高校美术教育对大学生创新能力培养的研究

□戴铭武 商洛学院

随时科技信息技术的快速发展，社会对创新型人才需求越来越大，未来是创新型人才不断成长、不断竞争的时代，为了毕业后有更好的就业机会，大学生成长为创新型人才非常关键。所以高校不仅要开展美术教育，还要重视美术教育，拓展学生思维，促进学生个性化发展、全面发展，这不仅能提高大学生创新能力，也能提升自身的美术素养。目前部分高校在教育的开展中，对美术教育仍缺乏重视，有较多地方需要完善，所以不能很好地培养学生的创新能力，同样，也造成他们不能正确认识提高创新能力的意义。

一、高校开展美术教育，对培养大学生创新能力的意义

在美术教育过程中，提高教学质量，可以有效提高学生的美术知识水平，也有利于社会的进步、国家的发展。美术专业要求美术学习者必须具有一定的审美能力，善于观察，能从生活细节着手进行绘画。而且美术这个学科，有很强的实践性，培养学生的创新能力，可以使其高效完成美术作品。

大学生通过对美术学科的学习，可以促使其身心健康发展，并使身心感到愉悦。大学学习任务比较繁重，面临学习和考证的压力，美术教育则可以缓解学习压力，消除紧张感。美术教育的开展无形中影响着学生的精神品质和道德情操，从而使其形成良好的思想品质。

二、加强高校美术教育对大学生创新能力培养的措施

（一）在美术课堂中，激发学生兴趣

为了更好地激发学生的兴趣，教师在课堂中，可以开展创作比赛，制定不同的主题，鼓励学生创作美术作品，并设给予一定的奖励，从而充分激发学生的好胜心。例如，针对某时期开展的水粉教学，可以将电视剧中经常出现的“火车”作为主题，鼓励学生充分发挥自身想象力，用不同的颜色进行绘画，不一定要依据真实的火车颜色，这不仅可以激发学生的学习兴趣，还很好地培养了学生的创造能力，使其发散思维进行创作。在评分时，教师可将主要标准向创新倾斜，给予优秀者一定奖励，可以将优秀作品署上名字张贴在校园内。这样在以后的主题比赛中，学生会更加重视，并充分发挥自身的创造力，进行美术作品创作。

（二）对美术学科进行优化，提高建设质量

教师对美术学科进行优化，首先要完善课程体系，这样才能充分、有效地发挥这一学科对学生创新能力培养的作用。其次美术教学既要有教师的教，也要有学生的学。在这里，学生是主体，有很强的目的性，教师发挥的是引导作用，充当辅助角色，利用各种教学方法、教学模式、教学手段，对学生展开知识传授。根据素质教育规定和要求，即使是高校，教师在美术教育教学过程中，也要结合学科特点，有效发挥学生的主体作用，让他们形成主体意识，从而主动参与教习过程。

美术和其他学科相比，更突出实践能力，所以学生应通过美术学习，具备一定的实践能力。所以，教师在课前制定教学目标时，既要求学生掌握一定的美术知识，还要考虑对学生思维能力、创新能力的培养，并将其作为教学的关键内容和重点目标。

（三）提高美术教师综合素质、专业能力

美术教师的素质、能力直接影响着美术教育的开展。为了适应时代发展要求，教师既要不断学习，提高自身能力，还要具备一定的创新意识，灵活把握课堂，有效地培养学生的创新意识。教师除要参加学校的培训、讲座，提高自身能力外，还要到别的优秀学校去学习，借鉴优秀学校的教学方法，吸取他们的经验，结合自己实际教学能力和水平，进行优化和改良，从而提高自己的综合素质、专业能力，以更好地开展美术教育教学，力求在美术课堂的每个环节中，教师所做的每项操作的实效性都非常强。

当然，提高美术教师综合素质、专业能力，不仅需要教师自身不断努力，高校也要采取一些相应措施，帮助教师提升。学校可以积极组织培训，要求全体美术教师参加，并在结束后进行相应考核，鞭策教师有效进行培训学习，还要制定一定奖励制度，调动教师的积极性；另外，还可以邀请专家进入学校开展讲座，提高本校教师专业能力。

综上所述，在高校美术教育的开展过程中，教师要很好地培养大学生的创新能力。学生通过美术教育的学习可充分发挥自身创造力，做出创新行为，从而有效培养其创新能力。在目前高校美术教育的开展中，教师的教学方法仍比较传统，存在一定的弊端，没有完全顺应时代发展潮流进行创新改革，不能很好地培养学生的创新能力，锻炼其思维能力，所以高校要提高认识，通过激发学生兴趣，对美术学科进行优化，提高美术教师综合素质、专业水平，进而有效开展美术教育。