叙述有序,突出特点
——推荐一个好地
2020-12-04鄢俊
小学生作文(中高年级适用) 2020年9期
鄢俊
鄢老师:这个单元,我们一起欣赏了美丽的自然景色, 有壮观的钱塘江大潮,有洱海的月夜美景,有草地里的花牛……现在,如果让你向大家推荐一个好地方(见<《语文》四年级上册第一单元“习作”),你打算推荐哪里呢?
阿呆:推荐什么地方都可以吗?
鄢老师:名胜古迹、游乐场所、超市、书店等,只要是有特点、你认为值得一去的地方都可以推荐。
文君:老师,这是写景作文吧?
鄢老师:是的,我们可以按时间顺序或空间顺序来写。时间顺序比如从早到晚、从古至今,空间顺序包括由远及近、 由近及远、从外到内、从上到下、从整体到局部等。
文君:那可以推荐这个地方的哪些方面呢?
鄢老师:我们可以从这个地方的景色、人物、风俗、历史及文化等方面入手,选两三个特点进行描写。比如推荐自己的家乡,就可以写家乡的风景优美、物产丰富、历史悠久、人很热情……在这些特点中选取风景优美、人很热情详写,其他略写,最后抒发内心的情感。
阿呆:可怎样才能写出彩呢?
鄢老师:第一,按一定的顺序来写,抓住这个地方的特点从多个角度来写;第二,注意详略得当、中心突出,写出真实的感受;第三,使用多种修辞手法,注意细节描写,把推荐理由写具体;最后,大家记得用上平时积累的好词、佳句,并为作文起一个好题目。
阿呆:老师,您能帮我们列一个写作提纲吗?
鄢老师:没问题。 写作之前列提纲是很好的方法,这样才能让写作一气呵成。 我们以推荐一处风景名胜为例。
开头:介绍自己要推荐的地方,可简略交代推荐理由。
中间:分段叙述这个地方值得去的理由。比如,按照游览顺序写,或选几处具有代表性的景物来写,还可以展开合理的想象。
结尾:总结该风景名胜的特点,希望大家来观赏。
我们来欣赏一下下面的习作。