韩国高考发展历程论述

李 杨 王 帅

（1.海亮外语中学 浙江 绍兴 312000；2.海亮教育管理集团 浙江 绍兴 312000）

一、韩国高考发展历程

1945年韩国光复以后，随着中小学及大学中大批日籍教师被强制遣返，韩国旧式殖民体系教育系统趋于崩溃。其后新建立的李承晚政府疲于内部权力斗争，政府当局亦无暇顾及教育领域的发展。因此，从1946年至1953年朝鲜战争结束的这段时间里，韩国并没有明确的高考选拔制度，高中生升学考试均为各大学自行组织考试，各大学通过单独出题选拔新生。但由于当时报考的许多学生学力水平未达到大学招生门槛，因此大学不得已录取了许多实际学力未达标者。随着朝鲜战争的爆发，韩国的大学招生处于极度不规范的混乱状态。

1954年起韩国开始举行“大学入学联合考查”，只有通过联合考查的学生才能参加各大学单独举办的考试。鉴于考试操作起来的复杂性及不便性，1955年文教部又宣布取消“大学入学联合考查”，重新回归单独招生考试并一直持续到1961年。朴正熙政府成立后，文教部于1962年及1963年又开始实施“大学入学资格国家考查”，该方式类似于1954的“大学入学联合考查”，只有通过该项考查的学生才能进一步参加各大学的单独考试。该项考查方式仅仅实施两年后即被终止，此后1964年—1968年期间又回归各大学单独考试招生方式。

从1969年开始，韩国文教部为了进一步规范大学招生制度，针对高中毕业生开始实施“大学入学预备考查考试”。当时韩国的大学入学考试分为前期考查跟后期考查两种形式，即前期大学的入学考试结束后才能进行后期大学的入学考试。考生首先在前期大学中选择一所自己的志愿大学，如果没能够被前期大学录取的话，考生可以继续参加后期大学的入学考试，或者是等到第二年再考。

1982年，韩国文教部再次改革高考制度，即全国的高中生在毕业时统一参加大学入学学历考查考试），当时的韩国高考不仅分文理科，就连男学生与女学生（韩国的一部分高中分男校与女校）的考试科目也不一样；高考分为笔试320分，体育20分，共计340分。1987年第四次教育改革后高考开始分人文系、自然系及艺体能系三种类型。另外在1982—1985年期间，英语并不属于学力考查的必考科目，而是作为外语选择科目中的一门，与德语、日语、法语、西班牙语、汉语等一起作为高考外语可选科目。许多高考生为了考取好的分数并没有选择英语，而是选择了更容易取得高分的日语、德语、法语等语种，因此导致一些社会问题。另外，当时一部分大学招生时对二外有一定要求，导致在高考中选考实业（内容包括农业、工业、商业、水产业，女学生还要学家政）科目的学生在填报志愿时出现问题。当时韩国的前期大学考试在12月份，后期大学考试在次年1月。当时韩国还未与中国大陆建交，因此高考中的二外汉语考试采用的是台湾地区的正体字（亦即繁体字），发音标记采用的是台湾的注音符号以及汉语拼音并用制。

韩国现行的高考制度始于1994年的第五次（1994—1998）教育改革，从1994年开始韩国正式导入高考制度。在实施大学修学能力考试后，韩国的大学招生体制得到进一步稳定发展。据韩国教育部门统计，1994年韩国共计有78万考生报考，其后报考人数年年增长，至2000年达到顶峰（89.6万人）。与我国同期相比，1994年韩国参加高考的人数虽然只相当于我国的三成左右，但考虑到我国的庞大人口基数，从高中的在学率及大学升学率来看，20世纪90年代的韩国在教育领域是远远超过我国的。但就目前的状况来看，由于韩国已经步入少子老龄化社会，中学的学生数也开始进入一个相对平缓的减衰期。

1994年韩国开始进入第五次（1994—1998）教育课程改革，在该次改革中并未涉及高考二外。但第六次（1999—2004）教育课程改革，则针对高考二外进行了一部分改动。从1999年开始，二外考试科目定为德语Ⅰ、法语Ⅰ、西班牙语Ⅰ、汉语Ⅰ、日语Ⅰ、俄语Ⅰ6门，考试时间定为首尔时间17：30—18：10为40分，共计30道题目。2001—2003年试卷打分分别为1分、1.5分、2分，2004年后只保留1分与2分两种。其后第七次（2005—2013）教育课程改革又针对二外进行了小改动。首先是考试时间，2005—2007年考试时间为首尔时间17：35—18：15，2008年至2011年考试时间变为首尔时间17：25—18：05。考试题量不变，依然为30道题，但是考试分数由以前的40分增加为50分，并且开始实施高考成绩等级制，即按照考生的卷面成绩评为9个等级，还增加了阿拉伯语Ⅰ以及汉文（主要考查学生古汉文水平）。2014年二外增加基础越南语科目，并将汉文改为汉文Ⅰ，其后又于2017年将基础越南语改为越南语Ⅰ，自此韩国高考二外便形成了“八外语一汉文”的格局。

2014年以前，韩国的高考分文理科，又设文理科的必考及选考科目和任选考试科目一共5科24门。语文为文理科必考科目；数学一共3门，分别为共同数学、数学Ⅰ、数学Ⅱ，文科要考前2门，理科3门全考；社会探究分为3门，共同社会、国史、伦理，文理科全考。另外，文科考生还要从政治、经济、世界史、世界地理等5门科目中选1门；外语分为英语和二外。从世界范围来看，韩国的高考对学生数学水平的考查要求比较高，文科学生考两门数学，而理科学生要考三门数学。

由于人口逐年减少，韩国高考学生数持续下降，2019年11月高考的报考人数为54.8万人，较2018年减少4.6万人；其中，应届考生为39.4万人，占整体报考人数的71.8%，这是韩国自1993年开始实施新高考以来首次跌破40万人。随着学生人数的持续减少，韩国的高中教育也会遭受巨大冲击。

二、韩国高考学科的特点

1.学科分类精细化，领域选择自由

为了减轻学生负担，优化高中教学课程设置，2008年，韩国教育部颁布《大学录取制度改革试行方案》。该方案改变了以往以高考成绩为主要衡量依据的录取方式，并开始兼顾考生高中三年平时成绩及日常学习表现。2014年韩国教育部顺应社会要求，开始进行高考改革，考生由原来的一天考8门课改为一天考5门课；必考科目中数学减少为一门，并增加韩国史。该方案该将选考科目分为社会探究、科学探究与职业探究三大类，每一大类中又有若干小科目，考生可根据自己的爱好与成绩水平选择合适的科目考试，其三大类具体科目为：

社会探究：生活和伦理、伦理和思想、韩国地理、世界地理、东亚、世界史、法与政治、经济、社会文化；科学探究：物理1、物理2、化学1、化学2、生命科学1、生命科学2、地球科学1、地球科学2；职业探究：农业理解、农业基础技术、工业一般、基础制度、商业经济、会计原理、水产·海运基础、人类发展、服务业理解。考生自由选择考试领域，不仅有助于减轻考生学习负担，还能有效提高学生学习兴趣，发展自身特长。

2.考试题型多为选择题

前文提到韩国目前高考共计5大科24门，分别是国语、英语、数学、韩国史及探究、第二外语（附加选考科目）。韩国高考的命题、组织实施、评阅、公布考试答案和成绩均由韩国课程与评价院负责。由于韩国大学与日本大学一致，都是3月份开学，因此韩国高考在前一年11月中旬举行。首先是韩国考生需要在一天内考完5大主科，上午先考国语和数学，中午只有50分钟时间可以休息，下午再考英语、韩国史和探究、第二外语，考试时间从上午8点一直持续到下午6点左右结束。如此高强度的考试，对于学生的精神及体力均是不小的挑战。其次是韩国的高考科目中除了数学有解答题以外，其他科目均为选择题。各科考卷中，其中数学科目每道题2—4分，其他各科题型全部为选择题，每道题2—3分。最后是韩国高考出题风格也非常切合实际生活，并且增加了大量探索问题,关注学生思维发展与开拓。如语文多考查考生的语言应用能力，由于受时间限制，语文科目不考作文。数学和英语考试内容则与我国类似，数学科目考查代数、解析几何和立体几何等相关内容。英语分听力、笔试两部分选择题，也没有作文。国语、英语、二外虽然不设置作文及阅读主观题，但是会在题目中出现大量的生活实际应用题型，以此来考查考生的语言运用能力。

3.采取相对评价机制

韩国高考计算分数的方法与其他国家有很大不同。除韩国史跟英语采用绝对评价外，其他科目并不是按照试卷的原始分计算最终成绩，而是按照全体考生的考试情况计算标准偏差，并换算成标准分数。相对于一般高考实行的绝对评价制，韩国实行相对评价制。按照该相对评价制，韩国将考生的标准分数划分为9个等级，每个等级考生数量按照事先规定的特定比例分配。例如，将1等级考生人数定为总人数的4%，2等级7%，3等级12%，4等级17%，5等级20%，6等级17%，8等级7%，9等级4%。但是在实际操作时，按照考生实际得分情况，上述比例多少会有些变化。以2017年11月的第二外语考试为例，取得1等级分数的考生便远远超过规定的4%而是达到6.62%。实行相对评价的好处便是能够避免因为某一年考试题目难度系数过大而出现大批低分数考生而拉低当年整体分数的情况。也就是说，即使单个考生卷面分数很低，但由于整体学生分数都低，所以标准分并不会太低，这样直接导致近年来选择日语Ⅰ、汉语Ⅰ、俄语Ⅰ、德语Ⅰ、法语Ⅰ、西语Ⅰ、越南语Ⅰ、汉文Ⅰ的考生人数逐渐减少，而二外考试中占据绝大部分的是难度偏大的阿拉伯语Ⅰ。

三、结论

从上述内容我们可以看出，抛开共同的语数外等高考科目来看，韩国的高考科目在形式上具有很强的丰富性与多样性。与其他国家将文科分为历史、地理、政治、将理科分为物理、化学、生物相比，韩国的课程在设置上更加细化，涉及面更加广。随着时代的发展，韩国高考制度也随着高中课程的改变而不断改革，今后还将从单一的学业水平考试向着多层次综合素质开展考核，并注重发挥大学及高中评价的主体作用，同时进一步优化高中课程体系，完善高考考核机制。

韩国人历来重视教育，尤其重视高考。考试当日更是全国上下总动员，众多政府机构和企业不仅会推迟上班时间，韩国股市也比平时晚开盘，甚至在英语听力考试时间段（13：05—13：40）限制韩国全境的飞机起降。今年由于受疫情影响，韩国教育部早在3月份便宣布，原计划于11月19日举行的本年度韩国大学修业能力考试，将推迟两周至12月3日举行。这是韩国自1993年实施现行大学入学考试制度以来第四次推迟考试时间。考试时间的延期增加了很多不确定因素，对于今年的韩国考生来说，可谓福祸相依。