幼儿园生活化美术教育探索

卢嘉欣

摘  要：在幼儿园开展美术教学，不仅能够唤醒幼儿对社会的感知，还能够让幼儿拥有更好的审美体验，达到事半功倍的教学效果。在开展美术教育的时候，教师应多引入生活化的内容，拉近幼儿与美术之间的距离。在本文中，笔者将从教学实践入手，探索幼儿生活化美术教育的有效途径和方法。

关键词：幼儿园教育;生活化美术教育;有效途径

在我国《3～6岁儿童学习与发展指南》中明确提出，在开展幼儿阶段教学的时候，应贴合幼儿的身心发展实际情况，不能够采用拔苗助长的方法，要从幼儿熟悉的事物入手来开展教学。在培养幼儿美术表达能力的时候，教师可以让幼儿使用美术对生活中的事物进行表达，从而激发幼儿的兴趣，使美术教育达到更好地效果。

一、贴近幼儿生活，激发幼儿兴趣

幼儿的社会经验比较少，他们对于自己没有接触过的事物难以进行想象，更难以开展美术创作。教师可以从幼儿熟悉的事物入手，使美术教学更加贴近幼儿的生活实际，让幼儿能够更有兴趣地投入到美术教学中，从而达到良好的教学效果。

例如，在一次美术教学中，我以“太阳”为主题，让幼儿画一画自己眼中的太阳。幼儿每天都能见到太阳，还亲切地称呼“太阳公公”。我让幼儿回忆，自己看到的太阳是什么样的。有的幼儿说，太阳非常亮，是黄色的;有的幼儿说，太阳只有在白天才能看见，晚上看不见;有的幼儿说，太阳有的时候会藏在云里，只露出一个笑脸。在回忆中，幼儿对美术创作产生了强烈的兴趣，希望能够快快投入到美术创作中。我让幼儿按照自己的回忆，来画出自己心目中的太阳，幼儿都顺利完成了自己的美术作品。通过采用贴近幼儿生活的方法，能够使幼儿对美术教学产生兴趣，从而更好地融入到美术学习中，达到理想的教学效果。

二、参加实践活动，体会真实世界

很多幼儿都非常喜欢美术教学活动，希望能够通过自己的动手操作，来对真实的世界进行反映。教师可以为幼儿组织大量的实践活动，让幼儿能够在真实的场景中，对事物进行观察，并且运用自己的画笔进行表达，使幼儿能够掌握基本的美术技能，从而实现幼儿综合水平的提升。

例如，正逢春暖花开，幼儿园中的很多花都盛开了，幼儿都非常想要去欣赏美丽的花。我告诉幼儿，我们可以通过美术的方式将花的美丽记录在画纸上。我为每个幼儿都准备了小画板，为幼儿准备了画纸、画笔，让幼儿来到花前进行欣赏，并进行写生。幼儿觉得花非常美丽，还有清新的香味，让人看上去觉得非常温暖。幼儿将自己眼中的花画在了画纸上，有的幼儿还画出了蝴蝶、小草，用來展现花的生命力。在写生的过程中，幼儿能够将自己看到的真实的事物进行展示，不仅能够实现对大自然的欣赏，还能够感受到美术的重要意义。幼儿非常喜欢美术实践活动，他们能够在实践活动中重新对美术学习进行认识，还能够用自己的手画出自己喜爱的事物，因此对美术学习更加喜爱。通过组织美术实践活动的方式，能够帮助幼儿对真实世界进行感受，使幼儿产生热爱自然、热爱世界的感受。

三、组织主题教学，放飞幼儿想象

幼儿阶段是发展想象力的关键时期，幼儿的脑海中有着很多奇思妙想，都会通过美术的方式来进行表达。在进行日常教学中，教师可以组织主题教学，让幼儿能够围绕一定的主题开展想象，将自己的生活与想象结合在一起，创造出具有创造力的作品，从而促进幼儿综合能力的发展。

例如，在一次美术教学中，我让幼儿回忆一下自己的家庭，然后以“我爱的家”为主题来进行创作，可以在美术中将自己的实际生活与想象进行融合，创造出具有自己风格和特征的美术作品。有的幼儿画出了自己与爸爸妈妈一起飞到天空上，坐在月亮上，一起数星星。有的幼儿在自己的美术作品中，将一家三口都按照属相来进行绘画，把自己的家放在了大森林中，树墩是沙发，土地是床。有的幼儿将自己的希望画在了画中，他想要去游乐园玩，因此把自己和爸爸妈妈画在了游乐场中，还画上了旋转木马、摩天轮等娱乐设施。在幼儿挥洒自己创意的同时，教师能够对幼儿的所思所想进行了解，并鼓励幼儿发挥自己的想象力，使幼儿能够在具有创造力的世界不断驰骋，实现美术素养的提升。通过主题教学的方法，能够指导幼儿围绕自己的日常生活展开联想，使幼儿在联系生活实际的同时也能够实现自己创造力的提升。

总之，美术活动是开展幼儿艺术教育活动的一个重要组成部分。在幼儿稚嫩的笔触下，所呈现出来的世界是色彩斑斓的，它对幼儿的身心发展具有举足轻重的意义。美术教育是一个内外相互作用的完整过程，需要教师的悉心引导，协助幼儿来绘制属于自己的作品。在开展美术教学的过程中，教师应从幼儿的日常生活作为切入点，让幼儿能够更好地投入到美术学习中，对自己周围的事物进行感知，养成及时欣赏美的习惯，并发挥自己的想象力，从而实现幼儿综合美术能力的发展。

参考文献：

[1]刘洋.在幼儿园美术活动中生活教育理论的有效渗透[J].中国农村教育，2018（24）：122.

[2]黄晓芸.幼儿园综合美术活动生活化的实践研究[J].课程教育研究，2018（43）：205-206.