家委会参与幼儿园大型活动的作用、现状与策略

何 芳

（中国人民解放军63919部队幼儿园，北京 100193）

引言

幼儿园大型活动是指幼儿园有目的、有计划地组织的，由多个班级的幼儿、教师、家长等共同参与的，具有一定规模的综合性教育活动，其目的在于拓展和延伸幼儿园教育活动的空间，整合和发挥教师、家长和社会力量等多方面的教育资源，为幼儿创设展示自我与社会交流的平台，促进幼儿整体素质的提升。它是幼儿园素质教育的重要组成部分。

家委会作为由家长选取产生的第三方组织，是幼儿园联系广大幼儿家长的桥梁和纽带，在幼儿园开展大型活动过程中起着承上启下的作用。一方面，家委会通过发挥自身的示范引领和榜样带头作用，能够带动和引导更多的家长参与到幼儿园开展的大型活动中，提供更多的人力资源支持；另一方面，家委会能够收集家长对大型活动开展的意见和建议，将其反馈给幼儿园的管理者，并和幼儿园管理者共同商讨，出谋划策，丰富大型活动的内容和形式[1]。同时，家委会能够协助幼儿园和家庭之间的信息沟通，提高幼儿园与家庭双向合作的有效性。因此，发挥家委会的桥梁和纽带作用，是提高幼儿园开展大型活动成效的重要途径。但目前，幼儿园开展大型活动过程中，家委会的参与和支持较为欠缺，主要表现为：活动开展过程中，家委会对大型活动的支持较少，积极性和主动意识较为缺乏；活动结束后，家委会对大型活动的参与和支持变得更少。因此，探索构建从活动前期到活动结束后的家委会全过程支持策略，对提高幼儿园大型活动的成效尤为重要。

一、家委会参与幼儿园大型活动的作用

家委会作为代表广大幼儿家长的第三方组织，是沟通幼儿园和家庭的桥梁和纽带。在幼儿园大型活动中积极发挥家委会的作用，能够为幼儿园大型活动的开展提供人员支持，能够丰富活动内容和开展形式，促进幼儿园和家庭的沟通与双向合作。

（一）为幼儿园大型活动的开展提供人员支持

《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确提出，“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。幼儿园应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力”。因此，为促进幼儿的身心全面健康发展，幼儿园应高度重视与家庭的合作，引导家长积极参与和支持幼儿园开展的教育活动。幼儿园大型活动的场地和规模较大，参与人员多且较为集中，活动内容丰富，需要准备的事项较为繁杂，各环节的协调和人员调动较为灵活，需要现场教师、幼儿、家长的配合衔接有序，特别是幼儿的安全需要得到保障。在这种情况下，家委会和家长义工、热心家长的参与和支持，对活动顺利展开尤为重要。通过明确家委会的职责分工，能够为活动的组织协调、现场秩序的维护提供更多的人力支持，以保证活动顺利开展，进而有效实现活动目标。

（二）丰富幼儿园大型活动的内容和开展形式

幼儿园大型活动的开展，能否为家园合作和幼儿健康成长提供支持，最终取决于活动的成效。其中，活动内容是不是幼儿和家长感兴趣的，活动形式是否新颖有趣等，将直接关系到活动的开展成效。因此，丰富幼儿园大型活动内容，创新活动的开展形式，是提高幼儿园大型活动开展效果的重要途径。家委会成员拥有不同的教育背景、工作经验、兴趣爱好、专业特长等，通过发挥每个家委会成员的资源优势，能够丰富幼儿园大型活动的内容。

比如，家委会成员塔塔爸爸，拥有丰富的航天专业知识，他虽然不精通幼儿教育，但在航天启蒙课程中会给幼儿带来别开生面的航天知识启蒙学习，让幼儿们受益匪浅，也令其他家长跃跃欲试。同时，在家委会成员的带动、引领下，幼儿园还可成立特色家委会小组、家长义工、家长助理、家长教师等，为幼儿园大型活动的开展提供有力的支持。形式上，既可以是以班组为单位的大型活动，也可以是大带小的全园性活动，还可以是园内的节庆活动或园外的户外活动、拓展活动等。活动内容和形式丰富起来了，家长参与活动的兴趣和热情自然也就调动起来了。

（三）促进幼儿园和家庭的沟通与双向合作

家长作为幼儿园的重要合作伙伴，其是否参与学前教育及参与程度如何，将直接影响幼儿园教育的成效和幼儿的健康成长。家委会作为联系幼儿园和家庭的桥梁与纽带，能有效增进家庭和幼儿园间的信息传递、整合，提升家庭和幼儿园合作的有效性。幼儿园在开展大型活动过程中，一方面，可以通过家委会成员的示范、引领和带头作用，积极带动广大家长参与幼儿园教育工作，促进家长和幼儿园教师开展合作，这对幼儿发展所起的作用是其他因素所不可比拟的；另一方面，家委会成员作为沟通幼儿园和家庭之间的桥梁、枢纽，要及时传达幼儿园大型活动信息、收集和反馈家长对大型活动的想法与建议等，进而促进幼儿园和家庭的双向沟通。因此，在幼儿园大型活动中积极发挥家委会的作用，不仅有利于幼儿园大型活动的开展，也能够为幼儿园和家庭的沟通与合作提供支持。

二、家委会参与幼儿园大型活动的现状

为全面了解家委会在幼儿园大型活动中的参与度和支持情况，我园对家委会参与幼儿园大型活动的现状开展调查，发现家委会在幼儿园大型活动前期的参与和支持较为充分，活动中期的参与和支持较为欠缺，特别是活动后期的参与和支持较少。

（一）幼儿园大型活动前期参与和支持较为充分

随着家长育儿观念的逐渐更新和对幼儿园教育重视程度的提高，越来越多的家长参与到幼儿园教育工作中，为教师开展的教育活动提供支持。当前，不少幼儿园构建了“幼儿园—年级—班级”三级家委会体系，积极发挥家委会的示范、带头作用，引导更多的家长参与到幼儿园教育工作中。这是促进幼儿园大型活动顺利开展的重要途径。

经调查发现，绝大多数（85%）的家委会成员在活动开始策划时就会参加幼儿园大型活动，并表示当了解到幼儿园计划开展大型活动相关信息后会想办法参加。77.5%的家委会成员表示在大型活动策划阶段给幼儿园提出过意见和建议。73.2%的家委会成员在活动开展前会通过QQ、微信、掌通家园等平台对活动开展进行大力宣传。总体而言，大型活动开展前期，班级家委会成员会为幼儿园开展大型活动出谋划策，提供相应的意见和建议，这能够为幼儿园开展的大型活动满足家长和幼儿的需要与诉求提供有效的支撑。但也需指出的是，家委会成员在活动前期，在家长信息收集、参与活动计划制订等方面，发挥的作用还较为欠缺，参与度和支持力度仍有待加强。

（二）幼儿园大型活动中期参与和支持较为欠缺

由于幼儿园大型活动的参与人员多，活动内容丰富，所需准备的材料较多，这为教师组织实施活动提出的重大挑战。因此，为保证大型活动的顺利开展，提高活动的成效，应充分发挥家委会在活动中的中坚力量。特别是在家委会成员条件成熟的情况下，教师还可“放胆”让家委会主办各种形式的大型活动，自己只是对活动的方向和教育意义提供指导[2]。

调查发现，在活动开展过程中，班级家委会成员对幼儿园开展大型活动的支持工作较为欠缺。多数（75%）家委会成员表示，幼儿园大型活动组织实施过程中，家委会成员起到的作用是协助配合幼儿园的工作。绝大多数（87.5%）的家委会成员表示，参加幼儿园大型活动时会邀约其他家长一起参加。多数（82.5%）家委会成员表示，在活动过程中，他们会准备资料、素材，收集活动现场资料。仅有35.6%的家委会成员表示，对维护活动秩序，积极发挥示范、引领和带头作用等提供了支持。总体而言，尽管多数家委会成员对自己在大型活动组织和实施中的作用认识较为到位，但实际所发挥的作用较为欠缺。活动开展过程中，家委会大多数成员在做材料准备、相关资料收集等工作，自己的作用仍停留在“辅助”幼儿园的层面，他们在积极发挥示范、引领和带头作用，维护活动秩序，协助教师根据实际情况灵活调整方案等方面的作用发挥较少，主动意识和积极性较为欠缺。

（三）幼儿园大型活动后期参与和支持较少

幼儿园大型活动结束后，教师应总结活动成效，收集和整理家长意见，了解幼儿的想法和感受等，为下次组织和开展活动积累经验，奠定更好的基础。经调查发现，当前家委会在幼儿园大型活动后期的参与和支持较少。尽管绝大多数（92.5%）的家委会成员认为幼儿园大型活动结束后，可在活动总结、效果评价、资料整理等方面向幼儿园提供支持，但仅有不到一半（40%）的家委会成员表示，大型活动结束后，他们整理过文字、照片等信息，并将其发到班级群内。大部分（80%）的家委会成员表示，幼儿园大型活动结束后，有必要邀请家长代表参与活动总结会，但仅有（32.3%）的家委会成员表示参加过幼儿园组织的活动总结会。许多家委会成员在活动结束后只是在班级群里发表感言，很少通过家委会的力量收集家长对大型活动的感想和建议。

总体来看，目前家委会对幼儿园大型活动的支持主要停留在活动前期，活动中期和活动后期的参与、支持较少。特别是在活动结束后，家委会对活动开展情况的总结、活动成效的评价、家长意见和建议的收集与整理等方面，发挥的作用是有限的。

三、家委会参与幼儿园大型活动的策略

为充分发挥家委会在幼儿园大型活动中的作用，我们要从活动开展前、活动过程中、活动结束后三个环节整体把握，构建全过程的家委会支持体系，提高幼儿园大型活动成效，为促进幼儿身心的全面发展提供支持。

（一）引导家委会参与幼儿园大型活动开展前的策略

活动开展前，班级家委会可在反馈家长意见、了解大型活动的目标和内容、参与活动计划制订、收集家长信息资源、对大型活动开展积极宣传等方面发挥积极作用。

1.收集反馈家长关于开展大型活动的意见

充分调动家委会上传下达的作用，支持家委会通过掌通家园、微信群等社交软件和平台征集和反馈家长关于大型活动开展主题、形式、内容等的意见。

2.了解大型活动的目标和内容

幼儿园可通过召开家委会、离园小短会、小组会议等方式，引导家委会成员了解大型活动的目标和内容等，以便为计划制订和后续活动开展做好准备。

3.参与大型活动计划的制订

在家委会对大型活动了解的前提下，与教师一起参与大型活动计划的制订，对活动计划内容给出合理的意见和建议，包括活动内容和流程、明确人员职责、合理安排场地、活动时间和衔接、材料与设备的准备。同时，家委会成员还可以参与B 方案或小B 方案的设计。

4.收集家长信息资源

根据活动主题和活动内容，结合家长的兴趣爱好与个人特长，积极挖掘家长信息资源，发挥家长的作用，拓展和丰富活动内容。

5.对大型活动进行积极宣传

借助家委会成员的力量，积极开展对大型活动的宣传，调动家长参与大型活动的积极性。在活动宣传时，教师要重点考虑幼儿的年龄特点和兴趣爱好，通过掌通家园、微信群等社交软件和平台持续发布大型活动进展情况，这样家委会也能根据相关安排助力活动顺利进行。

（二）引导家委会参与幼儿园大型活动过程中的策略

活动开展过程中，家委会可在幼儿园活动的材料准备、资料收集、组织与协调、秩序维护等方面发挥积极作用。

1.材料准备

它包括物质准备和经验准备两方面。物质准备包括场地、物品、器材摆放、流程图和流程提示、活动衔接、人员站位、相关专业人员讲解等；经验准备包括大型活动的意义、活动流程及相关注意事项等。

2.资料收集

它可以是文字图片资料，如海报、小书、照片，也可以有动态视频资料，如自制光盘、PPT、微视频，还可以通过照相、录像等方式记录精彩片段，为后期制作电子视频、电子相册、宣传材料积累素材。

3.发挥示范、引领和带头作用

活动过程中，家委会成员应积极发挥带头作用，通过实际行动引导全体家长和幼儿积极参与活动。比如，提供参观路线，活跃现场气氛，创新游戏内容和形式，展示游戏玩法，响应教师的提议等。

4.人员分工安排，安全协助

幼儿园应根据家委会成员的特长，合理安排人员分工，充分发挥家委会成员的个人特长。同时，幼儿园管理者要提醒家委会成员在活动中要注重安全问题，协助教师维护现场活动秩序，特别要注意幼儿的安全。

5.协助教师根据实际情况灵活调整方案

当活动方案发生调整时，教师要引导家委会成员提供协助，包括人员的调配、物品的调配、备用方案的执行，以保证活动顺利开展。

（三）引导家委会参与幼儿园大型活动结束后活动的策略

活动结束后，幼儿园管理者可积极发挥班级家委会在活动总结、活动成效评价、整理家长和幼儿感想等方面的作用。

1.应对活动开展情况进行总结

活动结束后，幼儿园管理者可组织家委会开展临时会议，从家长的参与程度、幼儿对活动的喜爱程度、家长和幼儿的交流等方面，对班级大型活动的开展情况进行概括和梳理，客观、全面地评价活动。

2.评价和反思活动开展成效

家委会要从自身角度客观全面评价活动的成效和不足之处，如进行反思、商讨个别突发事件的处理和解决办法，为以后开展类似活动做好安全预防措施。同时，家委会要和教师一起提炼有效的经验，反思活动存在的不足，为以后的活动开展奠定基础。

3.整理和记录家长、幼儿的感想与反馈

家委会应及时收集、总结和反馈家长对开展大型活动的意见与建议，了解幼儿参与大型活动后的感想和想法，为下次活动的组织和实施积累经验。

结语

家委会作为幼儿园的常设机构，在支持幼儿园大型活动开展、促进幼儿园和家庭沟通与交流、实现家园的有效合作中发挥着重要的作用。幼儿园管理者和教师应通过多种方式充分调动家委会参与大型活动的积极性，并在活动前、活动中和活动后构建形成家委会全过程支持的策略，引导家委会支持幼儿园大型活动的开展，整合多方教育资源，形成教育合力，为促进幼儿全面发展和健康快乐成长提供更好的支持。