推进网络联校建设 实现优质资源共享

近年来，石门县第三中学（下称“石门三中”）积极创新实施“1+N”网络联校教学模式，促进网络联校教育质量的整体提升，实现城乡教育的均衡发展。

突出一个理念

我们始终坚持“发挥示范、引领、辐射作用，实施优质资源共享，促进教师共同成长”的发展理念，通过网络共享方式构建一体化网络联合学校群，将石门三中的课堂教学资源以网络共享的方式推送到农村学校，实现课堂教学同步实施、教师同步研修、教學资源同步共享。

实现两个发展

我们立足“教师专业快速发展”和“区域学校教学质量均衡发展”的工作目标，搭建共同发展的交流平台。首先，我们依托网络联校助力教师共同成长，通过“在线备课、同课异构”“在线培训、共享资源”等方式，为教师搭建学习、交流、展示的平台，促进教师专业成长。其次，我们积极打造“同步课堂”和“名师课堂”，网络联校主校与分校的学生同步享受高效课堂，有效提升了课堂效果。

落实三个保障

在组织保障方面，石门县教育局牵头成立了网络联校领导小组，由石门县教育局信息中心领导担任组长，各联校的教学副校长任副组长。同时，网络联校主、分校内部都成立了领导小组和工作机构。在制度保障方面，网络联校主、分校协作制订了网络教研方案，进一步激励教师积极参加网络教研。经费方面，石门县教育局持续投入配套资金，不断提高设备档次，确保了校园网络和硬件设备的正常运行。

确保四个到位

我们坚持网络教研到位、教师培训到位、规范管理到位、检查评估到位，把现代信息技术建设作为提高教育质量的重要抓手，就“如何利用网络进行教学教研”进行了专题培训，并开展在线研讨活动，发表教学日志和教学心得，展示教学教研成果。

创建五个平台

为保障网络联校平台交流，我们构建了校园网站、项目微信群、项目QQ群、班级空间、个人空间五个交流平台，实施互动与共享。每个平台制定管理办法，安排专人管理，定期实施考核，通过在线教研、在线评课等活动，提升教师队伍的综合素质，人人共享优质资源，有效促进了教师的专业成长。

网络联校发展模式打破了校际壁垒，促进了教师的专业成长，促进了学生的全面发展。我们将继续探索网络联校的新途径、新方法，为促进义务教育均衡发展做出新贡献。（马慧知 周训火）