高职计算机专业课程思政对策研究

2020-11-25张亚妮贾瑛梁少刚宝鸡职业技术学院机电信息学院

数码世界 2020年4期

张亚妮贾瑛梁少刚宝鸡职业技术学院机电信息学院

引言

思政课的有效开展能够不断提高学生思想意识，利于树立学生正确三观，因此，在计算机专业开展思政教学是必要的，教师要重视结合学生实际，有针对性的进行思政教学实践，从而才能不断提高教学有效性。

1 在计算机基础知识教学中引入思政内容

计算机技术的发展与快速渗透为各行业的人员均带来了明显的助力作用，使越来越多的人逐渐对其形成使用依赖。由于计算机技术的发展兴盛期发生在国外，因此在实施计算机专业教育时，应注重在其中融入我国在此方面的优势和技术突破，从而辅助学生建立更为端正的思想认识，形成相应的荣誉感与自豪感。在介绍计算机历史和起源时，教师在完成基础知识的传播后，可同时介绍中国的珠算发展历史，使学生拓展对计算机技术的认知范围。此后还可针对我国计算机发展历程中的突出成果进行着重介绍，如神威太湖之光是世界上首台突破十亿次/秒处理速度的计算机，并创造了多项世界记录。这时学生会对祖国的科技发展形成敬畏和自豪的情感，更有利于建立端正的思想意识。在介绍计算机的类别时，可重点讲述我国获得最高科技奖项的研究人员提出的跨越式方案，将计算机的运行速度提高两个层级，并开拓了我国计算机技术的提升途径，实现接近世界级发展水平。在预期计算机行业的未来发展时，新一代的华裔研究人员带领美国科研小组研究世界最先进的5 比特量子计算机，这不仅是世界计算机发展的突破，也彰显了我国计算机的科研实力，从而让学生对祖国的科技发展充满信心和热情。在讲解汉字编码部分内容时，起初计算机技术及设备在中国投入使用时，国外的科研人员无法将信息以汉字形式显示，只能通过字母形式表述。但经过我国技术人员的不断研究，最终实现以汉字形式显示信息，这在计算机技术研究领域也是一项重要的突破。此外在讲解计算机病毒方面的知识时，典型的案例是“熊猫烧香”。其制作人只受过专科教育，便对计算机领域造成了如此严重的破坏性影响，可见对学生的思想教育尤为重要。一旦高水平的技术成为思想不端的人实施犯罪行为的工具，便会对社会造成不可预估的损失。因此在计算机学科教育活动中，教师需以德育为先，引导学生树立守法意识，在正确的观念的指引下掌握信息技术方面的知识和技能。

2 思政教育的切入点要巧妙地与专业知识融合

在专业的知识内容中渗透思政教学，并不是简单增加一部分内容，而是要将二者有机融合在一起，使专业知识具有更多的思想内涵。融入手段要基于具体的内容而定，教师需要具备较高的职业能力，在充分熟悉待教内容的基础上将思政融入适当的环节，从而促使学生在掌握专业技能的同时提升政治意识和觉悟。融合的方式体现了教师巧妙的思想和高超的技能，其具体实施时具有较高的技巧性。如在开展图像PS 内容的教学时，教师可有意识地选择具有传统文化特色或者政治意义的素材进行PS，这样学生在练习相应操作技术的同时，还会受到情感熏陶，从而同步完成知识、技能与思想的多重教育。再如教师进行网站建设与页面设计方面的教学内容时，教师可选择以红色作为网站主题背景实施搭建与设计工作，这样学生在客观元素的影响下，会不自觉地产生相应的情感变化，从而在情感的作用下创建出带有思想倾向的作品，以技术手段完成个人的思想和情感表达。实施思政与专业知识的融合教育并不局限方式和手段，只要教师用心研究，积极探索，便能够找出更多适合的教学方式，不断以创新性的形式辅助学生形成更为端正的思想情操。

3 创新计算机专业课授课内容和思政教育方式

在计算机课程的具体传授过程中，教师可借助多种手段，如任务驱动、比喻等多种方式激发学生产生相应的投入意识，从而完成认识、理解与接受等多环节的知识获取过程。如在讲到计算机安全方面的内容时，如果发现病毒入侵，并威胁到自身计算机系统的安全，那么应如何应对，这就用到了假设法。再如开展软件方面的知识介绍时，教师可以将软件的使用寿命与人类的生命相比较，一款软件的研究和开发过程如同一个人逐渐成长的过程，在这个过程中会遇到各种干扰，因此必须建立正确而坚定的观念才能研发出高水平的软件，同样在正确的观念指引下，人才会成长为健康的个体。研发软件与培养人是一样的，都需要以道德为先，按照正确的、端正的观念和态度完成自我成长与提升，这样才能够圆满完成预定目标。在讲授网络信息安全方面的课程时，教师除了要让学生掌握必要的处理措施，还需从根本上让学生在意识方面形成职业道德与法律观念。这样在学生从业之前，便可以在正确的道德指引下应用技术，发挥技术和自身的价值。