论小学自然科学的教学与探究

袁 昂

(江苏省泗洪县城头实验学校 江苏 泗洪 223900)

小学自然科学是一门学科，也是一门基础性、重要性学科，国家对科学教学非常重视，为培养大批科技人才，为使全民都学科学懂科学用科学指明了方向.只有科学才能发展人类的生存空间，只有普及应用科学，鼓励科技创新，我们才能立于不败之地，社会才能更好地发展，才能为人类命运共同体作出贡献，科学上还有许多未知因素，需要我们去探索，去改造，去创新,去发现,去发明，这些需要我们一代又一代的人才去完成，邓小平曾说过，科学技术是生产力，科学技术也是支撑国民经济发展的强有力的内驱力，所以科学课的教学显得至关重要。

5000年的文明史，我们只重视人文科学，没重视各个领域的科学技术，而美国只有三四百年的历史，就成为世界超级大国，就是因为他们吸取了一批科学巨匠，十年动乱浪费了国民学科学的十年时间，改革开放以后，我们恢复了高考制度，迎来了科学的春天，才使我国的科学事业飞速发展，达到世界领先水平，但有些地方还不行.我们国家的产品由中国制造跃升为中国创造，这些都是教育走向正轨，科技走向正轨的成果，这些都说明需要投入对国民的科学普及的教育，所以我们国家从一年级就开始了科学课，这是非常必要的，我从事科学教学，只有两三年时间，我对科学老师的看法有点不同，他们上课批改作业，印一些资料让学生背背，最后了事。我认为这种方法这种态度是不可取的。

1.要从思想上重视科学的教育

科学的教学时间比较少，一星期安排两节连自习再多也就三节课，其他老师也认为科学课是小科，上好上坏无所谓，不重要，重要的是抓语数外三门主课，这些也会影响到学生的思想方面,比如上科学课时，有些同学偷作语数外作业，他们这样的想法，以及部分学生的做法是错误的，科学试卷分值，虽然是50分，但这50分要想考好是不容易的，这要求我们老师和学生都要从思想上改变这种想法，把它当做一门主课的学习，没有时间挤时间，也要把它学好。

2.要培养学生的学习科学的兴趣

小学科学是启蒙教育，我们先让学生接触简单的东西，比如一片树叶，一棵小草，一滴水一朵花，在这些东西上都有科学道理，我们在讲述或者用多媒体显示这些小东西成长过程的时候，学生在课堂上都听得津津有味，有的学生会问为什么，如果学生不问我们老师，那么我们老师要问学生为什么这样引起他们的兴趣和思考，孔子说不愤不启，在关键时刻，老师给予点拔。

3.要做好科学实验

随着年级的升高，科学课总有一些实验，老师要把实验课，落实到位，千万不要图省事，要做实验老师和学生一起做，调节好课堂秩序，让每个学生都了解实验的过程，以及其中的道理，然后安排学生写出实验报告，有危险的实验，老师做学生看。做到安全第一，学习第二，还有的实验周期长，可让学生带回家做，比如观察种子的发芽过程，水的晾晒过程，养蚕等等。家校联合，校外校内联合共同完成观察实验的过程，切记强调安全防止触电火灾溺水的发生.做过实验，有记录老师要注意检查，培养学生严谨的科学精神，扎实上好科学实验课对于有困难的学生或者学习马虎的学生，老师要持之以恒，耐心地培养他们的学习兴趣，扎实上好科学实验课.对于有困难的学生或者学习科学作业,实验报告批改需要用多媒体的课，一定要用多媒体，老师要备课。做好实验教学。

4.要让学生学习科学的同时

学习科学家的奉献精神，让学生列举生活中的哪些方面到与科学有关，以便使学生了解学习科学家的献身精神，让学生列举生活中的哪些方面都与科学有关，以便使学生了解学习科学的重要性，我们的衣食住行与科学有关系，无论是工业，农业医药卫生出行，教育信息等方面都是与科学家的贡献有关，360行行行出状元，现在不光是360行，很多行业都有科学家的贡献，教师讲科学家的故事，以及他们为国家和社会做出的贡献，比如居里夫人钱学森钱三强，爱因斯坦牛顿，袁隆平等，还有许许多多的不为人知的科学工作者为人类做出了巨大贡献，都值得我们学习，要有献身科学的精神和意志。目前全球发生新冠肺炎疫情，习近平多次强调，科学技术是战胜疫情的重要力量。

5.科学老师要加强与班主任及主课老师的联系

让其他各学科老师也关爱学生学习科学，要让学生各门学科协调发展，这样可以调动学生的学习积极性，更好地学习好科学，必要时也可让初中部物理化学老师为小学生上两节课外课，以培养学生学习科学的兴趣，这样为学生进入初高中以及大学打好科学基础。

6.是要配合学校校领导，特别是教导主任，加强对科学等小科目的综合考评，这样全学校都形成一种学科学，爱科学的风气

7.根据本地的资源情况，开展科学调查研究

了解科学不是一门孤立的学问，而是千头万绪的大自然的学科，本地紧靠洪泽湖湿地，学校组织的学生到湿地实地考察学习参观，我们可以趁此机会，让学生多了解大自然，多了解湿地的鸟，芦苇鱼等各种自然物，边看边学边领会自然科学知识。

8.在培养学生语文读书兴趣的同时，培养学生读科普知识的兴趣

可以到图书馆去借科普书籍十万个为什么等，学会收听收看现阶段国家仍至国际科学发展最新成果，知道科学技术是推动全球命运共同体的支撑，知道科学技术是推动全球命运共同体的支撑，科学技术发达了，人类就进步了，可以开发利用有效资源，同时可以美化保护我们的环境，要怀揣梦想，超越自我，学好科学，长大要为祖国，为社会，为世界做出贡献，这样的人生才活的精彩。

9.对小学生的科学教学要分类指导

1，2年级以培训养兴趣养成观察行为习惯为主，3到6年级，除了课堂学习，还可参加社会实践活动，比如到田间了解，庄稼施什么肥，打什么药，到螃蟹塘，看喂什么饲料？课堂上学到的高锰酸钾生产上有什么用处？等等。社区有工厂的，还可到工厂去参观，在学校把少年宫充分利用起来。教师要满腔热忱投身教育，以陶行知等老前辈为榜样为教育事业发出全部的光和热。

总之，教无定法，本人所提的方法不够成熟，还请同仁批评指正。