游戏教学法在幼儿园美术教学中的应用策略

张红梅

摘  要：随着素质教育的不断发展，人们越来越意识到美术教育对于幼儿个体全面发展的重要作用。在幼儿园美术教学中采用游戏教学法开展美术教学活动可以取得良好的教学效果。笔者仅立足于自身的教学实践与感悟，从“设置故事游戏，启发幼儿思考”“角色扮演游戏，发挥幼儿想象”和“结合户外游戏，培养幼儿兴趣”这三方面入手，就游戏教学法在幼儿园美术教学中的应用策略发表个人的认识与看法。

关键词：幼儿园美术;游戲教学法;应用策略

美术教育作为幼儿园教育阶段的重要组成部分，对于幼儿未来的成长和发展有着非常深远的影响。但在目前的幼儿园美术教学中仍存在一些问题，幼儿的美术学习积极性不高，教学效率不易提升，将游戏教学法与美术教学活动结合起来可以有效改善这一局面。以下，笔者将结合具体的教学实例，围绕游戏教学法在幼儿园美术教学中的应用策略展开详细的分析与阐述。

一、设置故事游戏，启发幼儿思考

结合幼儿的身心发展来看，他们的人生经历和阅历都非常有限，对于事物的理解也不是很明确。但在以往的美术教学活动中，教师经常直接给出绘画主题就让幼儿们开始创作，这对于幼儿来说是具有一定难度的，幼儿常常不知道怎么画，也不知道画什么，因此很多幼儿的绘画作品通常是乱成一团的彩色线条，这对于幼儿美术素养的培养是非常不利的。

作为幼儿的美术启蒙教师，我们在教学时最重要的教学内容就是如何“启蒙”幼儿。这其中，设置故事游戏是启发幼儿大脑进行美术活动的一种有效方式。每个幼儿正处于爱听故事的阶段，故事里的人物、情节对于幼儿有着莫名的吸引力。在听故事的时候，幼儿通常会从活泼好动的状态变成安静的状态，他们的注意力也会保持高度的集中，一边听一边随着故事去思考，同时故事的画面也会不断地在幼儿的脑海中再现。故事游戏不仅可以吸引幼儿的注意力，还可以开发幼儿的智力，这充分符合幼儿美术创作的需要。因此，选择与美术教学内容相关的故事游戏，是提高幼儿园美术教学质量和效果的有效途径。

二、角色扮演游戏，发挥幼儿想象

幼儿园的幼儿正处于活泼好动、想象力丰富的时期，他们具有很强的模仿能力和表现能力，而角色扮演游戏就是幼儿按照自己的想法和意愿，通过自己的想象和模仿，结合真实或者特殊制作的材料，以肢体动作、语言或表情等形式创造性地展现美术教学内容中的情境。角色扮演游戏是幼儿们非常喜欢的一种学习方式，不仅可以给幼儿们带来极大的角色体验乐趣，还可以充分激发幼儿的想象力和创造力。

作为一名幼儿园美术教师，我们应该认识到，美术教学活动并不是只有单纯的、专业的技能知识，它还与我们的生活有着密不可分的联系。专业的理论讲解并不适用于幼儿园的幼儿学习，只会打击幼儿学习美术的积极性。也正是因为如此，我们要结合幼儿的身心发展状态来开展美术教学。通过有趣的角色扮演游戏来开展美术教学，可以充分地激发幼儿的美术创作欲望。例如，笔者曾以“我最喜欢的小动物”开展美术教学活动。首先，笔者给幼儿们观看了各种各样的小动物们的图片，接着引导幼儿们从外形、声音以及生活的环境等方面描述小动物的特点，然后笔者请幼儿们从中选择自己喜欢的小动物进行模仿，模仿之后请其他的幼儿来猜。最后笔者请幼儿画下自己最喜欢的小动物。通过角色扮演游戏，幼儿们对动物的外形特征都有了一定的了解，在绘画的过程中，幼儿们都非常有信心。

三、结合户外游戏，培养幼儿兴趣

在现代科技不断发展的背景下，幼儿们的生活方式和娱乐方式发生了很大的改变，电脑、手机、电视等电子产品充斥在幼儿的周围，幼儿户外活动的时间越来越短，活动次数也越来越少，幼儿更多的是在虚拟的网络空间中与虚拟的人物在交流，这非常不利于幼儿的成长与发展。

基于此，教师可以在美术教学中适时地融入户外游戏。如此一来，不仅营造了轻松愉悦的学习氛围，培养了幼儿学习美术的兴趣，还可以使幼儿的肢体得到舒展和锻炼，进而带给幼儿与众不同的美术课程体验。例如，在“画篮球”的美术教学活动中，笔者拿来一个篮球，并给幼儿们讲解了拍球的动作要领。幼儿们练习过后，笔者首先请幼儿们站成两列，每列分一个篮球，然后进行拍球接力比赛。游戏过后，笔者对幼儿们说：“我们要画下我们拍篮球的画面，怎么画呢？”幼儿思考后，笔者给幼儿们讲解了基本的线条、形状和构图等知识，然后请幼儿们大胆地创作。通过游戏来熟悉美术绘画作品的内容，有效地激发了幼儿的绘画动力。

总而言之，在幼儿园美术教学中，教师要转变单一的、固定化的教学方式，借助游戏教学法来开展美术教学活动，不仅可以激发幼儿学习美术的热情，还可以提高幼儿的美术综合能力，提高美术课堂的教学效果。在今后的工作实践中，笔者将对游戏教学法在幼儿园美术教学中的应用策略作进一步探究，争取为幼儿园美术教学活动的蓬勃发展贡献一份力量。

参考文献：

[1]余娟娟.幼儿园大班游戏化美术教学运用现状的思考与研究[J].新课程（综合版），2019-08-08.

[2]李静，李晴.游戏在幼儿园美术教学活动中运用现状与对策[J].陕西学前师范学院学报，2019-11-15.

作者单位 ：云南省丽江市古城区大研中心校黄山幼儿园