展示设计中的“跨学科”要素及趋势探讨

姜褚婧一 嘉兴职业技术学院 钱晓东 嘉兴市海浪平面设计有限公司

展示设计“Display Design”的概念全球通用，传统的展示设计更多偏向于艺术品的展示层面，它主要依赖空间载体、陈列摆放、组合搭配进行一定范围内的展览。而今，受社会技术水平和受众观览需求的提升，展示设计专业逐步融汇“跨学科”的展示形式，成为更具综合性的专业领域。尤其是数字媒体等新兴产业的发展，更是推动了“跨学科”的展示趋势。

一、展示设计的“跨学科”概述

1.跨学科展示设计的定义

展示设计的本质是信息传递，早期的主要以艺术品为载体，单纯以展示性、艺术性和观赏性为基础特性。但随着时代需求和完备发展条件，展示设计本质被不断强化。越来越多学科和领域需要展示空间和平台，展示设计也因此越来越走向跨界，呈现传播与展示、技术与艺术、体验与观赏并重的时代新特征。“跨学科”的交叉融合，为展示设计领域带来了新观念、新知识、新载体和新技术。

展示设计“跨学科”实践是指以各类学科作为展示主体的设计尝试，它打破早期的领域界限，实现了展示设计在时尚、灵感、材料、形式、技术等多方面的交叉和跨越。因此，积极探索展示领域与现代“跨学科”技术领域穿插融合的可能性，向更多元更专业的方向发展，是展示行业的主流趋势和需求。

2.展示设计“跨学科”的意义

首先，筑造不同领域的展示窗口，助力不同行业领域的成果呈现与宣传。信息化时代，各学科领域都需要一定的宣传展示平台，因此依赖于“跨学科”实践，这些行业能实现与展示设计的互助互利。“跨学科”实践需要行业间交流，使相关行业特色和亮点借助展示窗口被更大程度更大范围呈现和宣传，而不是单纯将展品以单一模式置于空间。

其次，推动产业融合的社会进程，促进了社会复合型人才的产生与完善。“跨学科”实践平台促进了展示设计和其他行业的交流与汇合，使各领域固有边界被打破，推动了产业融合的社会发展进程；同时，各行业展示平台的不同需求，要求专业的复合型人才——他们不仅具备展示设计基本技能，又能围绕合作的跨学科领域进行灵活、适用的“定制化”设计。

二、展示设计中的“跨学科”要素分析

1.展示对象的跨学科

展示对象是指设计中被展示的主体对象，作为艺术品的传统展示对象，往往依照特定的主题和目的，被展示陈列在博物馆、美术画廊、艺术厅、文化宫等相关场合，借助空间结构进行错落地组合与搭配，让欣赏者获得最佳的视觉审美感受。现如今，社会生产生活日益提升，展示活动也越来越普及到不同场合、涉及到不同对象。各领域在信息传达中提出了多元展示要求，它们本身与展示行业无关，但借助精彩的展示设计更好地介入到大众生活。不仅为人群提供了解相关信息的便利渠道，还博人眼球、给人留下深刻难忘的印象：如巧克力大咖“Dove”在2018 年9 月亮相上海思南公馆的酒店快闪店，又如时尚美妆鼻祖Chanel 在2019 年推出的电竞街机快闪店，都凭借创意另类的展示呈现方式，给予消费者特殊体验。

2.展示技术的跨学科

人们的精神需求逐日提升，对展示设计效果的追求也倾向灵活化、多样化、人性化。与此同时，社会和生产力的发展，各种各样的媒介、平台或载体都为展示设计提供了可能。这两者共同对展示技术提出了新要求和新挑战，而展示技术的跨学科现象，尤其是依托于数字媒体技术的“跨学科”实践便进一步促成了。例如依赖于信息技术的界面展示、依赖于感应技术的互动展示、依赖于机电技术的动态展示、依赖于VR 技术的虚拟展示等。跨媒体设备和媒介伴随技术的产生层出不穷：不断更新的投影设备、各式各样的交互屏幕，新颖先进的虚拟现实技术等，让设计师的展示实践活动充满更多科技感和时尚度。

3.展示设计师的跨学科

设计师的跨界并不是新话题，譬如来自乌克兰的建筑师在辞职后成为了一名蛋糕师，她的系列蛋糕都富有独特的解构主义特色。而作为综合性的展示设计领域，除了一些致力于本行的展示陈列设计师外，也不乏很多跨领域行业身份的人加入其中，完成颇具职业混搭特色的展示设计作品：他们有的本身就是艺术创作者、也有的是导演或编剧、甚至还有一些脑洞大开的IT 工作者，他们在参与展示设计的过程中，纳入自己原专业的相关特色以及独特认知视角，让展示设计的形式和内涵变得丰富多彩。如法国奢侈品牌Lanvin 的原创意总监Alber Elbaz，他既是服装设计大师，又常会跳出自己的“老本行”，对品牌创意橱窗提出一些天马行空的展示灵感和要求；又如画家草间弥生和LV 合作的红白波点展厅设计，融合了美术、装置、商品、品牌等不同的跨界元素，给参观者带来耳目一新的独特体验。

三、展示设计中的“跨学科”趋势探讨

1.国内外“跨学科”展示设计的现状和趋势

在国外，早在18 世纪许多国家已有展示设计的雏形，在理论和实践方面都有较深根基和渊源。随着当代策展观念的开放和技术手段的更新，国外展示设计师积极从跨界领域寻找灵感，也逐渐将不同领域元素内容纳入展示，在展示对象、展示技术、展示设计师等不同要素层面的“跨学科”探索现象屡见不鲜。同时，策展观念和技术优越领先。

在国内，展示设计的“跨学科”实践也逐步崭露头角。我国的展示设计从五十年代的院校专业课程发展至今已初具规模，随全球浪潮和改革开放冲击，行业经历了与历史并行的沿革。市场化与国际化的接轨、意识形态和科技发展，成为国内展示设计“跨学科”实践探索的源动力，在一线城市的一些商业橱窗展示、文化展厅、艺术馆里我们已能窥见“跨学科”主题元素及内容的融入。但目前国内展示领域的“跨学科”设计还存在一定上升空间，无论是理论还是实践都不够成熟，设计师的“跨学科”意识有待突破。

2.数字媒体成为展示设计“跨学科”实践的新锐力量

不断发展的科学技术让人们充分体会到它们带来的便利，数字媒体作为几何通信技术和数据信息处理技术为一体的综合应用技术，包括编辑视频、互动技术、界面设计等多种表现手段。结合数字媒体，展示设计的表达手段更多、综合效果更加新颖。首先能够使二维的展示呈现得到多样化辅助，比如在美术作品展示大厅中，作品边上会附带二维码，通过扫码就能身临其境地收听到专业的讲解和科普。其次，可以通过不同的技术，使交互更加人性化，比如麦当劳在地铁内的界面展示设计，能借助触屏技术，引导过往行人自发拼图完成一张笑脸图片，传达正能量和情感价值，同时也凸显了亲和力的品牌形象。再者，随着网络技术、通信技术的快速发展，很多艺术家开始尝试着利用先进的互联网技术进行辅助展示。如掌上书店、虚拟博物馆等项目，依靠线上平台将空间布局结构等用数字编程的方式介入网络，使网友可以突破时空局限、居家欣赏。