的工作做好准备。为了更好更快的完成训练任务，学校也采取了许多措施，其中就包括“翻转课堂”，用这种教学方式可以以更高的效率进行教学。

一、翻转课堂在中职数学教学改革中的运用

（一）课前准备

不管是上什么课，课前准备都是必须的步骤。俗话说，课前准备是上好一节课的前提，所以一定要做好上课前的准备工作。在教育那些文化课成绩不好的学生时要加以引导，因为他们之所以没有通过正规的考试考入自己理想的学校一定是因为自身在学习方面存在许多问题。所以，在这种情况下，老师一定要更加注重教学方式。要根据每位学生的具体需求制定教学计划，争取让每位学生都能够一次就学会老师所讲解的内容。

例如，在教学生具体的知识点时老师应该提前告知学生，让学生进行预习，而且，一定要让学生在课前通过自己阅读课本内容大概了解老师将要讲解的重要知识点。不仅学生要做好课前准备，老师更要做好课前准备工作。老师做好课前准备工作才能在教学过程中充分利用时间完成教学任务。课前的准备工作做的好就相当于已经让事情达到了事半功倍的程度，这样不仅提高了教学效率，也保证了教学质量。

（二）设置教学环节

在教学工作正式开展之前，还有一项重要的工作就是老师要设置好教学环节。教学环节是老师上课的主要环节，是整堂课的灵魂所在。教学环节就是在整堂课的过程中，老师要教授哪些知识，学生要学会哪些知识以及老师要用什么样的方式来传授这些知识。而教学方式在整个教学环节都起着关键性的作用。为了调动学生学习的积极性，老师在教学过程中一定要采用多种教学方法，改变传统的教学方式，以创新的方式来传授知识，吸引学生们的眼球，博得学生们的好感，促进学生进一步发展。

例如，在教学生学习一些专业知识时，要提前设置好教学环节，如果是一些非常抽象的知识一定要借助一些生动形象的教具来辅助教学，这样不仅丰富了课堂活动还调动了学生学习的积极性。教学环节是学生获取知识的主要来源，如何让学生在短时间内学习到更多的知识就要看老师的教学环节是否安排的合理恰当，适合学生学习的进度和需求。

（三）组织小组讨论

学习不能只依靠老师一个人的力量，还应该将每位学生的意见整合起来，也就是说，当在学习中遇到问题时，不能仅仅依靠老师一人的力量来解决难题。而是让大家一起来进行讨论得到问题的最佳答案。通过讨论，可以得到不同的方法和答案，可以让每位学生都参与其中，集思广益。

例如，在教学过程中遇到了大家意见不同的问题，如果课堂时间有限，在课堂上不能解决的问题，学生绝对不可以自己不思考难题，直接交给老师。这样学生很可能养成“坐享其成”的习惯，以后再遇到问题就不主动解决了。通过老师和学生共同完成学习中遇到的难题，一方面可以拉近老师和学生的距离，另一方面也可以找到解决问题的最佳方法。

二、重视学生反馈的学习信息

学习也强调要进行及时的反馈，在反馈中查找自己的不足之处进行及时的查漏补缺。同时老师要注重学生反馈信息的有效性，并积极根据学生的反馈情况及时进行教学活动的调整，以适应学生学习的需求。“翻转课堂”在教学活动中的应用主要体现在教学中和教学后。在教学中，“翻转课堂”就是通过不同的教学方式进行教学，另外就是，采用多媒体等高新科技将知识呈现在学生面前。教学后的“翻转课堂”主要体现在远程教育上。课后，老师可以通过设立“翻转课堂”在学习软件上向学生展现在课上所讲的重要知识点，加强学生学习的强度，帮助学生更好的理解所学的内容。

例如，在上课过程中，采用“翻转课堂”的教学方式，将不同的教学方式融入到一节课中去，可以丰富学生的课堂活动也可以调动学生学习的积极性。如果在课下学生有什么不会的题或者是难以理解的东西都可以通过“翻转课堂”的方式及时向老师询问，做到今日事今日毕。在教育学生时要多种教学法并用，这样能够激发学生的学习潜能，促进学生全面发展。更重要的是，“翻转课堂”作为一种新型的教学方法，不仅在促进学生学习进步这方面发挥着不可估量的作用，而且在加深老师和学生以及老师与学生家长之间的关系方面也发挥着不可磨灭的积极作用。

三、结束语

总之，对于中职生来说，能够进入一所专门培养专业技术人才的学校是一件值得庆幸的事情，在学校中，他们可以学习到专业的知识，同时也可以继续自己的学业，而不是辛辛苦苦外出打工养活自己。所以，他们会更加珍惜这宝贵的机会。另外，国家高度重视教育问题，无论是高中还是大学，国家都会平等对待每位考生，为每位学生争取到最大的利益。在教学过程中采用“翻转课堂”的教学方法是一种创新的方式，应该引起老师和学生的重视，并且在以后的学习和教学工作中积极采纳这种教学方式，相信在老师和学生的共同努力下，这种教学方法一定能够发挥积极的作用，让学生能够获得更多的知识。