“互联网+教育”环境下高中现代化校园网络建设探析

张晋生 山西省临汾市电化教育馆

引言

“互联网+教育”是将互联网技术运用于教育领域，实现互联网与教育的深度融合，是互联网时代下教育发展的必然方向，是一种新型的教育模式。“互联网+教育”模式下，信息技术可以在教育领域得到最充分的利用，互联网技术能够将海量的网络信息输送至教育领域，促进教育教学的发展与变革，各个层次的学习模式与教学模式都可以得到深度的变革。通过“互联网+教育”，数据资源可以实现电子化，大大提高了学校的行政效率。师生之间的互动可以打破时空界限，教育可以实现全天候。同时，教师队伍的培养在校园网络建设完备的情况下，可以在统筹规划的基础上得到充分的自主交流与发展。

1 高中现代化校园网络建设的意义

1.1 促进学校管理效率的提升

加强现代化校园网络建设，首先有利于学校各个管理行政部门效率的提高。通过校园网络建设，学校可以实现数据电子版，办公现代化。通过各个部门之间的信息联网，行政管理过程中能够免去许多冗杂的程序，办事的速度与效率得到极大的提高，从而能够促进学校管理效率的不断提升。各类会议与接待通知可以统一通过网络发送，学校门禁与职工考勤可以通过网络完成。其次，加强现代化校园网络建设，可以满足教务系统、阅卷系统对于网络的需求，财务管理系统也可以得到升级与更新，从而推动运行效率的不断提升。

1.2 充分满足师生互动的需要

在传统的高中教学中，教师与学生之间的交流仅仅局限于课上的互动环节。且上课时往往以教师教授，学生听讲为主，缺乏双向互动。而教师与学生在课下鲜少有时间进行频繁的互动，这导致学生只能积压问题，甚至是选择不问问题。而通过校园网络的建设，教师对学生的单向输出知识可以转变为师生互动频繁的问答。且校园网络的建设打破了教学课堂一个课时的限制，让学生在有问题产生时及时地提出，同时免去了学生不敢与教师当面交流的问题。而教师通过校园网络平台对学生的疑问进行解答时，可以通过缜密思考、搜寻资料后进行完整、耐心的回复。

1.3 促进教师自身发展

“互联网+教育”的一大优势是充分发挥互联网的作用，能够调动互联网上一切教育资源，不断提升自我，实现自我的发展。而加强高中校园网络建设，可以帮助教师充分利用资源，在互联网上接受新兴的教育手段与教育理念，并结合具体情况进行融合、实践。学校可以通过互联网更新自身的教师培养模式，丰富教育培养的方式，并统筹规划，让所有的教师都在统一的学校网络培养体系下不断学习与发展。同时，教师还可以利用此平台，与其他教师进行全天候的教学讨论，同行之间的交流不在拘泥于时间和空间的限制。

2 如何加强高中现代化校园网络建设

“互联网+教育”环境下的现代化校园网络建设与原有校园网络差别在于必须在原有网络之上推进移动网络的建设，将网络遍布校园，让管理部门、教师队伍以及广大学生都能够在安全的基础上顺畅地使用网络。

2.1 坚持实用性原则

高中校园网络的系统建设必须坚持实用性原则。由于校园网络的建设是服务于各个管理部分、教研团队以及学生群体的需要，在建立知识，必须考虑并满足各个层次的不同要求。对于行政部门办公团队，要实现其学校网站建设与应用，会议展开与接待，门禁与电子考勤等需要。对于教务处而言，要满足其移动教学，促进学生个性学习、自主学习的需要。对于学生处而言，要满足其评教需要，学生出入管理等需求。对后勤部而言，要满足其财务管理、报修维修任务的需求。高中校园网络建设要促进各个部门与层级之前管理工作与信息处理工作的科学性与合理性，在满足各层级需要的情况下提高整体的行政与教学效率。

2.2 坚持安全性原则

由于校园网络系统的安全性直接关系到整个中学校园的管理与安全，问题一旦出现后果不堪设想。而如今网络环境中病毒肆意横绝，要推动建立中学校园网络建设，必须要具备足够的手段能够对抗、阻止此类病毒的传播，并且能够避免此类病毒带来了网络堵塞问题。因此，校园网络系统的安全性必须得到足够的保障。推动高中现代化校园网络建设时必须充分考虑各层安全措施，以保护校园管理与运营的安全与顺畅。首先，校园信息共享必须有不同层次的保密级别与用户权限，以此保护校园信息的安全。可以通过防火墙，入侵防御，网络流量控制，上网行为管理等方法，加强安全保障与安全。

2.3 坚持先进性与开放性原则

加强校园网络建设，是推动高中校园管理与教育教学现代化的辅助手段。在建设校园网络时，必须要跟上时代的发展，采用先进的、已经成熟的技术与网络设备。要用先进的基础设施推动高中教育教学朝着更高水平发展。可以根据学校自身的特点，选择符合自身需求的软件与硬件平台。可以通过将客户服务器C/S 结构、Web 技术、网络通讯等各项技术有机结合，构建一个有机整体，发挥各项技术的最大效益，从而实现一加一大于二的效果。除了在推动建立高中校园网络之时坚持各个概念，各项设备与技术的先进性以外，还必须为未来的发展与更新做好准备。因此，必须坚持开放性，让网络系统能够不断随着时代的发展更新迭代。如今世界是科学技术飞速发展，先进理念层出不穷的时代，随着时代的前进，不断有更加先进的技术与思想在涌动。因此在建设高中校园网络系统时，必须让系统存在不断更新的可能性。

2.4 坚持稳定可靠性原则

随着信息技术在校园中逐渐得到了广泛运用，稳定可靠的互联网平台成为了校园管理工作与教学工作能够顺利进行的重要保障之一。稳定可靠的校园网络可以保障各个教育与管理系统的顺利运行，提升管理与教学的效率。但是不稳定的、时常崩溃的校园网络反而会为教育与管理工作带来许多难题。如若网络不稳定，教务系统难以正常完成师生选课、考试安排、成绩录入等工作，行政系统无法正常开展会议与接待工作，门禁与考勤工作会受到严重影响。层出不穷的问题不仅会消耗管理与教学团队的大量的精力与时间，也会影响学校的整体教学质量与管理名誉。因此，高中校园网络平台必须以稳定可靠为基石。而校园网络的设计可以从设备、网络拓扑结构与网络技术等多个方面加强高中校园网络的可靠性与稳定性。

3 结语

如今，“互联网+教育”的发展逐步蔓延至全国各地以及各级学校，充分发挥互联网的作用，推动学校数据资源的电子化，提升学校教育管理部门的沟通效率，可以促进高中校园教育与管理运行的效率，可以充分调动学生与教师的课后时间，提升教学的质量。而要推进高中现代化校园网络建设，必须坚持实用性原则，安全性原则，先进性与开放性原则，稳定可靠性原则，让现代化校园网络建设真正为学校服务，为教育服务，为师生服务。