浅谈如何提高图书馆图书管理水平

李万林

摘 要：如今，我们已进入了知识经济时代，加强图书管理，发挥图书馆在社会建设中的价值有着至关重要的作用。图书馆可以丰富人们的知识结构，拓展人们的视野，促进国民素质的提升。目前，社会竞争越来越激烈，每个人都应该不断学习，要走进图书馆汲取知识的养分。图书馆在社会发展中有着不容替代的作用。图书馆要做好图书管理工作，吸引社会大众主动走进图书馆阅览书籍，提升素质。我结合自己的工作经验，围绕提高图书馆图书管理水平的策略展开研究，以供同行参考。

关键词：图书馆;图书管理;提升对策

众所周知，图书馆是人们掌握知识，获取前沿信息的重要渠道，对丰富人们的知识结构，更新人们的思想认识有着至关重要的作用。如今，我们生活在一个瞬息万变的时代中，信息技术迅猛发展，人们获取知识的渠道不断拓展，使得图书馆的图书管理工作面临着严峻的挑战。我所工作的贡山县图书馆近些年来在社会发展中发挥着积极贡献，图书馆除了开展读者服务，做好阵地服务以外，还下基层辅导整理图书业务，不断拓展服务方式，开展送书下乡，图书进寺庙等活动，还利用电子阅览室和多媒体放映室对老年人、少年儿童开展电脑培训。图书馆不断拓展延伸服务领域，采取菜单式、订单式精确服务，使文化乐民、文化育民、文化惠民，成为我县图书馆开展公共文化服务的新亮点。但与此同时，图书馆处于一个全新的时代背景下，在图书管理工作方面还存在一些不容忽视的问题。本文先分析图书馆做好图书管理工作的重要价值，接着提出具体对策，意在起到一定的参考作用。

1 新时期背景下图书馆提升图书管理水平的意义

一方面，图书馆提升图书管理水平是基于满足读者信息需求的客观需要。进入21世纪之后，社会发展的速度越来越快，我国的经济建设也取得了令人瞩目的成就，人们的精神文化需求不断提升，自我意识不断觉醒，更渴望享受人性化服务，感受到人文关怀，他们对于图书馆的需求是希望能够在图书馆中得到真挚热情的服务，在这种情况下，我们每个图书馆工作人员都要坚持“读者第一，服务至上”的原则，加强图书管理工作，及时解答读者对图书的相关问题，以满足他们的信息需求，使他们在图书馆真正获得良好的感受，主动走进图书馆进行阅读。

另一方面，图书馆提升图书管理水平是基于适应信息化社会发展的内在需要。一直以来，图书馆承担着保存人类优秀文化遗产，开展社会教育，开发民众智力资源，传递科学先进的信息等一系列服务。但是随着信息技术的不断普及，使得信息载体越来越多，人们足不出户也可以通过网络终端阅读相关信息，传播信息，这就对传统图书馆的长远发展提出了严峻的挑战。图书馆要想发挥在社会中的价值，与其他信息提供者相互竞争，取得优势，必须提升图书管理水平，为读者提供人性化服务。这是促使图书馆在信息服务中占据优势，把握机遇的有效途径。

2 新时期背景下图书馆图书管理工作存在的问题

目前，图书馆提升图书管理水平至关重要，但由于种种因素的影响，图书管理工作存在一些不足。一是现代化管理意识严重不足。少部分图书馆的图书管理工作还缺少应有的现代化建设，一些图书馆只是简单地配置一些计算机，安装一些图书管理软件，让工作人员进行基本的操作即可，但是这样的图书管理工作比较简单，难以满足读者的深层次需求。二是图书管理工作人员的工作能力需要进一步提升，从目前来看，部分图书馆工作人员的工作方式比较传统老套，他们工作效率不高，进取心不强，没有使用先进的图书管理技巧进行工作。

3 新时期背景下图书馆提升图书管理水平的具体做法

圖书馆要提升图书管理水平，满足读者的信息需求，顺应时代发展的步伐，可以从以下几点入手：

1）结合读者需求丰富馆藏资料。图书馆是为广大读者服务的，只有得到社会大众的认可，才能找到立足之地。社会大众的构成各不一样，有学生、老人，白领、工薪阶层等。他们对图书馆服务的需求各不一样，这就需要图书馆加强调研，了解社会大众对图书馆提出的各种要求，包括对馆藏资源的需求。目前，很多读者希望图书馆提供各种各样的文献书籍，包括电子期刊、富有趣味性和思想性的小说等。图书馆要根据社会大众的各种需求，采购各种各样的文献书籍，并及时补充。图书馆可以投放获得国内外童书奖项的图书，加强馆藏资源的教育性和思想性。图书馆还可以编制针对不同年龄段的图书供家长和孩子选择，满足他们的阅读需求，发挥图书馆的价值。

2）提升图书管理工作人员的综合素质。在调查过程中发现还有少部分图书管理工作人员对图书管理没有予以全面的认识，他们只是认为把图书摆放得整整齐齐的就可以了，这样没有发挥图书馆的教育作用，所以图书馆要对图书管理工作人员进行培训，使他们能够以积极的状态参与到图书管理中。

在当前情况下，图书馆必须对图书管理工作人员培训予以应有的高度重视，要意识到图书管理工作人员参与培训可以获得的一系列效果，包括提升图书管理工作人员的工作技能，提升工作效率等。图书馆要不断完善图书管理工作人员培训制度，包括完善培训内容体系、培训师选择方法、培训效果评估方法等，这样才能让图书管理工作人员在培训中有所发展，学有所获，进而让优秀的图书管理工作人员在培训中脱颖而出，让他们以更好地状态进行图书管理，图书馆要根据图书管理工作人员培训体系构建理论，结合当前图书管理工作人员的不足，以及图书馆以往图书管理工作人员培训存在的问题，对图书管理工作人员培训体系进行重新构建，将图书管理工作人员培训纳入考核机制，有效地推动图书管理工作人员培训的开展。

3）对读者进行教育培训。读者是图书馆的服务对象，同时也是教育对象。由于受到一些因素的影响，并不是所有的读者都具备良好的素质，在日常观察中发现，图书馆中的图书经常发生缺页、破损的现象。所以对读者进行教育培训势在必行，要使他们树立爱护图书，珍惜图书的观念。图书馆要通过宣传栏、网站、馆刊等一系列渠道对读者实施教育培训活动，使他们了解图书馆的资源是公共财产，是为所有读者服务的，并不是个人财产，任何人都不能损坏。对于非法侵占图书的读者，图书馆要对其予以一定的批评教育。图书馆还可以定期开展读者特色活动，比如亲子阅读活动、读书交流活动等，通过微信公众号、官方网站等渠道向社会发布这些活动通知，邀请有兴趣的读者参加。对于积极参与这些活动的读者，图书馆要予以一定的激励机制，比如为其发放图书积分，延长其借阅书籍的时间等。这样的活动既可以提升读者的文化素质，同时也能让读者感受到图书馆的存在价值，自觉维护和支持图书馆的工作。事实证明，读者只有养成了良好的阅读图书的习惯，图书管理工作才能事半功倍。

总而言之，我们已经进入了一个知识经济时代，每个人都要主动提升文化素养，拓展见识，才能与时俱进。图书馆在社会中扮演了重要角色不言自明。在建设社会主义和谐社会的大背景下，图书馆要加强图书管理，要正视自身存在的不足，与时俱进，要结合读者的切实需要提供专业性、针对性的服务，使读者自觉走进图书馆阅读文献，提升综合素养，这对提升国民素素养有着广泛而深远的意义。希望本文研究对当前图书馆加强读者服务，发挥存在价值发挥一定的借鉴作用。

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