如何有效提高高中学生对政治学科的学习兴趣

赵明松

摘要：兴趣是最好的老师已经成为一个普遍的真理。一个人不管从事哪一行业，只有产生了浓厚的兴趣，才能做出卓越的成就。学习也是如此，只有学生对政治学科学习产生了浓厚的兴趣，才能有更大的收获。

关键词：高中政治;学习兴趣

中图分类号：G633   文献标识码：A   文章编号：1672-9129（2020）11-0276-01

高中政治是一门重要的学科，不仅能够有效指导学生的人生发展，也是高考的一个重要板块。“兴趣是最好的老师”已经成为一个普遍的真理，一个人不管从事哪一行业，只有产生了浓厚的兴趣，才能做出卓越的成就。学习也是如此，只有学生对学科学习产生了浓厚的兴趣，才能有更大的收获。兴趣对学生的学习如此重要，因此，在政治课堂教学中老师也应该通过有效培养学生的学习兴趣来提高课堂教学的有效性。政治是一门与学生的实际生活联系比较密切的学科，因此，很多学生都会觉得很多政治理论具有过强的说教性，所以对政治学习的兴趣不够浓厚。实际上，政治与实际生活联系密切是提高学生政治学习兴趣的一个突破口，老师要抓住这一有利条件提高学生的政治学习兴趣。

1 高中学生政治学习兴趣不浓厚的影响因素

1.1对政治学习的重要性认识不到位。政治是一门重要的学科，但是很多学生都没有明确认识到政治学习的重要性。高中学生正处于三观形成的关键时期，是否有正确的思想理论做指导直接关系到学生能否树立正确的人生观、世界观和价值观。但是，很多学生对政治理论的重要性都没有正确的认识，认为都是一些说教，每个人都理解，因此，没有进行实际学习的意义。正是在这些不正确观念的影响下，学生觉得政治学习枯燥无味，更不要说产生浓厚的学习兴趣了。

1.2对知识点的死记硬背。在传统应试教育过程中，学生想要取得优异的政治成绩就必须对知识点进行死记硬背，因此，很多老师和学生都觉得政治课是一门依靠死记硬背就能够取得优异成绩的学科。这种认识在应试教育阶段可能会帮助学生取得优异的成绩，但是在大力推行素质教育的今天，这种理念已经不再适应政治教学。

学生一味地对知识点进行死记硬背，不理解知识点深层次的含义，在实际的做题过程中不能灵活运用知识点解决问题，打击了学生的学习信心，不利于学生对政治学习产生浓厚的兴趣。

1.3课堂教学枯燥乏味。政治学科与其他学科相比，一个比较突出的特点就是理论知识比较容易理解，很多知识点通过学生的自主学习就能够有效把握，因此，如果老师在课堂教学中只是一味地進行知识点的讲解，很难有效吸引学生的注意力，调动学生学习的积极性。但是在实际的高中政治课堂教学中，很多老师把整个课堂教学的时间都用于对学生进行知识点的讲解，在讲解的过程中也很少融入有效的例子，因此，单纯的理论知识讲解使学生丧失了对政治学习的兴趣。

2 有效培养高中学生政治学习兴趣的途径

2.1引导学生树立正确的课程学习理念。进行政治学习，对处于高中阶段的学生树立正确的人生观、世界观和价值观具有重要意义，但是，进行政治学习的意义不仅仅局限于此，还有更深层次的含义。高中学生是祖国未来的建设者，有效学习政治理论，能够提高学生把握国内外发展形势的能力，开拓学生的眼界，提高学生认识问题的层次。如果学生能够认识到政治学习高层次的需要，那其对政治学习的观念自然会发生转变，从而使得其进行政治学习的激情会逐渐膨胀。如此一来，学生对政治学习的兴趣自然会越来越浓厚。

2.2将政治教学与实际的案例有效结合。对政治知识点进行死记硬背的年代已经一去不复返，因此，老师要及时转变政治课堂教学方式，不能一味地进行理论知识的讲解，要将理论知识的讲解与实际生活中的案例有效结合起来。政治知识点不是孤立存在的，很多社会现象都能够用不同的政治知识点进行解释。比如：国际间的风云变幻，看似复杂多变，实际上如果用政治学的理论进行解释，就显得十分合理，不同国家不同的外交政策，实际上都是从本国的利益出发，都是为了赢得更多的国际竞争力。老师在课堂教学中如果能够将学生感兴趣的话题与理论知识的讲解融为一体，那么，学生的注意力将会高度集中在课堂教学之上，不仅有效培养了学生的政治学习兴趣，还有效提高了政治课堂教学的有效性。

2.3培养高中学生将政治理论与实际有效结合起来的能力。不管是做什么事情，一旦人们获得了成就感，那么势必会对所做的事情产生兴趣，政治学习也是如此，为了有效培养学生的政治学习兴趣，老师应该提高学生在政治学习过程中的成就感。对于面临巨大高考压力的高中生来说，能够提高政治考试过程中的应试能力，是学生获得政治学习成就感的一个有效途径。分析近年来的高考政治试卷我们不难发现，单纯的理论知识测试越来越少，取而代之的是学生对知识点的应用能力，考查学生应用知识解决实际问题的能力，在高考试卷中有很多案例，让学生运用学过的知识点对案例进行分析，这就需要学生有将理论与实践相结合的能力。因此，老师在课堂教学中要不断提高学生运用政治知识点解决实际问题的能力，只有这样才能笑傲高考，学生在做高考真题卷子的过程中才能够游刃有余，提高学生的成就感，使学生对政治学习的兴趣更加浓厚。

2.4将多种教学方法引入高中政治课堂教学。高中学生的学习压力大，因此，为了有效提高学生的学习兴趣，使课堂教学变得更加具有吸引力，老师应该将多种多样的教学方法引入课堂教学。不同的教学方法能够使学生产生不同的感受，不同教学方法的轮换使用能够时时给学生带来新鲜感，将学生的注意力有效吸引到课堂教学中来。同时，不同的教学方法能够将不同的理论知识展现在学生面前，这也大大提高了学生理解知识点的效率。

多种多样的教学方法使政治课堂教学变得更加丰富多彩，学生在政治课堂上既学到了知识，又得到了放松，一举两得，大大提高了学生对政治学习的兴趣。

综上所述，本文从学生对政治学习的重要性认识不到位、理论知识学习死记硬背、课堂教学枯燥乏味等几个方面展开了论述，并就影响学生政治学习兴趣的问题提出了有效的解决方案。提高学生政治学习兴趣的途径有很多种，然而每一种途经都有其适用的范围，因此，老师在培养学生政治学习兴趣的过程中，一定要遵循一切从实际出发的原则，这样才能收到更好的效果。

参考文献：

[1]高中思想政治教学生活化的现状及对策[J]. 俞祝英.求知导刊. 2015（13）