蚂蚱菜花

山东省莱州市实验小学 王方圆

春天到了，我家楼下的花坛里开满了五颜六色的蚂蚱菜花，尽管从来没有人照管，它们却仍然开得那样热闹，一簇簇小花把花坛装饰得姹紫嫣红，漂亮极了。

“ 尽 管 ……却……”运用一个表转折关系的句子，突出了蚂蚱菜花面对恶劣环境仍然顽强不屈的可贵品质。

一天晚上，我对妈妈说：“我们也种几棵蚂蚱菜花，好不好?”妈妈说：“好啊，你折几枝蚂蚱菜花的茎，回家以后插到花盆里就可以了。”

没有根也能活？我半信半疑地挑了几枝不同颜色的花茎带回家，然后小心翼翼地把它们插到土里，又浇了点水。看到刚插进去的几枝细细的花茎有气无力地瘫在盆里，我越来越怀疑妈妈的话了：“这几棵蚂蚱菜花真的能活吗？妈妈不是在骗我吧？”

“半信半疑”“小心翼翼”“越来越怀疑”这些词语的使用，写出了作者心中的疑惑，也为下文的描述埋下了伏笔。

最初的几天我还每天都去看看它们，给它们浇浇水。可那几枝花茎总是一副无精打采的样子，好像没有生命力似的。日子一长，我就把它们忘到脑后了。大约过了10多天，我去阳台上晒衣服，突然惊奇地发现，我种的那几棵蚂蚱菜花居然开花了！它们一棵棵生机勃勃地站在花盆里，叶子绿油油的，好像涂了一层蜡，看上去精神极了。更让我感到惊奇的是，那花虽然小小的，但是却很精致，花瓣有的是单层的，有的是双层的。花的颜色有红的，像一个发光的小太阳；有黄的，像一枚可口的蛋挞；有粉的，像一个穿着花裙子的小姑娘，真漂亮!

将花茎拟人化，形象生动。

“站”字用得很妙！突出了蚂蚱菜花挺拔的精神状态，也与前面的“无精打采”“有气无力”等词语形成鲜明的对比。

描写细腻、传神，针对蚂蚱花的形状和颜色加以描绘，为下文揭示主题做铺垫。

我开心地大喊：“妈妈，快来看啊，蚂蚱菜花开了！”看到这美丽的花朵，妈妈也很高兴。突然，她问我：“你知道蚂蚱菜花最可贵的是什么？”“当然是漂亮了!”我不假思索地回答。“不对，蚂蚱菜花小，不起眼，要说漂亮，它怎能比得过玫瑰、牡丹呢?”妈妈看了我一眼，又说，“它不娇气，无论环境多么恶劣都能生长，今年落下的种子不用你管，明天春天它自会生根、发芽，开出美丽的花。”

妈妈的话让我对蚂蚱菜花又有了更深的认识。我越发喜欢这小小的平凡的蚂蚱菜花了!

用简单的话语揭示出了文章的主题，赞美了蚂蚱菜花坚韧不拔的高尚品格，发人深省。

名师点评

本文采用欲扬先抑的手法，先着重描写蚂蚱菜花的无精打采，并写出了自己对它的生命力的怀疑。然后，行文一转，蚂蚱菜花神奇地“复活”了。通过这一转变，使文章顿起波澜，形成前后鲜明的对比，给读者留下了深刻的印象。而在文章结尾，作者也毫不犹豫地表达了自己对蚂蚱菜花的敬佩与喜爱。