中职优秀班级文化培育的校本实践与研究

蔡亚军

（江苏省高港中等专业学校，江苏 泰州 225300）

中职教育在整个教育体系中处于重要位置，担负着为社会输出现代化技术人员的重任。校本课程建设是中职学校改革创新，彰显学校办学特色，满足学生职业化发展需求的有效措施。中职学校开发建设校本课程的重要目的是通过特色办学培育出更多高素质职业人才。班级是学校的构成细胞，是学生学习生活与成长的场所，班级文化直接影响学生的成长与进步，所以，中职学校要将优秀班级文化培育的校本实践作为研究重点，积极创建有特色的优秀班级文化，提高校本课程建设效果。

一、中职优秀班级文化培育的校本实践实施意义

建设优秀班级文化，以此为基础改进校本实践是中职学校的重要工作任务。为了确保工作顺利开展，中职学校要充分认识开展优秀班级文化培育校本实践活动的必要性和意义，为校本实践的推进落实提供思想和行动上的保障。

1.教育改革工作的深化实施要求培育优秀班级文化

职业教育是我国中等教育高级阶段教育的组成部分，担负着培养数以亿计高素质劳动者的重要任务，是我国经济社会发展的基础。但是目前中职学生的整体素质不高，提高中职学生的综合素质是中职教育发展中必须要解决的问题。班级是保证教育教学顺利实施的基础组织，班级文化是学校文化建设的基本支点与有力抓手，与学生价值观的形成和人格培育息息相关，优秀班级文化能够让学生受益一生。所以，培育班级文化能够有效保障素质教育的落实，有利于提高中职学生的整体素质。

2.中职生源特点呼唤优秀班级文化的培育

在职业教育改革工作的持续推进中，职业教育发展迅猛，招生人数呈现逐年上升趋势。但中职生的整体素质却相对较低，有的学生没有良好的学习习惯及行为习惯，对自己要求不严格，缺乏意志力与自控力，这在无形中增加了中职教育的难度。为提高班级管理的有效性，中职学校需要加大班级文化建设，通过创造和谐有序的班级氛围，让学生在优秀文化的熏陶之下树立正确“三观”，大幅度提升学生的整体素质。

二、中职学校优秀班级文化培育的校本实践实施策略

1.联系实际，明确班级文化建设主题、建设计划

在培育优秀班级文化的校本课程实践中，中职学校要联系实际情况，确定相应的建设主题和建设计划。班级是学生学习成长的摇篮，良好的班级文化主题以及文化培育计划将会极大程度促进校本实践课程的开发与建设。主题是中轴，计划则是支架，在确定好主题之后，中职学校要让各班级确定实操性强的计划，以确保主题实施的效果。各个班级在明确主题后，可以通过师生共同探讨的方式拟定相应计划。例如，班级确定的是和雅主题，在设置计划时就要注重凸显主题内容。教师可以组织学生学习《弟子规》《论语》等国学古训，大力传承和发扬传统文化，对学生进行文化熏陶，这有利于让计划承载的主题深入班级文化建设中，并成为学生的自觉行动。

2.组织活动推动优秀班级文化培育开展

在明确优秀班级文化培育的主题并制订相应的计划之后，各班级要将计划落到实处，开展丰富多彩的实践活动，让每个学生都成为活动的主人，强化学生的主人翁意识。促进活动的实施是优秀班级文化培育校本实践的核心。为凸显学生的主体性，中职教师要积极发动所有学生参与班级文化建设实践活动，并为活动的有序开展和活动规则的制定献言献策。例如，在培育爱心文化的过程中，教师可以组织学生到敬老院与老人聊天，给老人表演节目等，让学生在实践中内化尊老思想，培育优秀的班级文化。在培育爱国文化活动中，教师可以组织学生开展以爱国为主题的演讲比赛活动，让学生铭记历史，展望未来，将爱国热情和民族情感融入实践活动中。

3.完善制度加强班级核心团队建设力度

在中职学校优秀班级文化培育的校本实践活动中，为保证课程实施效果，凸显各个班级的特色文化以及学校的办学特色，中职学校要将建设完善化的班级管理制度作为重要出发点。健全民主、科学有效的班级管理制度，可以约束与规范学生的行为习惯，强化学生主人翁意识，培养学生乐于奉献的积极思想。在制定制度时，教师首先要了解学生的实际情况和具体需求，让学生意识到制定制度的目的并非管住他们，而是要培育他们的良好习惯。在班级规章制定过程中，教师要落实民主原则，引导学生剖析班级情况，整合学校办学情况与校纪校规，然后在师生共同探究下制定班规并保证班规的顺利执行。在这一过程中，教师需要加强班级干部队伍建设，以便为优秀班级文化的培育提供组织方面的保证，促进学生自主管理，进一步彰显学生的主体性，这有利于增加校本实践的活力。

4.优化氛围，有效营造班级文化培育环境

环境对学生的成长具有极大的影响力与感染力，环境育人功能也在一系列的教育实践中得以验证。所以，中职学校要意识到培育优秀班级文化，提高校本实践效果，必须加强文化环境建设，让各个班级整合各自特色和优势元素，打造具有鲜明特色的班级文化环境，最大化凝练班级优秀文化主题，让优秀文化洒满职业学校的各个角落。在班级文化建设中，教师可以利用教室墙壁，将其作为文化培育与教育宣传的主要阵地，鼓励学生根据班级文化的建设主题，动手布置教室，发挥学生的想象力、创造力，给学生提供一个展现才能的机会，同时强化学生的团队协作意识。例如，在班级墙壁上挂名人名言字画或在墙壁绘制与班级文化相关的板报等。

三、结语

学校文化是影响学校生存与发展的关键，良好的学校文化能够为学校的长足发展提供动力。班级文化是学校文化的基础单元，班级文化的建设效果影响学校文化建设成效。中职学校要从培育优秀班级文化开始进行特色文化建设，要保证校本实践的有效性，用班级文化启迪和督促学生成长进步，用优秀班级文化育人的校本实践提高中职教育层次，提高人才培养质量。中职学校要通过在办学过程中凸显特色，最大化挖掘文化育人功能，利用校本实践活动形成对其他课程的补充，不断提高育人效果。