台州卷
2020-11-25
阅读下面文字，按要求作文。
妈妈：“我朋友女儿通过钢琴八级了，我们家孩子还弹不成调。”
爸爸：“我同事儿子在报纸上发表文章了，我们家孩子的作文总写不好。”
孩子：“我参加航模比赛，不也在市里获奖了吗？”
爸爸：“你就知道顶嘴，这次英语成绩你又不如同桌！”
孩子：“我的数学成绩比他好呀！”
……
上述材料引发了你哪些联想与思考？请你写一篇文章，可以讲述经历，也可以阐述观点，还可以抒发感想。
要求：
（1）立意自定，题目自拟。（2）文体自选，诗歌除外。（3）不少于600字。（4）文中不得出现个人信息，如地名、校名、人名等。
【专家评析】
写作应该是学生真实的表达，有话可说是真实写作的前提。今年台州卷的作文材料再现生活的真实情境，非常贴近学生的生活，容易引起学生的共鸣，触发他们的多元思考。
材料提供的场景从父母的日常闲聊开始，话题是父母对自己孩子的期望，总觉得“别人家孩子”比自家的优秀，引发了孩子的不满。这样的真实生活情景几乎在每个家庭都发生过，甚至引发过更剧烈的矛盾冲突。如何对待孩子的长处和短处，如何看待真实的自己，如何处理家庭矛盾等都是本材料涉及的话题。细读材料，就会发现几句对话富有内涵，并能引发多方面的思考，可以多元解读，进行多元立意。
1.从孩子的角度立意：每个人都是独一无二的，我们要做最好的自己，自信不比別人差。
2.从成长角度立意：人在成长过程中不但要看到自己的长处，还要正视自己的短处，要全面认识自己。
3.从家长角度立意：家长要肯定孩子的长处，要全面评价孩子。不要总是认为“别人家的孩子”优秀。
4.从家庭角度立意：立场不一，看法不同，要正确处理父母和孩子的矛盾。
……
考生可以任意选择文体进行写作：可以由材料产生联想，叙述生活中类似的故事，抒发自己的感受和启示;可以由材料引发思考，就某一角度具体阐述，发表自己的见解和主张;也可以创新形式（例如用书信的形式，给“父母”或“孩子”写一封信），表达自己的意见、看法等。
