从严治党背景下创新高职院校入党积极分子培养教育的实践探索

李峥

（黄河水利职业技术学院土木与交通工程学院，河南 开封 475000）

引言

“党员是党的肌体的细胞，细胞的活力和质量直接决定着党的活力和能力，党的先进性和纯洁性是从千千万万党员身上的先进性和纯洁性体现”。根据高职院校实际，学生党员的数量比例非常少，入党积极分子是学校基层党组织重点考察培养的“主力军”。这批“主力军”的培养的质量，不仅关系到高职院校基层党组织党员的活力质量，更直接决定我党的活力和能力，关系到我党培养又红又专的社会主义合格建设者和可靠接班人、担负起全面建设小康社会的历史使命。因此，如何建设好高职学生入党积极分子队伍，引导其发挥领头军作用，显得至关重要。

一、高职院校入党积极分子培养现状

（一）高职院校党建思政工作队伍的建设有待加强

大部分高职院校学生党支部书记由辅导员或学生管理人员兼任，日常有较为繁重琐碎的学生管理任务，对党建工作投入精力不够，部分支部书记还存在也不熟的现象。

（二）入党积极分子教育形式过于单一，缺乏创新

在入党积极分子中存在着入党动机不清、模糊的现象，目前很多入党积极分子培训方式缺乏创新，对入党动机的教育不够深入。特别是在新时代下，不能适应现在00后同学的教育，同时教育效果不够理想。

（三）培养管理考核机制过于单一，不够完善

目前入党积极分子的考核主要以考试成绩、担任学生会、班级学生干部的表现以及同学们对该同学的评价情况为主，对同学的理论学习情况等，在一年的考核过程中，对入党积极分子的全面考察缺乏详细指标，培养出来的学生党员离社会主义建设者和接班人的目标还有距离。

二、从严治党背景下创新高职院校入党积极分子培养教育的实践

（一）打造一支擅长运用新媒体的入党积极分子培养教育师资队伍

新媒体平台和技术的快速发展，对高职院校入党积极分子培养教育师资队伍的综合能力提出了更高的要求，不仅要有信息鉴别意识和能力，还要掌握与之相对应的相关技术，充分利用校内外资源，熟练地使用新媒体平台，更好地指导入党积极分子通过新媒体平台进行课外网络学习、思想交流汇报、信息咨询等，使入党积极分子的培养和教育工作线上、线下同时进行，提升入党积极分子培养和教育的效果。

（二）突出“实”字，把好管理关

入党积极分子的培养情况直接取决于培养联系人的示范引领，因此学校基层党支部要把好培养联系人关口，使其起到模范带头作用。一是落实党内政治生活。据了解，个别积极分子希望参加支部组织活动，这也从侧面反映出基层支部的党内政治生活落实存在问题。“党内政治生活，就像一座锤炼党性、净化思想的熔炉，如果长期不开展，或者开展了却不够规范，也锻造不出一支钢铁般的党员队伍。”因此，学校基层党支部应该认真落实民主生活会、主题党日活动、谈心谈话制度，并要求积极分子、学生党员参加。通过规范的政治生活，让学生普遍体会到党内生活有尺子、党员教师有样子，从而从内心自觉主动加以模仿。

二是落实考核问责制度。积极分子出现上述问题，与部分培养联系人不认真履行职责有关。为确保积极分子队伍的纯洁性和自主性，需对党员教师（培养联系人）量化考核标准和明确奖惩标准。将培养联系人履职情况、参加组织活动、党内学习等考核内容进行指标量化，分别赋予不同分，再运用总支、支委和学生评分相结合的方式，分别赋予不同的权重并形成考核结果。各二级学院总支书记、专职组织员、各支部书记对培养考察环节全过程纪实，对表现不佳的党员教师（培养联系人）进行相应的惩罚，具体可每季度对党员教师和积极分子进行一线考察抽检，发现考察培养中的疑点和问题，并立即纠正。通过对培养联系人的示范性进行评估考察，让培养联系人能够自觉起到引领示范作用，并时刻记住自己的职责。

（三）学习强国APP的运用

从本质上而言，学习教育活动与思想政治工作是融为一体的，只要开展实实在在的学习，就可以有效提升思想政治工作的实施效果，高职院校党支部可以运用学习强国平台APP，创新实践，在积极分子内部打造学习氛围，引导其养成热爱学习、坚持学习、深入学习、持续学习的好习惯，在入党积极分子群体中形成你追我赶的学习氛围，通过学习来提升思想政治觉悟，达到政工活动的目的。此外，学习强国平台APP还有一个优势，这个平台可以记录每位学习者每天的学习时间、学习内容、答题情况等，从而获取相应的分数，得到分数总和，故此，高职院校党支部就可以充分发挥这个优势，在学校入党积极分子内部组织学习强国平台APP的利用评比活动，将各位积极分子的每周学习得分情况定期公开，排行榜靠前的学生可以进行一定的奖励，学习进度稍慢的学生党组织可以进行友情提醒，达到共同提高的目的。

三、结束语

综上，从严治党理念下，高职院校入党积极分子只有自身积极进取、勤于学习、敢于拼搏、不懈奋斗，自觉发挥好榜样的示范作用，带动周围的同学共同进步，才能早入搭上“党员”的航班车，但是很多积极分子在这方面的表现却不尽如人意。因此，本文中笔者首先简要讨论了高职院校入党积极分子培养现状，并针对现状提出若干解决策略，望对诸位高职院校同仁与学生提供些许建议。