扫地机器人

浙江省温岭市三星小学 潘潇毅

指导老师 陈玲云

扫地机器人，顾名思义，那就是帮我们打扫卫生的机器人。那么，它究竟是个什么样的高科技产品呢？

这天，妈妈从网上买回来一个扫地机器人，我迫不及待地拿起剪刀将包装拆开。

我打开包装，把扫地机器人拿了出来。将外面的包装纸去掉，扫地机器人的外面是银色的外壳，在电灯的照耀下，闪烁着亮晶晶的光芒；外壳上还有一对“小眼睛”——与其说是眼睛，倒不如说是耳朵，因为它只要一听见拍手声，马上就会运转轮子跑过来；底部上有一个小型吸尘器，用毛刷挡着，就像宇宙中的黑洞，灰尘只许进不许出；底盘上还有四个像弹珠一般的轮子，是为了能方便转弯…… 这个扫地机器人不需要充电，因为它是太阳能的，干完活后，让它去晒晒太阳，就照样精力十足，满血复活。它的垃圾桶在底盖上，我们只要打开它的盖子，取出垃圾就好了。

但是，扫地机器人也有弱点。

有一天，我正在指挥扫地机器人打扫卫生。突然，扫地机器人发出了怪怪的声音，把我吓了一跳。一个玩偶的手指被它的大嘴吸了进去，但机器太小了，卡住了，现在是进不得也退不得。我立刻将机器关机，费了九牛二虎之力才把玩偶拉了出来。而且每隔一天，扫地机器人就要倒一次垃圾。不然就会堵住。

看来凡事皆有利弊呀！

扫地机器人帮我做了许多卫生工作，我一定要好好爱护它。

【朱老师的话】

这篇习作，写得简洁生动。习作先介绍了扫地机器人的外形和结构。这一部分，通过生动的描摹形态，写出了扫地机器人可爱迷人的样子。描写轮子的大小，用“弹珠”来比较；描写它的感受器，用拟人的方法来写。习作在介绍怎样预防和处理故障的时候，直接记叙了扫地机器人被玩偶“卡喉”的情形，增加了文章的生动性。