浅析拓展训练在初中体育教学中的应用

万宇

摘要：近年来，随着教育改革工作的不断发展与深入，人民群众对于体育教学工作的关注程度得到了显著的提升与优化。在初中阶段作为体育教学工作中重要的组成部分之一，拓展训练的开展对于学生体育教学质量的提升具有重要影响，因此人力资源支出将适用自己做好拓展训练，在初中阶段体育教学过程中的合理应用。本文针对初中阶段体育教学过程中拓展训练的应用方法进行了详细的评述与解析，旨在进一步促进初中体育教学工作中拓展训练的合理应用。

关键词：初中体育;教学方法;拓展训练;应用价值

作为体育教学过程中重要的内容之一，拓展训练的开展对于学生身体素质的提升与运动能力的优化具有自己的意义与价值。总的来看，拓展训练的形式相对较为丰富，对于帮助学生从各个方面实现自身身体素质与体育能力的提升与优化，从而为学生体育水平的提升奠定良好的基础与保障[1]。同时，从学生的角度来看，通过拓展训练的合理开展，对于帮助学生进一步实现团队意识，协作意识以及体育运动能力的提升，对于学生未来的发展具有重要的影响。

一、在初中体育教学过程中应用拓展训练的价值

（一）有利于推动学生体育教学的多元化发展

从体育教学工作的角度来看，在初中阶段，通过拓展训练的合理开展，有利于进一步实现体育教学内容的多元化发展，从而进一步实现教育工作趣味性的提升与优化，对于学前学生学习兴趣与主观能动性的合理培养与调动。同时，基于拓展训练的合理开展，教师可以进一步实现学生身体素质与运动能力的有效培养，对于学生体育综合能力的提升具有积极的作用。

（二）有利于引导学生实现意志力的合理培养

作为体育教学工作的重要内容之一，素质拓展训练对于学生的综合能力具有较高的要求，总的来看，在拓展活动过程中，其不仅需要学生在体育智力方面具有良好的能力，同时对学生的意志力与耐力具有较高的要求[2]。因此，在拓展训练的过程中，通过相关活动的有效开展，教师可以帮助学生进一步实现意志力与耐力的合理培养，对于学生的全面发展具有重要的作用。相关实践表明，如果学生可以有效实现相关训练任务的完成，那么在此过程中学生可以有效实现自身意志力的强化，对于学生的全面发展具有重要的推动作用。

（三）有利于促进学生集体观念与协作意识的优化

研究人员指出，在拓展训练的过程中，由于相关项目需要多数学生进行团队协作的方式才能实现有效的达成，因此，通过拓展训练工作的合理开展，教师可以有效帮助学生进一步加强彼此之间的交流与联系，从而实现学生之间距离的合理拉近，有利于促进良好班级氛围的形成。同时，在此过程中，通过团结协作的合力开展，对于引导学生实现交际能力的培养与形成，同时对于学生团队意识的优化具有重要的价值。

二、拓展训练在初中体育教學过程中的应用策略

（一）合理做好教育观念转变，提升对于拓展训练的重视

在初中阶段体育教学过程中，为了进一步实现拓展训练的有效开展，首先，教师应积极做好自身教育观念的有效转变，加强对于拓展训练的全面了解与认识，从而正确理解拓展训练活动对于学生身体素质培养与体育能力增强的重要价值，以便积极推动拓展训练在初中体育教学过程中的有效开展与落实[3]。在具体做法上，首先，教师应合理做好教学设计的有效分配，以便合理实现拓展训练工作在教学过程中的有效设置。其次，教师应合理做好拓展训练内容的有效选择，以便确保教学工作效率的有效提升。最后，教师应积极做好拓展训练相关课前准备的落实，以便确保相关工作的顺利开展与落实。

（二）做好拓展训练模式引入，促进学生学习兴趣的培养

在拓展训练开展的过程中，教师应积极做好相关训练模式的合理引入，从而进一步促进教学内容的多元化发展，以便合理实现学生学习兴趣的培养与调动。例如，在拓展训练内容的选择问题上，为了有效实现学生团队协作意识与信任精神的合理培养，教师可以选择采用“信任被摔”的方式组织学生开展相关的拓展活动。在此过程中，通过游戏的开展，教师可以帮助学生进一步体会到彼此信任，在生活中的重要性，以便实现学生信任意识的培养优化。

（三）有效做好拓展训练评价，推动教学方法的合理调整

在拓展训练教学应用过程中，为了进一步实现教学质量的合理保障，教师应积极做好拓展训练内容的有效评价，以便为教学反思工作的开展与落实提供相应的理论依据[4]。针对这一问题，研究人员指出，通过教学评价的有效开展，教师可以进一步对拓展训练活动的效果进行全方位的考评，确保对不同游戏所取得的价值进行合理的分析，以便进一步实现教学方法的动态调整与优化，从而进一步强化教学质量。例如，对“封锁线训练”内容进行评价的过程中，教师可以通过对学生在游戏过程中所表现出的行为与反应进行评价，以便帮助学生进一步实现对于自我的合理认知，从而有效推动教学方法的变革与优化，确保教学内容针对性的提升。

结语：

研究人员指出，作为体育工作中重要的内容之一，拓展训练有利于引导学生实现体育素质与思维形式的合理培养，对于学生体育精神的优化与体育能力的掌握具有重要的意义与价值[5]。同时，从发展的角度来看，通过拓展训练的合理开展与应用，有利于帮助学生实现集体意识与团队协作精神的合理培养，对于学生的健康发展具有重要的影响。在初中阶段，为了进一步促进素质拓展训练的有效开展，教师应积极做好教学观念的转变，正确认识素质拓展训练对于学生群体的价值，从而有效推动拓展训练形式的引入与应用，以便实现学生参与积极性的合理调动，为学生素质拓展训练质量的提升奠定良好的基础与保障。

参考文献：

[1]何润培.拓展训练在高职高专体育教学中的合理应用研究[J].当代教育实践与教学研究，2019（22）：173-174.

[2]李森.素质拓展训练在高职体育教学中的应用分析与探讨[J].当代体育科技，2018，8（23）：47+49.

[3]刘光辉.分析素质拓展训练在高职体育教学中的应用[J].科技资讯，2019，17（17）：116+118.

[4]李小芳.素质拓展训练在初中体育教学中的应用研究[J].当代体育科技，2019，9（16）：24-25.

[5]张勇锋.拓展训练在初中篮球基础技术教学中的应用浅析[J].体育世界（学术版），2018（12）：142+131.