认真审题，明确题意——小升初考试作文总复习之一

锦州师范高等专科学校 张泓平

辽宁省绥中县逸夫学校 刘 萍

一、要领解析

如何认真审题，才能弄懂题意？我们以一些真正的考场试题做例子。请看真题：

1.现实生活中，值得你佩服的人很多，选择其中的一个，以“我最佩服的一个人”为题写一个人，请选择一个具体事例点明你佩服他（她）的原因，表达真情实感。

2.你们班同学中，你最佩服的女生是谁？你为什么佩服她？请以“她的（ ）让我佩服”为题作文。请在括号里填上让你佩服的原因，把题目补充完整再作文。

3.生活中，报刊中，影视节目中，名著中……总会有一些人物让我们情不自禁地心生佩服，你佩服的人物都有哪些？你为什么会佩服他们？请选择其中的一个写一写，题目自拟。

接触到作文题目之后，我们要反复读题，边读边思考。千万不可只用浏览的方式了解个大概就动笔。读完题目，我们就开始审题。

（一）审题型

审题的第一步是审题型。一般考试作文的题型有命题作文、半命题作文和题目自拟式作文。命题作文只能以所给题目作标题；半命题作文要先将题目补充完整再用作标题；题目自拟式作文所拟题目必须紧扣话题。不难看出，上述三个真题的题型分别是命题作文、半命题作文和题目自拟式作文。

（二）审要求

认真审题意味着我们必须正确理解要求。我们审题时要仔细阅读要求中的每一句话，只有这样，才会确定好写作的范围。首先看第一个题目及要求。按照题意要求，我们写邱少云行不行？不行，因为题意要求必须写“现实生活中”的人物。那么，写两件事行不行？不行，按照题意要求，只能写一件事。像这样，我们去审剩下两个作文题的要求。第二个题目要求写作对象必须是班级的学生，而且是女生；可写一件事，也可写多件事，但所选事件都必须围绕横线上所填的佩服的原因来写。第三个题目，可以写生活中的人，也可以写非现实生活中的人，但要特别注意，只能选择一个人来写。

（三）审题眼

接下来我们来审题眼。题眼就是揭示意义、体现中心、点明重点或表现感情色彩的词语。抓住了题眼，就是抓住了文章的写作重点。我们分析一下，上述三个考场作文题的题眼都是什么？是的，三个题的题眼都是“佩服”。 “佩服” 就是作文应着力表现的内容，所以，我们在写这篇考试作文的时候，就要把最能体现人物值得佩服的细节详写。

再看下面几个题目，审一审题眼应该是什么？围绕题眼，写作文时应注意什么？

1《.成长的路上，他(她)牵着我的手”》2《.我战胜了自己》3.《他进步了》4.《快乐的时刻》5.《家庭趣事》6.《爸爸成功了》

通过审题眼，我们能够审出第1 题题眼是“牵着我的手”。着力表现在什么情况下牵着我的手，怎么牵着我的手。第2 题题眼是“战胜”。着力表现怎么战胜的，经历了哪些困难。第3 题题眼是“进步”。着力表现进步表现在哪里。第4 题题眼是“快乐”。着力表现特定时间里的快乐场面。第5 题题眼是“趣”。着力表现趣是怎么体现出来的，人物有哪些具体表现。第6 题题眼是“成功”。着力表现为什么会成功，怎么成功的。

（四）审副词

此外，有一些作文题目中存在着副词，这些副词看上去微不足道，但却不容忽视。既然题目中出现了副词，自然就有它应有的意义和作用，在审题的时候，我们需要格外注意，我们共同来看一下考试真题。

1.《原来，我也是富翁》2.《这也是课堂》3.《他其实在乎》4.《我还是有潜力的》5.《我终于赢了》

如果我们去掉这些副词再读读，会更强烈地感受到这些副词所起的作用。 第1 题，一个“也”字表明“我”不是普通意义上的富翁，是拥有特殊财富的富翁。第2 题，一个“也”字表明这不是普通的课堂，是校园之外的，给人以收获和启示的家庭生活或社会生活的经历等等。第3 题，“其实”表明这其中存在一个误会，以为他不在乎，可某一场景、际遇表明他在乎，行文的关键在于要把这一看法的改变交代清楚。第4 题，一个“还”表明曾经认为自己是没有潜力的，是什么让我看到了自己的潜力呢？要写清楚这个变化，写出自己的感悟。第5题，“终于”表明这个赢的过程来之不易，写的时候就要着重表现过程的艰难。总之，审好题是写好考场作文最重要的一步。没有这一步，作文得高分将无从谈起。

二、真题演练

首先，请看一道真题：

题目：我品尝到了成功的喜悦

要求：生活中，我们攻克过各种难题，参加过各种比赛：绘画、踢毽子、跳绳、长跑……体验过各种活动：登山、表演、小制作、做实验、种花……学习过各种本领：滑旱冰、弹琴、骑自行车、包饺子……

每逢我们成功的时候，心中总是会有无尽的喜悦，请把你做某件事的经过及内心的感受写出来，注意细节描写。不少于400 字。

（一）审题

按照上述的审题方法进行审题，我们能够得到以下信息：1.这是命题作文，题目是固定的。2.是写一件成功的事，记叙成功的经历。3.应该把怎么获得成功的最难忘、最重要或最关键之处作为细节详写，为突出喜悦之情做铺垫。4.写成功后的感受，要抒发喜悦之情。

（二）选材

通过开动脑筋，展开思维，回忆自己以往的人生经历，我们能够挖掘出学习、生活、交际玩乐和参加社会活动等各方面的题材，分类如下：

学习：参加奥数竞赛、背英语单词、攻克难题、背古诗、诵读大赛、钢琴考级、学习骑自行车、学习滑旱冰、学习游泳……

活动：升旗演讲、书法比赛、绘画比赛、小制作、修理物品、应用小窍门、小实验、参加竞选……

生活：包饺子、做饭、独自坐公交车、减肥、解决生活中的难题……

其他：克服自己的胆怯、战胜诱惑、打败懒惰、战胜自己、打败对手……

我们可以从以上各类素材中，选择一件做得最成功、最能够触动自己心灵的一件事作为题材，写进作文。大家可以在记叙成功经过的时候，重点选一个细节去突出成功的不易，因为来之不易才会珍惜，才会喜悦。另外，在写成功之后时，要重点去表达自己的心情，可直接抒发情感，也可通过语言、动作、心理等描写来表达喜悦之情。

总之，我们的各种表现手法最后都要流淌在我们信手拈来的文字中，你写的时候可能忘记了技巧，可你却在不知不觉地运用着。

（三）下笔成文

下面，我们真正进入到考试作文真题演练中，下笔成文。