讲诚信，做真人——小学生诚信养成教育初探

江苏省张家港市云盘小学 程 洁

诚信对于小学生教育是非常重要的，如果学生从小就不讲究诚信，必然会造就人格形成中的一道缺口，失去自己的立足之本。教师强化对学生的诚信教育工作，让学生可以在待人接物的过程中将诚信落到实处，而教师也应利用相应的方案使学生了解“言必信，行必果”的道理，从而从根本上帮助学生提升诚信的养成教育。

一、诚信对于小学生的重要性

“诚信”即诚实守信。民无信则不力，是人格之根本。而小学生的诚信教育，更是帮助学生培养良好思想品格，健全品质的重要方针。作为一名合格的人民教师，不仅要教育学生文化知识，还要帮助他们树立良好的道德修养，诚信养成教育更是德育之根本，让小学生能真正了解诚信的重要性，使学生重视自己许下的承诺。这样才能使他们未来更加受人尊敬，未来的学习之路更加阳光。同时，在小学诚信养成教育开展的过程中，更要注重学生间互尊互信的良好风尚，这样才能以正班风，为学生成长和发展之路保驾护航。

二、小学生诚信品质养成教育的有效办法

1.明理导行，感知诚信

“行是知之始，知是行之成”，小学生诚信品质养成教育，就应谨遵这一教诲，在学生文化知识过程中渗透诚信教育，让学生在求学的过程中，将知识、诚信有效结合，这样才能形成良好的思想品质道德。而学生形成良好的行为习惯后，不仅可以善待身边的人或事，还能将这种品质灌输及传播给其他同学。就如同教育界常说的一句话，“老师想把学生打造成什么样的人，自身就应当做好这种人。”教师就像一面镜子，其言行举止都会影响小学生，小学生会依照教师的行为进行模仿。所以，教师要发挥表率作用，言行统一，不失信于小学生，对学生承诺的话应说到做到。不断提升自身修为，将自身的综合素质与知识能力提升上去，遵守班级中的规章制度，用爱心与真诚对待每一位学生，这样才能成为学生纷纷学习、纷纷效仿的好榜样。

2.优化环境，走进诚信

学校是学生获得知识、学习技能的地方。要对学生进行诚信养成教育，学校就应注重精神环境的塑造，这样才能让学生保持健康的心理，帮助他们逐渐养成诚信品质。重视诚信校园环境的营造，首先要创建诚信的班级环境，可以张贴与诚信相关的名人名言，或进行诚信手抄报宣传等。其次，与学生教育相结合，对于不讲谎话、独立完成作业的学生，教师要及时给予表扬，对于拾金不昧、乐于助人的学生，要在全校进行表扬。树立良好的诚信风气，让学生相互感染，让每个学生都能养成诚信的好习惯。

3.活动延伸，提升诚信

教师组织全体学生制订《讲诚信，我承诺》，围绕每天的日常学习、生活常规自己制订相应的规则并落实行动。开展丰富多彩的“诚信”主题班会和队会活动，通过丰富多彩的主题班队会，将班级中一些学生做过的诚信之事讲述出来，小到捡到同学的文化用品，大到诚信待人，拾金不昧，都是激发学生讲诚信品质的良好教育，让学生自己说诚信、扬诚信。与此同时，还在班级中进行“诚信小明星”的评比活动，公布评比方案向学生公布出来，让学生进行诚信活动的比赛，在班级中诚信待人，言出必行，答应别人的事要努力做到，形成良好的人格品质。当然，班级要对最后的候选人进行推荐，听听他人眼中的自己，最后进行总的表述活动，将学生的诚信事迹进行全校宣传，利用广播、校园网、校园微信群等渠道传播学生诚信待人的正能量。

4.家校联合，诚信育人

诚信教育不仅需要在学校中进行，更应渗透在学生日常生活的点点滴滴。特别是当代小学生备受隔辈人的溺爱，学生在家中与在学校判若两人，甚至要爷爷奶奶喂他们吃饭，胡乱跟家长发脾气等等，大人对于孩子的需求都是有求必应，久而久之，忽略了对学生的诚信品质培养。对此，家校应保持联合，对孩子进行诚信教育的养成，注重学生在家庭中对父母及长辈的尊重。同时，父母也应尊重学生，若父母犯了错误，要对学生赔礼道歉，绝不能忽略这个内容，告诉学生，家长做什么都对。家校互通学生在家及在校的表现，并时常对于学生表现出诚信品质的事情进行鼓励与赞赏。家校联合，齐心协力，做好学生诚信品质的养成教育工作。

诚信教育并不是一朝一夕就能做好的，它是一项巨大的教育工程，所以，教师更应将诚信教育渗透于日常教育、教学活动、家庭沟通之中，时时提醒学生诚实做人的基本道德，说得到，做得到，答应别人的事要努力做到；真诚待人，不弄虚作假，知错就改，主动承担应负的责任；要实事求是，以诚实守信为荣，这样才能将中华民族美德与时代精神传播出去，为推动社会进步打好基础，为学生的成长和发展之路保驾护航。