探讨新媒体时代报纸编辑如何增强读者意识

刘春玲

摘 要：随着社会的不断发展，科技的进步以及互联网信息技术的飞速进步，新闻传播的方式逐渐多样化，人们获取信息的渠道也日益丰富。自媒体的广泛存在让新媒体时代的报纸编辑的发展，尤其是纸媒，受到了巨大的冲击，实现新媒体时代的报纸编辑的创新性发展是历史发展的必然。读者对报纸的认同感是实现报纸编辑发展的核心，报纸编辑必须要增强读者意识，然而当前新媒体时代的报纸编辑的读者意识培养仍存在许多问题。本文以新媒体时代报纸编辑存在的问题为出发点，进一步探讨当前新媒体时代报纸编辑增强读者意识的途径，为完善新媒体时代报纸编辑提供针对性的建议。

关键词：新媒体时代;报纸编辑;读者意识

中图分类号：G214.1 文献标识码：A 文章编号：2096-3866（2020）23-00-02

读者意识是指将读者的需求作为报刊编辑的核心，充分了解报纸传媒的受众的心理诉求，让报纸能更好地適应读者的需求，增加报纸的发行量，形成具有稳定性的报纸受众群体，实现报纸行业的良性发展。新媒体是指通过新兴的技术手段，例如互联网、手机、卫星等形式向读者传播信息，突破了传统传播的限制，处于一个动态的发展过程。新媒体的发展，相比于传统媒体，具有独特的优势。

首先，新媒体可以承载更大的信息量，具有更快的传播速度。传统媒体消息传播的方式有限，以文字传播为主，借助报纸、杂志等渠道，无法容纳更多的消息。与之相比，新媒体拓展了信息传播的渠道，给予更大的空间传播消息，以互联网为基础的传播方式，使消息的传播更加快捷，具有及时性。

其次，新媒体拓展了信息受众的群体，具有创新性。在新媒体下，互联网传播的便捷性以及有效性，使信息受众的群体更具有广泛性，不再局限于某一年龄段的群众。同时，新媒体突破了传统媒体时间和空间的限制，使新媒体的受众网络具有立体性。

最后，新媒体的广泛存在使得信息的传播更具有民众性。新媒体借助智能终端，便利了信息的获取以及采集和处理，越来越多拥有摄像、写作技能的群体加入了自媒体的行业，“草根编辑”成为社会广泛存在的编辑特色。

一、新媒体时代报纸编辑存在的问题

（一）报纸内容单一，缺乏多元化的吸引力

新媒体时代下，自媒体的崛起，通过微信的公众号、微博等形式，使得新闻消息具有多元性，包含生活、经济等方方面面的消息。而这种多元化的信息，恰好是报纸所欠缺的。报纸最主要的内容以新闻和时政为主，内容较为单一，无法满足公众对不同信息的需求，且传播效率低下。在技术迅速发展的同时，公众的阅读习惯以及获取信息的方式也发生巨大的转变，对音频以及视频的需求激增，而传统纸媒的版面容量较窄，只能提供文字，形式单一，难以吸引公众。

（二）报社编辑忽视读者意识的重要性

读者的需求应是报纸选择和编辑中首要的考虑因素，但当前新媒体时代报纸编辑往往忽视读者意识，在报纸内容以及版面的选择，没有考虑读者的心理诉求，从而无法形成稳定的报纸受众群体。报纸在进行信息的选择和编辑时，具有较大的主观性，过度强调对稿子的修饰和内容的审核，没有与读者进行广泛的互动交流，无法得到读者关于报纸的反馈。同时，报纸由于一些天然的局限性，导致其内容的真实性、有效性、完整性存在不足，一些内容没有足够的理论支持，降低了读者对于报纸的信任度。

（三）报社编辑缺乏与读者的互动，忽视读者反馈

首先，报纸没有建立起与读者的良性互动的机制。报纸的存在具有很强的社会效益，其核心在于为读者提供更好的服务。提高报纸编辑的质量和公信力的关键在于如何和读者进行更好的沟通，增强报纸编辑的读者意识。但当前报纸编辑的过程中，没有在报纸版面上给予读者一定互动交流的空间，无法及时掌握读者对于报纸的诉求。其次，报纸编辑忽视读者反馈的重要性。读者关于报纸的反馈，针对报纸提出的意见，是促进报纸编辑不断进步的重要因素。但由于读者关于报纸反馈的渠道有限以及报纸领导层缺乏改革的勇气，忽视了读者关于报纸反馈的重要性，不利于报纸的长久发展。

（四）报社编辑综合素养有待提高，没有充分利用现代信息技术

在当前报纸编辑中，存在着一个重要的问题是报社编辑的综合素质不高。作为报纸编辑，思想观念没有跟上时代发展的步伐，职位较高的领导者，往往年龄偏大，不擅长计算机等现代技术的应用，无法借助现代信息技术对网上平台的信息进行整合和实现形式创新。同时，网络上的信息良莠不齐，报纸编辑在进行信息整合时，过于追求热点，忽视对消息真实性的审查。在新媒体时代下，报纸编辑受到传统思维的束缚，没有强烈的融合意识，无法成为向读者传递信息服务的把关者。

二、新媒体时代报纸编辑增强读者意识的措施

（一）优化报纸内容，使其更具有多元化

报纸内容的优化，使其满足读者的需求是提升报纸编辑读者意识的基础。第一，在进行报纸内容的选择时，不应该仅仅局限于新闻和时政，应将美食、艺术等多元化的内容融入报纸内容中，使其具有多元化。同时，报纸版本的选择应突破原来的单一性，针对不同年龄层次的阅读习惯以及关注点，设置不同的版本，在报纸的结构上更能满足不同年龄阶层的需求。例如，针对年轻人的版本，可以加入体育、娱乐、旅游等内容，吸引年轻人的注意力;而对于老年人这种特定的群体，可以将时政与新闻作为报刊编辑的重点内容。

第二，重视读者需求以及阅读兴趣的考察。在进行报纸编辑前，报纸编辑应对社会上读者关于报纸的阅读诉求进行相关的调查，明确当前社会的流行点，进一步拓展传统纸媒的市场。报纸编辑要时刻关注社会信息的变化，及时有效地掌握最新的信息，提高纸媒在信息报道的前沿性，增加报纸阅读的效率。针对不同读者的需求，及时调整报纸的设计，运用多元化的手段提高读者阅读的积极性。

第三，充分发挥报纸的优势。报纸具有极强的可留存性，对于见证时代的变迁等具有重要的意义。在进行报纸内容的选择时，要精心挑选注重历史性、传递社会正能量的稿件。在精心挑选稿件后，报纸编辑应对稿件的文字、语言等内容进行细致的考察，根据报纸选择的内容，精心设置报纸的版面，使读者拥有更好的阅读体验。

（二）從读者角度出发，提高报纸编辑的读者意识

提高报纸编辑的读者意识的关键是站在读者的角度上思考报纸的编辑。首先，报纸编辑应转变传统的观念，树立以读者意识为主体的新闻意识。新媒体时代下报纸编辑要重视读者群体的需求，是适应当前信息媒体发展的必然要求。在进行报纸内容的编辑时，要充分发挥读者信息的导向作用，及时掌握读者的需求点，以读者的需求作为出发点，调整报纸板块以满足读者多方面的信息需求。

其次，报纸应找准自身的定位。明确报纸编辑的定位，才能推动报纸的进一步发展。当前，快餐式的阅读占据主导地位，但并不是所有人都喜欢这种碎片式的阅读方式。报纸可以利用这一优势，对消息进行整合，深层次地挖掘新闻背后的故事，并展开深层次的专题报道。

最后，报纸编辑站在读者的立场上，必须保证报纸内容的真实性和准确性。向读者传递真实有效的消息，是报纸最基本的工作原则，报纸消息的真实性是读者关于报纸的最基本的诉求。报纸编辑不能为了追求读者的注意力，就夸大报道新闻以及提供虚假的内容。在新媒体时代下，报纸不能丢失作为消息传播者最基本的守则，若提供虚假的消息，降低报纸的质量，给读者带来较差的阅读体验，报纸的发展前景会面临巨大的问题。所以，报纸在进行新闻报道时，必须将信息的真实性放在首要地位，充分保证文章的质量，给读者带来一个良好的阅读体验。

（三）拓展读者参与渠道，增加读者的良性互动

当前新媒体的发展给传统纸媒的发展带来巨大的冲击，在新媒体下，借助互联网络平台，信息的传播更具有及时性，读者能更好地对信息进行评论，提供积极有效的反馈。对于传统纸媒而言，在信息传播的及时性以及与读者的沟通方面，有着明显的劣势。因此，为了避免报纸编辑出现过度的主观性，加强与读者的互动交流，更及时地得到读者关于报纸内容以及版面的反馈是一个不可逆转的趋势。

首先，报纸编辑可以借助网络问卷调查等形式充分了解读者关于报纸的需求，让读者具有更高的参与度。在了解了读者的需求后，报纸编辑可以有针对性地对报纸内容进行修改，使其更符合读者的需求。通过问卷调查等形式，可以帮助报纸编辑准确及时掌握读者对信息的要求，从而缩短报纸编辑获取有价值信息的时间，更有针对性地进行时事热点的报道，留出更多的时间进行内容的编写。

其次，报纸要借助现代网络平台，实现与读者的良性互动，及时得到读者关于报纸的反馈，以便进一步改进。报纸通过建立沟通交流的信息平台，将读者的反馈进行统一的收集，并进行汇总，在满足读者诉求的同时，有利于提高报纸的质量。

（四）报纸编辑提高自身的综合素养，充分利用新媒体技术

首先，报纸编辑要提高自身的综合素质，尤其是新闻策划的水平。如何避免报纸报道内容的趋同性，其核心就是新闻策划的能力，即如何体现自家报纸的特色。提高报纸编辑的策划能力，要求报纸编辑要提高自己的阅读意识，从阅读中不断丰富自己的眼界，才能在有限的信息中挖掘出更多的素材。提高自身的专业素养后，才能更好地和记者针对采访的角度等进行沟通，策划出具有特色、能充分吸引读者注意力的作品。

其次，报纸编辑要充分借助互联网信息技术以及新媒体的优势。现代互联网信息技术的发展为增加读者的互动交流提供了技术保障，报纸编辑可以更加迅速地掌握读者的需求和反馈，为报纸编辑的进步奠定了基础。新媒体的发展，拓展了读者的阅读方式和阅读内容，提高了阅读效率。报纸编辑可以借助新媒体，提供更高质量的作品，潜移默化地转变读者观念。

三、结语

新媒体对传统纸媒的发展产生了巨大的冲击，在新媒体时代下，如何增强报纸编辑的读者意识成为纸媒发展的重中之重。提高报纸编辑的读者意识，要丰富报纸的内容，使其更加多元化，站在读者的立场上思考问题。要注重强化与读者的交流互动，及时掌握读者的需求，同时提升报纸编辑的综合素质。

参考文献：

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[2]柳星.新媒体时代报纸编辑应不断增强读者意识[J].传播力研究，2019（35）.

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