静静的爬山虎

爬山虎枝叶茂盛，爬满了教学楼的整面墙，长长的藤条甚至猫着腰身，往教室的窗户眼里钻。这一天，天气凉爽，凉凉的风也追着藤条向上的方向，爬向屋顶。

这样舒适的天气里，张老师居然发火了。“这究竟是怎么回事？”张老师站在讲台边，把桌子一拍。讲台是钢制的，也被这一巴掌拍得身子骨发抖。我知道张老师这一吼一拍的原因。整个教室的人，都明白。

只有几个月就中考了。有一种班级是，外在表现沉稳，内心聒噪；另一种班级是，表与里都已经很浮躁。我们这个班属于后者。没人说得清这是为什么。也许大敌当前，大家靠那些浮躁来压低内心的紧张吧！在这次发火前，张老师连续接到了来自周围班级的投诉，说我们班太吵。

张老师吼完那一句，便不再出声，就那样站在讲台边。脸起初涨得通红，慢慢消退，此刻只是脸颊边还残存着些红润。我估摸着这节数学课就这样停课了，留待我们自己反思检讨。

“不可能是每一个人都在吵，是哪些人在教室里吵吵闹闹，要有担当，主动站起来”，一小段沉默之后，张老师终于发话了。

我生怕撞见了张老师的眼神，侧着脸，眼睛瞟向窗外。窗户上那一缕缕的爬山虎藤条，摇摇晃晃，似乎也没得主见的样子。教室里，大家都定在座位上，一动不动。一个个脸色沉沉的。的确如张老师所说，教室里吵吵闹闹的人，就是那样几个。此时，他们埋着头，在等待着什么。

这时候，一个人从座位上站了起来。其他人就跟菜地里拔萝卜样，一个个从座位上抬起头，又坐直了。“她为什么会站起来？”我在心中问。她个头不高，平时不爱说话，为人低调，也没有犯过错，在班上一直中规中矩的。她不会把那几个吵吵闹闹的同学的名字，都一一说出来吧。

她缓缓地说：“老师，我们今天中午的确很吵，这其中我也有份。临考前，大家内心浮躁。我相信大家以后一定会改正，潜心学习。”她并不是那个参与吵闹的人，她勇敢，敢于来打破僵局。毕竟，她这一站起来，打破了此前的沉默，让这场批评朝下一个环节去了。

张老师很惊讶，不相信她会是制造了混乱的人。诡异的是，张老师的愤怒完全消退了，点点头，示意她坐下。这也许是张老师的管理艺术吧，敲山震虎就好。张老师语气缓和了：“离中考只有一个月了，不要再浪费时间了。”说完，她走出了教室。这个时候，下课铃声也响了起来。

教室里仍然安静。那几位“罪魁祸首”不约而同地走到了她的座位跟前，道了一声“谢谢”。她一如往常地中规中矩，轻声说，“没事。”这分明是一株爬山虎，静静地，在这生长，不搅扰谁，却给你清凉或是欣喜。