小学英语教学中合理运用英文绘本的方法

臧彩辉

(山东省青岛枣山小学 山东 青岛 266100)

绘本主要是通过图片和文字结合的方式，对于故事进行描述。绘本非常适用于小学阶段的学生，尤其是低年级的学生，在培养他们的创造力和想象力方面具有着重要的作用。所以小学英语教师也应该认识到英文绘本的教学功能，努力将英文绘本和教学内容进行结合，培养学生养成良好的阅读习惯，建立起对英文的兴趣，有效提升英文课堂教学效果。但是目前小学英语教学在英文绘本的应用中还存在着一些问题。本文就针对小学英语教学中英文绘本的合理应用方法进行探究。

1.英文绘本的作用分析

1.1 英文绘本能够有效激发小学生阅读兴趣。英文绘本主要是通过大量的图片和一部分文字构成的，所以能够直观形象的呈现出主题内容，同时涉及到的一些故事都是和学生的生活息息相关的，这样更容易消除学生的陌生和距离感。小学阶段的学生词汇量还不太丰富，有的时候会对他们进行英文阅读形成一些障碍，这样就会降低学生学习英语的自信心，绘本的应用可以很好地解决这一问题，更容易被小学生接受，同时能够通过趣味性的插图或者是故事情节吸引学生，让学生也能够对学习英语产生好感。

1.2 英文绘本有助于提升小学生综合素质。英文绘本通过图片和文字来描述一个完整的故事，在结构上比较的完整，这样能够帮助学生去了解英语的语言结构和语法知识。使得学生在养成阅读习惯的同时也能够提高语言水平。另外在这些绘本故事中也包含了很多情感的元素，这些情感元素能够带给小学生更多的体验，有助于塑造小学生的情感世界，培养学生的想象力和表达能力，让学生获得综合素质的提升。

2.小学英语教学中英文绘本合理运用策略

2.1 利用绘本进行导入，激发学生学习兴趣。小学阶段的学生会对一些新鲜的和新颖的事物感兴趣，会燃起探究的欲望。为此教师在整个课堂教学中就需要把握好课前导入这一环节，并且通过有趣的导入吸引学生，让学生获得学习的动机，能够主动去观察和了解，同时教师可以提出一些有用的问题然后让学生去思考，分析事物之间的关系，能够发现其中的本质。为此教师可以利用绘本中精彩的章节插图带领学生来进行学习，从而调动起学生学习的积极性。比如在学习外研社小学英语五年级上册《There are tall trees now.》时，这一课的重点是希望学生能够掌握there is和there are这两个句型，教师可以选择一个与这个句型相关的绘本，然后通过视频的方式给学生呈现出来，让学生能够对这个句型产生印象，而且通过故事的方式呈现更容易让学生对后面的内容产生足够的兴趣，然后可以让学生进行一定的练习，利用以往学习过的一些单词，实现新旧知识之间的连接。

2.2 利用绘本帮助学生掌握语言结构。英语课堂要注重培养学生的自主学习能力。课堂的时间是有限的，这也给教师提出了更高的要求。那么教师可以给出学生更多的时间进行自由的练习和发挥，提高学生的语言表达能力，获得英语水平的提高，教师可以借助英文绘本去训练学生的语言结构水平。比如在学习外研社小学英语五年级上册《I’m going to be eleven.》时，教师可以找一些关于年龄、时间相关的绘本插入到课堂的教学中，让学生能够学习到这些内容在生活中具体的应用，能够让学生学习完这些单词后去阅读绘本，培养学生学习英语的自信心。

2.3 借助故事情节，丰富学生情感体验。在英语的教材中还是有很多的内容和生活息息相关，同时里面也蕴含了很多丰富的情感元素。而教师应该把握住这些情感元素对学生进行培养，丰富学生的情感体验，这也是提高学生英语素养的重要内容。比如在学习外研社小学英语五年级上册《His dog can help him.》中，理念涉及到的主要内容是让学生能够谈论动物的能力，而其中也蕴含了人和动物之间的一些情感。教师可以以此为主题进行拓展，为学生选择类似的绘本让学生可以分组去对绘本进行表演，通过表演能够培养学生的表现力和口语表达能力，同时也能够让学生认识到合作的意义。这样的教学会更具有实用性，对于提高学生整体的英文水平有着重要的作用。

结束语

总之，随着社会的发展，新课改对于小学英语教学提出了更高的要求，为了能够更好地发挥出英语的作用，提高学生的英语水平，英语教师需要积极地探索新的教学方式。绘本教学在整个英语教学中具有着重要的意义，教师要进一步探索绘本在英语课堂中正确的应用方法，充分发挥出英文绘本的作用，全面的提升小学生的英语水平和综合素养。