中职计算机教学方法和手段的创新分析

王海英 青海省海东市互助土族自治县职业技术学校

引言

在全面素质教育大环境下，以人为本受到高度重视，中职计算机教学方法与手段的创新，能够发掘学生内在潜力，促进学生正确价值观念的树立，对于计算机专业的发展也具有一定推动作用。社会进步以及教育的发展离不开创新，对于中职计算机教学来说，创新教学方法与手段是非常必要的。

1 立足学生实际，开展分层教学

中职计算机教学方法与手段的创新，需要立足学生实际出发，开展分层教学，确保符合学生学习需求，对学生潜能进行最大化挖掘，落实计算机技能培养。在这一过程中，要关注学生的学习状况，了解学生学习过程中所遇到的问题，注重优良学习习惯培养，保证教学方法与手段的适应性，从而促进学生不断发展，中职院校计算机教学质量与效果也能够得到明显提升，促进中职院校办学目标的实现，提高中职院校的知名度，对于院校自身发展也具有重要意义。教师需要对教材与课件的关系进行妥善处理，确保教材具有现实意义，在教学中加以灵活使用，鼓励学生自学常规性问题，教师则讲解重点与难点，带领学生进行操作，从而促进科学教学理念向专业素质教育的顺利转化。

2 合理分配教学课程，明确教学重难点

中职计算机专业发展潜力巨大，在教学过程中通过对教学课程进行合理分配，将教学重难点突出，能够促进教学方法与手段的革新，突破传统教学模式的局限性，从理论、实践以及创新等方面入手来培养综合型人才，这对于学生的全面发展至关重要。在计算机教学过程中，可对理论与实践课程比例进行合理调整，巩固学生计算机基础，强化其应用能力，从而促进中职计算机教学目标的实现，为社会发展培养高质量的计算机人才。中职计算机教学过程中必须要环环相扣，引导学生从不同角度对问题进行思考，教师应当有意识的安排悬念和故事等，循序渐进的引导学生掌握计算机知识与技能，从而达到润物细无声的效果。

3 开展模拟练习，巩固知识基础

在中职计算机教学过程中，模拟练习是一种可行的方式，能够在亲自参与的过程中强化学生对于知识的理解，优化学生学习体验，促进学生学习效率的提升。计算机技术的实用性较强，在实际教学过程中要重视理论与实践的结合，基于计算机教学内容出发组织开展模拟练习，为学生提供实践机会。在学生运用理论知识参与实践的过程中，学生所遇到的问题也能够解决，强化学生实践技能，中职学生的计算机水平也得以有效提升，中职计算机教学方法与手段的价值也得以充分展现出来。

4 积极互动交流，激发学习热情

对于个体来说，兴趣决定着行动，在中职计算机教学方法与手段的创新过程中，应当积极开展互动交流，对学生学习兴趣和热情进行有效激发，确保学生充分发挥自身主观能动性参与到计算机学习中，自觉配合老师，积极参与课堂，这就能够在无形中提升学生的计算机素质技能，整体教学活动也得以顺利开展。计算机教学过程中应当重视和谐师生关系的营造，密切关注学生表现，给予激励和表扬，以增强学生参与计算机学习的自信心，为学生全面发展奠定坚实的基础。

5 开展体验式教学，增强学生主观能动性

中职教育阶段，计算机教学方法与手段的创新必须要充分尊重学生主体地位，通过体验式教学的开展，来增强学生学习的自主性，为学生提供一个优良的实践空间，满足学生的自主探究需求，在顺利完成教学任务的同时，巩固学生计算机知识，提升学生的计算机操作能力，中职计算机教学也能够获得良好的效果，因而体验式教学是一种可行的方式。应当注意的是，体验式教学的开展必须要与计算机学科特色相结合，发挥案例的驱动作用，打造生动的计算机课堂，通过教师演示以及学生动手操作来协调推进课堂，有效激发学生的成就动机，促进计算机教学目标的顺利实现。

6 结语

在中职计算机教学过程中，教学方法与手段的创新必须要结合学生实际以及教学实际出发，对教学课程及资源进行优化配置，突出教学重难点，增进师生之间互动交流，开展模拟练习，强化学生学习体验，在实践操作中培养学生创新意识，促进学生计算机技能的不断增强，以提升学生的竞争力，为学生的全面发展打下良好的基础。