儿童阅读与弘扬优秀传统文化

李红

摘 要：近年来，弘扬优秀传统文化成为我国教育领域的主要热点之一。儿童阅读一直以来都是我国教育领域比较关注的领域，如何提高儿童阅读效果、质量，促使儿童主动参与阅读，激发儿童的阅读兴趣，在儿童阅读过程中传承优秀传统文化，一直都是我国教育领域的热点议题。儿童阅读以绘本为主，通过绘本中的图文关系、丰富内容、多元文化，可体现绘本的文化属性与文化内涵，可潜移默化地达到传承优秀传统文化的目的。但是，想要进一步弘扬我国优秀传统文化，还需与图书馆联合起来。

关键词：儿童阅读 教育领域 传统文化

中图分类号：G25 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2020）10-00-01

我国具有五千年历史，多数优秀传统文化以文字、图画等形式被保存、流传下来，部分优秀传统文化随着时间的流逝而消失。在生活节奏不断加快、社会经济发展速度加快、信息大爆炸的冲击的背景下，如何保存并传承我国优秀传统文化，成为传统文化领域以及教育领域的主要问题。弘扬、传承我国优秀传统文化，不仅是文化自信的一种表现，也是让我国传统文化重现生机、不断传承下去的必经之路。但是在现代化背景下，人们的价值观受到信息大爆炸冲击，逐步多元化、西方化，部分国民崇洋媚外，对于本国文化不屑一顾，对于外国文化重视无比。为改善这一情况，不断弘扬、传统我国优秀传统文化，是非常有必要的。

一、通过儿童阅读弘扬优秀传统文化的必要性

1.优秀传统文化是我国文化自信的源泉

我国大部分优秀传统文化通过多种形式得以保存下来，多数文化存贮在图书馆等文化聚集中心中，在保护这些传统文化的过程中，不断传承着这些文化。但是，从实际情况可以看出，在多媒体尚未广泛使用的时候，大量读者在图书馆等文化中心阅读相关书籍，了解传统文化知识，传承并弘扬相关文化。但在信息时代来临，多媒体设备广泛应用后，手机、电脑成为人们新的娱乐方式，人们逐渐遗忘了图书馆等文化聚集中心，逐步遗忘了古老优秀的传统文化。为传承、弘扬我国优秀传统文化，从娃娃抓起，在儿童阅读刊物中不动声色地融入优秀传统文化，可间接达到弘扬、传承传统文化的目的，让儿童早早了解传统文化，成为传统文化新的传承者与弘扬者，还可有效发挥、传承、弘扬我国优秀传统文化。

2.儿童是社会发展的接班人

近年来，优生优育观念已经深入人心，成为人们的共识。各个家庭对于儿童的文化启蒙、文化学习越发重视。儿童阅读刊物是帮助儿童认识更多字词、开拓儿童想象力、丰富儿童知识的主要媒介之一。为了让儿童得到更好的发展，促进儿童智力发展，家庭非常支持儿童进行阅读。在儿童阅读刊物中融入优秀传统文化，或是将优秀传统文化作为儿童阅读的载体，可在早期开展多样化阅读活动，可啟发儿童思维，可提高儿童的想象力及创造力。学龄前时期是儿童成长发育的关键时期，这一阶段儿童的大脑发育速度较快，神经元会以惊人的速度逐步建立连接，儿童的认知水平逐步提高。早期阅读可不断强化儿童的阅读能力，可促进儿童的语言能力与思维能力，可刺激儿童神经中枢，让儿童分析这些信息，促进智力发育，形成思维转化。

二、通过儿童阅读弘扬优秀传统文化的策略

1.分阶段儿童阅读

想要充分发挥儿童阅读的作用，首先要为儿童创造一个良好的阅读环境，促使儿童配合阅读，主动参与阅读。图书馆可针对儿童的年龄、生长发育特点、性格特点，为儿童创造一个特殊的具有针对性特点的阅读环境，可在图书馆中设置功能不同的阅读区。对语言功能尚未发育成熟，年龄2岁以下的儿童，以听故事为主，为充分吸引儿童的注意力。有条件的图书馆，还可让儿童在听故事的过程中享受视觉盛宴。图书馆可将融合优秀传统文化的儿童刊物制作成有趣的动画片，在该功能区的大荧幕上播放。若图书馆无这个能力，则在听故事的过程中，在大荧幕上播放彩色绚烂、具有传统文化特点的图片，吸引儿童参与阅读。对于2～3岁的儿童，则可设置相应的绘本阅读区，阅读区的绘本应以图画为主，文字为辅，让儿童在不认字的情况下了解绘本中所讲述的故事内容，从而达到阅读的目的。对于3岁以上的儿童，则在设置相应绘本区的同时，还可设置游戏区，游戏内容以绘本内容为主，让儿童在游戏过程中逐步体会传统优秀文化，继而达到传承、弘扬优秀传统文化的目的。

2.建议并鼓励亲子阅读

家长的态度直接影响到儿童的阅读兴趣与阅读水平。图书馆为提高儿童阅读的效果，让儿童成为传统优秀文化的传承者，还需在图书馆内提供亲子阅读服务，激发并培养儿童的阅读兴趣。因为很多家长比较沉迷于手机等多媒体设备，不重视儿童的早期阅读，不了解儿童的早期阅读需求，难以配合儿童进行亲子阅读。图书馆应积极宣传亲子阅读的优势与重要性，鼓励每一位家长配合儿童进行亲子阅读，促进双方感情的同时，激发并培养儿童的阅读兴趣。图书馆可在亲子阅读区设置相应的服务人员，由服务人员结合儿童年龄，选取合适的阅读刊物，鼓励家长积极参与儿童早期阅读，积极发挥家长自身的功能与作用。再者，图书馆还可定期邀请专家在图书馆内举办讲座，鼓励家长、儿童参与相关讲座，进一步了解亲子阅读的作用，促使家长积极进行亲子阅读，促进儿童智力发育。

3.丰富馆藏资源

想提高儿童阅读效果，弘扬我国优秀传统文化。图书馆还需结合馆内儿童读物的实际数量与情况，积极引入新的、潜藏优秀传统文化的儿童阅读刊物，不断丰富图书馆的资源，不断增加图书馆儿童阅读刊物的种类、数量。同时，图书馆还需积极建设儿童阅读数字资源库，不断丰富传统文化的相关文献、刊物，实现优秀传统文化数字化、科学化、电子化，让家长、儿童可通过现代化设备或是现代化技术顺利阅读相关刊物，进一步优化儿童阅读步骤。

结语

图书馆应重视儿童阅读，通过儿童阅读达到弘扬优秀传统文化的目的。

参考文献

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