体会文章表达的思想感情

2020-12-01一级教师杭州市学军小学

作文新天地 2020年33期

关键词：一碗水阿光泉水

叶蔚（一级教师，杭州市学军小学）

叶老师，除了借助资料、事物、场景和细节，抓住关键句也能帮助我们体会文章的思想感情，对吗？

你说得很对！这一期，我们就一起通过抓住文章中的关键句来体会思想感情。

一碗水

我们村后是一片茂密的树林。

阳光透过树荫，照亮了爬满石壁的过山藤，照亮了石壁上潮湿的苔藓。石壁下有一眼很小的泉水，叫“一碗水”。

这眼从石缝里渗出的泉水虽然小到只有一碗，可是一年到头都不会干涸。有趣的是，它总是满满的一碗，既不浅下去，也不溢出来。你可以一口气把它喝干，它呢，又会不紧不慢地浸得满满的。

小小的泉水虽然只有一碗，可是我们很喜欢它。我们上山割草或者采蘑菇，一定到这里歇息、喝水。我们来到树荫下，坐在石墩上，吃着各自带的午饭：粑粑、饭团，或者架起刺柴烧洋芋……你吃一点我的，我吃一点他的。树叶卷成的“杯子”里盛满清清的泉水，像大人一样举杯高呼：“干杯！”

有时候，我们会看见小松鼠来喝水，看见喜鹊来喝水，看见一群竹鸡来喝水……你信不信，就连蝴蝶、蜜蜂也会来喝水！我们躲得远远的，不惊动这些树林里的小主人。

你看，小松鼠竖着尾巴，小眼睛那么亮！它喝一口水，很快地用脚爪擦擦嘴，“吱吱，吱吱！”好像说：“好甜，好甜！”山喜鹊飞来的时候，爱在那棵青松上停一停。有一只先飞下来，“鹊，鹊鹊鹊！”它在招呼同伴：“快，快来呀！”大家都飞下来，在泉水边跳着，潮湿的沙地上，留下了它们的爪印。

哟，潮湿的沙地上，有很多的爪印，有的像竹叶，有的像梅花……

这一碗水，老人们说它是一眼灵泉。难怪鸟儿们喝了它的水，唱得那么动听；小松鼠喝了它的水，显得那么机灵；村里的娃娃喝了它的水，一个个是那样聪明。

啊，它是大山的乳汁，它的水真甜！

（吴然）

1.作者是怎样具体描写“一碗水”的样子的？在文中用横线画出有关语句。并用自己的语言说一说“一碗水”得名的由来。

2.文章围绕着“小小的泉水虽然只有一碗，可是我们很喜欢它”这句话，从_______爱喝水、_______爱喝水、老人________水是一眼灵泉这几个方面写出了__________。

3.抓住关键语句，能帮助我们体会文章表达的思想感情。下列选项中，最能让你体会到文章思想感情的句子是（），从这句话中，我们体会到泉水_______________，表达了作者对泉水的__________________________的感情。

A.它喝一口水，很快地用脚爪擦擦嘴，“吱吱，吱吱！”好像说：“好甜，好甜！”

B.啊，它是大山的乳汁，它的水真甜！

C我们上山割草或者采蘑菇，一定到这里歇息、喝水。

4.你喜欢这“一碗水”吗？请你联系短文说说理由。

答题方法解析：

____________________________________________________

1.这道题目由两个小问题组成，前一个问题的答案为后一个问题做好了铺垫。“有趣的是，它总是满满的一碗，既不浅下去，也不溢出来。”是作者具体描写“一碗水”样子的句子，再结合本段第一句话可以归纳出“一碗水”得名的由来：从石缝里浸出的一小眼泉水总是满满的一碗，既不浅下去，也不浸出来，一年到头都不会干涸，所以这眼泉水得名叫“一碗水”。这道题目考查的既有信息提取的能力，又有对提取后的信息进行综合概括的能力。

2.本题考查的是对于文章内容整体把握的能力。文章围绕着名字叫作“一碗水”的泉水，主要写了两个方面的内容：一是泉水的特征，保持不干涸，刚好一碗；二是我们和树林里的主人都喜欢喝“一碗水”泉水。本题考查的是第二方面的内容，从“我们”爱喝泉水、竹林的主人爱喝泉水以及老人称赞泉水这几个方面写出了大家喜爱“一碗水”。

3.本题在题干中提示了“借助关键语句体会思想感情”的方法，我们答题时就需要去关注文章中最能表现思想感情的句子。三个选项或多或少都能让我们体会到人们对泉水的喜爱，但相较之下，情感的表达都有些片面，不够完整。最能体会文章思想感情的句子是结尾，从这句话中，我们体会到喜欢这“一碗水”，因为它不仅是大山的乳汁，哺乳了大山的万物，还为人们带来了欢乐，同时也表达了对泉水的珍惜、感激之情，以及泉水无私奉献的精神。结尾这句话感情的表达是最直接的，情感是最丰富的，所以应该选择这句。

4.本题主要考查形成评价的能力。答题时需要先表达观点，再抓住第3题中提到的泉水的几个特点，分别联系短文中能体现出该特点的具体内容说清理由，就能顺利作答。