让孩子乘着歌声的翅膀飞翔

□贾生平

一首首旋律优美、歌词隽永、饱含深情的歌曲，勾起了一段段回忆，唤起了一份份真情，串起了一个个故事，相信孩子在老师和家长的带领下，一定能在歌声中勾画起每个感动的瞬间，构建起更加美好灿烂的未来！

苏联著名教育实践家和教育理论家苏霍姆林斯基曾说：“音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育；音乐教育，不是培养音乐家，首先是培养人。”苏霍姆林斯基的这段话充分说明了音乐教育不是可有可无，也不是形同虚设，而是关乎孩子成人、成才、成长的重要因素。从小接受音乐教育的孩子，不仅具有较高的艺术修养、审美能力和高尚情操，而且还能变得更聪慧、更有想象力，拥有好心态。

在学校和家庭中，老师和家长可以利用歌曲欣赏课，以及与孩子一起听歌来达到教育孩子的作用，让孩子在音乐中学习、感受、思考，在歌曲中放飞思绪、净化心灵、享受快乐。

教师篇

音乐教师可以通过音乐欣赏课，播放适合学生年龄段的歌曲，让学生做到不仅认真聆听歌曲，而且通过老师的讲解和自己的感受，从歌曲中学到可贵的精神品质，能让学生在歌曲中受到感染，激发他们正向的情感，让他们通过通俗易懂、易于传唱的歌曲学到丰富的知识，最终得到精神的洗礼。

通过歌曲培养学生的爱国主义情感

列宁曾说：“爱国主义就是千百年来固定起来的、对自己祖国的一种最深厚的感情。”在音乐欣赏课上，音乐教师可以为学生播放经过精心挑选、富有时代气息的爱国主义歌曲，并通过这些歌曲，培养学生的爱国主义情感，让学生从小懂得要像热爱生命一样热爱祖国，因为没有国就没有家，就没有今天幸福美好的生活。

在《歌唱祖国》中，“越过高山越过平原，跨过奔腾的黄河长江，宽广美丽的土地，是我们可爱的家乡……”这几句歌词能让学生的眼前浮现出一个个画面，感受到祖国的幅员辽阔、地大物博，音乐教师可以借助此歌，唤起学生爱祖国、爱家乡的情感。

“五星红旗，你是我的骄傲，五星红旗，我为你自豪，为你欢呼，我为你祝福，你的名字比我生命更重要……”在歌曲《红旗飘飘》中，学生可以随着歌手激情的演唱更加热爱国旗、热爱祖国，在每周一的升旗仪式上，骄傲自豪感也会油然而生。

《我和我的祖国》这首歌在2019 年中华人民共和国成立七十周年时，曾被全国各地、各行各业的人们录制成“快闪”表演。音乐教师可以以这首歌为契机，利用“快闪”形式，组织学生在教室里、操场上进行排练，把音乐欣赏课向室外延展，让学生广泛参与，将歌曲所传达的爱国情感内化于心、外化于行。

通过歌曲传递“正能量”

在生活中，很多家长担心孩子沉迷于听歌而耽误学习，其实，很多流行歌曲除了旋律好听、歌词朗朗上口之外，还蕴含着巨大的鼓舞人心的力量，充满了“正能量”。音乐教师可以通过音乐欣赏课，播放一些学生喜闻乐见、易于传唱的歌曲，激励他们迎难而上、奋发上进，让学生在歌曲中受到鼓舞和启发，以更积极、乐观的心态，充满自信地迎接每一次挑战。

“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春没有地平线。在日落的海边，在热闹的大街，都是我心中最美的乐园……”一曲情感激昂的《我相信》，能够让处于学习和生活困境中的学生越挫越勇，实现自我激励，更加努力拼搏。

“我知道，我一直有双隐形的翅膀，带我飞，给我希望。我终于看到所有梦想都开花，追逐的年轻，歌声多嘹亮；我终于翱翔，用心凝望不害怕，哪里会有风就飞多远吧……”《隐形的翅膀》里的歌词，蕴含着对生命的无限热爱、对理想的无限追求，还有在困难和挫折面前不退缩、不低头的勇气，对学生而言是很好的励志歌曲。

“最初的梦想紧握在手上，最想要去的地方，怎么能在半路就返航；最初的梦想绝对会到达，实现了真的渴望，才能够算到过了天堂……”这首《最初的梦想》，可谓是“追梦人”的深情独白，学生可以在歌曲中感受梦想的重量，体会到追逐梦想的喜悦与激情。

家长篇

音乐是家长与孩子之间的桥梁，也是家长和孩子之间的黏合剂，家长通过和孩子一起听歌、合唱歌曲，甚至把同一首歌设置成手机铃声，可以增加对孩子的了解，改善亲子间的关系，拥有更多共同的话题和美好的回忆。与此同时，家长可以通过陪孩子一起欣赏音乐，让孩子学到宝贵的品质和课外知识。

通过歌曲弘扬国粹

流行歌曲并非靡靡之音，孩子喜欢的流行歌手也并非庸碌之辈，灿烂瑰丽的中华文化宝库为富有才华的音乐创作人们提供了源源不断的宝贵素材，这样的歌手和歌曲才能被孩子们所推崇。家长和孩子利用休闲时间一起听这些歌曲，是有益身心健康的一种享受。

深受孩子们喜欢的歌曲《霍元甲》融入了京剧元素，同时真假音混合，中国风韵味十足，李连杰在电影中耍三节棍的桥段，给了歌手周杰伦灵感。周杰伦不仅亲自执导MV，还在MV中大跳一整段融合嘻哈和中国风的舞蹈，并在结尾效仿李连杰大耍三节棍，家长和孩子一起观看这段音乐视频，不仅可以重温电影中的精彩片段，而且可以从中感受到青春活力。

《在梅边》这首歌曲的灵感来源于昆剧《牡丹亭》，不仅融入了大量京剧与昆曲的元素，更是将昆曲的优美唱腔与西式节奏布鲁斯巧妙地融为一体，既有古典的意境，又有现代音乐风范，让家长和孩子有惊艳的感觉，更加回味无穷。

《本草纲目》的歌名取自经典医书《本草纲目》，歌词里写了16种古老的药材名，常见的如山药、当归、枸杞等，家长可以结合歌词，与孩子一起上网了解这些药材及其功效，既可以让孩子大开眼界，又可以了解中医药这个中华民族的瑰宝，在听歌之余增长知识。

通过歌曲让孩子懂得孝顺长辈

曾经，《世上只有妈妈好》《烛光里的妈妈》《妈妈的吻》等赞颂母爱的歌曲火遍大江南北，被无数孩子吟唱。随着时代的发展，赞颂父爱母爱、号召孩子孝顺长辈的歌曲更多了，家长可以和孩子一起学唱，并在听歌、学唱、合唱中一起感受亲情、学会孝顺、懂得感恩。

“总是向你索取，却不曾说谢谢你。直到长大以后，才懂得你不容易……谢谢你做的一切，双手撑起我们的家……”筷子兄弟演唱的这首满怀深情的《父亲》，唱出了多少孩子内心中对如山父爱的崇敬，蕴藏着多少未能亲口对父亲说的话，相信能给家长和孩子带来心灵的震撼，唤起对父爱的感恩。

伴随着《时间都去哪儿了》那优美、舒缓的旋律，对亲情深情的呼唤瞬间沁入心田，“记忆中的小脚丫，肉嘟嘟的小嘴巴，一生把爱交给他，只为那一声爸妈……”父母和孩子捧着记录孩子成长的相册，一边听歌一边回顾，相信一定是最美好的亲子时光。

“当你老了，眼眉低垂，灯火昏黄不定。风吹过来，你的消息，这就是我心里的歌……”当一遍遍回味《当你老了》歌词中的深意后，希望家长能够带着孩子回家看看年迈的父母，陪老人说说话，给老人做顿饭，让老人享受儿孙绕膝的天伦之乐。只有家长身体力行给孩子做出好榜样，孩子才能更懂得尊重及孝敬长辈，才能更好地传承和发扬孝敬老人的传统美德。

一首首旋律优美、歌词隽永、饱含深情的歌曲，勾起了一段段回忆，唤起了一份份真情，串起了一个个故事，相信孩子在老师和家长的带领下，一定能在歌声中勾画起每个感动的瞬间，构建起更加美好灿烂的未来！