健康教育护理干预在慢性胃炎临床护理中的应用及效果评价

李艳

【摘 要】 目的：探究健康教育护理干预在慢性胃炎临床护理中的应用及效果。方法：将我院收治的60例慢性胃炎患者作为观察对象，所有患者均于2017年12月至2019年6月间入院治疗，按照护理模式的不同将所有患者分为两组，其中一组为对照组，实行常规护理，另一组为观察组，在常规护理的基础上增加健康教育护理干预，对比两组护理结束后患者的生活质量评分。结果：经护理后观察组患者躯体、角色、认知、情绪和社会功能生活质量评分均好于对照组患者，两组对比具有统计学差异（p<0.05）。结论：在慢性胃炎患者的基础护理中加入健康教育护理干预能够改善患者的不良生活习惯，提高治疗效果，改善患者的生活质量，值得临床应用推广。

【关键词】 健康教育;护理干预;慢性胃炎

【中图分类号】R743.3

【文献标志码】A

【文章编号】1005-0019（2020）22-126-02

近年来，由于人们生活节奏越来越快，生活压力越来越大，慢性胃炎及消化性溃疡患者数量越来越多，临床发病率出現增长趋势，在慢性胃炎患者的基础治疗中加入合理的护理干预措施能够对病情症状进行有效改善，提高患者的生活质量[1]。本次研究将60例慢性胃炎患者纳入观察对象，进行不同护理方法的临床疗效探究，详情如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

将我院收治的60例慢性胃炎患者作为观察对象，所有患者均于2017年12月至2019年6月间入院治疗，按照护理模式的不同将所有患者分为两组，其中一组为对照组，实行常规护理，另一组为观察组，在常规护理的基础上增加健康教育护理干预，两组患者的基本临床资料相比无统计学差异（p>0.05），具体如下：

性别：男性观察组20例，对照组18例，女性观察组10例，对照组12例;

平均年龄：观察组（54.24±2.23）岁，对照组（53.36±2.31）岁。

1.2 方法

对照组实行常规护理，主要包括按照医嘱要求指导患者服用抗炎症药物、质子抑制药物以及胃黏膜保护剂进行对症治疗;观察组患者在常规护理的基础上增加健康教育护理干预，具体包括：①心理护理。慢性胃炎患者在入院后因对病情的不了解及在面对陌生环境下易出现恐惧、焦虑情绪，此时护理人员应主动与患者进行交流，了解患者的实际情况，并告知患者慢性胃炎的病理相关情况，同时向患者介绍慢性胃炎的治疗方法及自我护理注意事项，给予患者康复信心，提高患者的治疗依从性;②日常护理。慢性胃炎的主要发病诱因包括Hp感染或饮食不规律及不良饮食，因此在慢性胃炎患者的护理中应当对患者的饮食进行着重护理，包括叮嘱患者注意饮食规律，防止暴饮暴食，饮食避免油腻、刺激性食物，饮食因以清淡、易消化的食物为主，注意卫生;③作息调整。应叮嘱患者在入院治疗期间多卧床休息，养成良好的生活习惯，戒烟戒酒，并由护理人员根据患者身体情况指导其进行户外锻炼，增强体质，但锻炼时应注意循序渐进，避免运动过量对患者身体造成损伤;④用药指导。护理人员应当根据医嘱以及患者的实际情况给予患者用药，用药前告知患者药品的药效、用法用量以及可能存在的不适反应，使患者能够提前做好心理准备。

1.3 观察指标

采用生活质量调查表（QLQ-30）对两组患者出院时生活质量进行评分，量表为30个条目，分15个区域，有5个功能区域（躯体、角色、认知、情绪和社会功能），9个症状领域（疲劳、疼痛、恶心呕吐、食欲丧失、呼吸困难、失眠、腹泻便秘、以及经济困难），1个生命质量领域[2]。

1.4 统计学分析

将所收集临床数据资料进行统一统计学分析，在信息软件SPSS20.00中，计数与计量资料分别为“x2”与“（x±s）”，对应检验方式“%”与“t”，p表示组间差异性结果，p值低于0.05时表明组间数据差异无同质性，反之有。

2 结果

2.1 对比两组患者护理后生活质量评分

经护理后观察组患者躯体、角色、认知、情绪和社会功能生活质量评分均好于对照组患者，两组对比具有统计学差异（p<0.05）。见下表1：

3 讨论

随着现代社会的发展，人们的生活节奏不断加快，在学习工作中，受到各因素的影响，饮食不规律、暴饮暴食等情况的发生率越来越高，这就导致临床中各类肠胃疾病的发病率也在逐渐增高，慢性胃炎就是其中的代表性疾病。由于慢性胃炎发病早期症状并不明显，患者往往会忽视病情的严重程度，随着病情的进展，病情会逐渐加重，大大增加治疗难度，并且慢性胃炎治疗时间较长，病情较为反复，如治疗不及时甚至可能诱发胃溃疡或胃癌，严重影响患者的生活质量。除对症治疗外，科学的护理干预对患者的康复也非常重要，本次研究中对观察组患者在常规护理的基础上增加健康教育，通过健康教育，能够促进患者养成良好的生活习惯，改善饮食习惯，作息规律，达到提高治疗效果，改善预后的目的[3]。结合研究结果：经护理后观察组患者躯体、角色、认知、情绪和社会功能生活质量评分均好于对照组患者，两组对比具有统计学差异（p<0.05）。

综上，在慢性胃炎患者的基础护理中加入健康教育护理干预能够改善患者的不良生活习惯，提高治疗效果，改善患者的生活质量，值得临床应用推广。

参考文献

[1] 秦利，张瑜.健康教育对老年慢性胃炎患者护理效果评价[J].中国继续医学教育，2019，11（30）：166-168.

[2] 覃艳芳.健康教育干预应用于慢性胃炎护理的效果分析[J].基层医学论坛，2019，23（21）：3091-3092.

[3] 金海兰.健康教育干预对慢性胃炎患者护理效果的影响[J].临床医药文献电子杂志，2019，6（56）：127.