首届写作专业助教班摭谈

容本镇

举办高校助教进修班，是教育部在特定历史时期为培养高校青年教师而采取的一项重要举措。助教进修班一般都是由某所高校报请教育部批准后单独举办，写作专业助教进修班则是由高等学校师资培训交流武汉中心、武汉大学和中国写作学会联合举办，结业证书由教育部统一印制、武汉大学颁发，落款处盖武汉大学的公章和刘道玉校长的印章。写作专业助教进修班的举办，不仅对学员们的专业发展和职业生涯产生了深刻影响，也在中国写作学会历史上写下了重要一笔。我是首届写作专业助教进修班的一员，现根据自己的记忆、当时的笔记以及所了解、所搜集到的信息，对首届写作助教班的情况做个概略性的记述，以此纪念中国写作学会成立40周年。

一、举办助教进修班的历史背景

恢复高考后，中国高等教育逐步回归正轨，但师资缺乏和断层问题却日益突出。1984年4月28日，教育部印发《关于在高等学校试办助教进修班的通知》[（84）教干字009号]，决定从当年开始，在一部分师资力量较强的高等学校试办助教进修班。关于举办助教进修班的背景和目的，《通知》附件《高等学校举办助教进修班的暂行规定》说得很清楚:“为了适应我国高等学校不断提高教学质量和科研水平的需要，对高等学校青年教师必须提出更高的素质要求并加强对他们的培养提高。目前高等学校助教的绝大部分是从大学本科毕业生中选留的，今后一个较长时期内也还需要选留一些优秀的大学本科毕业生承担助教工作。”“助教进修班的培养目标，是使参加进修班的助教具备本专业较为扎实的理论基础和专业知识，初步掌握高等学校教学的原则和规律，为他们在教学实践中进一步提高业务能力和以后担任讲师工作打下较好的基础。”当时全国高校招收培养研究生的规模还很小，短时内难以解决高校青年教师短缺问题，因此举办助教进修班尤为必要和迫切。

1985年5月21日，《人民日报》《光明日报》分别刊登了《写作专业助教进修班招生启事》。招生启事就写作助教班举办单位、专业名称、硕士研究生主要课程、招生对象、招生名额、学制及待遇、学费标准、报考事项等一一进行了说明。其中招生对象为:凡高等学校具有大学本科与大学本科相当学力的青年助教，年龄在35岁以下，有两年以上写作课教学工作实践，政治思想和工作表现好，身体健康者，均可报考；具有相当于上述条件的电大、职大、业大、函大和管理干部学院的在职教师，年龄在45岁以下者，也可报考；凡已取得讲师职称的写作课教师，愿意深造者，也可报考。考试科目共两门:写作基础理论、作品评析。

当年报考首届写作专业助教进修班的考生共有166人，正式录取102人，另有进修生8人，合计110人。其中男生80人，女生30人；年龄最大的45岁，最小的22岁。学员来自24个省市自治区和澳门，生源地的分布很广泛。其中北京4人，上海4人，天津1人，河北3人，河南1人，山西11人，内蒙古4人，黑龙江2人，吉林5人，辽宁3人，甘肃2人，新疆3人，山东3人，江苏4人，浙江1人，安徽5人，江西7人，湖北21人，湖南2人，广东1人，广西4人，四川8人，贵州1人，云南1人，澳门1人。

武大中文系和中国写作学会对写作助教班十分重视，为助教班配备了很强的管理人员:负责人是中国写作学会副会长兼秘书长、《写作》杂志副主编（主编由中国写作学会会长、著名诗人臧克家先生兼任）、武大中文系教授周姬昌，班主任及管理人员有邓国强、彭文博、王修宏、赵振华、桂东湖等老师。助教班还成立了党支部和班委会，党支部书记由邓国强老师兼任。

二、求知若渴的学习热情

首届写作助教班分为两个班，即文科专业班和应用写作班（理工农医财经政法）。按规定，助教进修班学制为1年，一般开设6门硕士生主要课程，共约600学时。但文科专业班却开设了9门硕士生课程:写作原理研究、写作美学研究、诗歌写作研究、散文写作研究、小说写作研究、戏剧写作研究、文章学研究、《文心雕龙》研究、写作与现代汉语。应用写作班开设了7门硕士生课程:写作原理研究、写作美学研究、《文心雕龙》研究、应用写作研究、科技写作研究、司法与行政公文写作研究、写作与现代汉语。此外还不定期举办一些专题讲座。

授课教师来自全国各地，都是有造诣有建树且教学经验丰富的专家学者，计有:武汉大学周姬昌、吴林伯、刘纲纪、刘继馥、陈恩泉，南京大学裴显生、陈瘦竹，中山大学刘孟宇，湖北大学涂怀章，苏州大学范培松，杭州大学余荩、陈为良，华中师范大学邓黔生、尹均生，东北师范大学吴伯威，福建师范大学林可夫、孙绍振，山东师范大学冯中一，南京师范大学凌焕新，湖南师范大学张会恩，重庆师范学院董味甘，北京师范学院王凯符，北京师范学院分院普颖华，湖北教育学院杨昌江，湖北社科院哲学所张志杨，中国政法大学宁致远，中国科技大学司有和，中国财政金融学院霍焕民，上海科技大学蒋瑞松，天津商学院李凯元等。其中，周姬昌是中国写作学会的主要创立者之一，他为写作学人才培养和队伍建设，为学会事业的壮大与发展，为《写作》杂志的创办等呕心沥血，厥功至伟。裴显生曾参与筹建中国写作学会，长期担任学会副会长、常务副会长和会长，一生致力于写作学理论构建和写作学人才培养，是写作学科名副其实的领军人物，为推动中国现代写作学的建设与发展作出了重大贡献。林可夫毕生为写作学事业而奋斗，被称为“写作学的忠臣、功臣”，直到逝世前不久，仍以副会长身份抱病从福建前往武汉大学参加常务理事会议，并明确表示这次是来向同仁们告别的，其对写作学的一腔深情与忠贞，令在场者无不动容！刘孟宇是位社会活动能力很强的作家型学者，他的《勇往直前》是第一部反映新中国大学生生活的长篇小说，他主编的写作教材发行量巨大，影响广泛。董味甘一生潜心学问，笔耕不辍，在写作学研究和诗歌创作上卓有建树，成果丰硕，直到耄耋之年，还创作了《重庆赋》《双城赋》《中国路赋》等一系列有影响的作品。涂怀章曾长期兼任湖北文艺评论家协会主席，他的研究与学术活动涉及写作学、文学、文艺批评等领域，因此他的学术见解、学术眼光自有一种开阔的胸襟与气度。吴林伯的《文心雕龙》研究，陈瘦竹的戏剧研究，刘纲纪的美学研究，孙绍振的文学创作研究，冯中一的诗歌研究，范培松的散文研究，邓黔生、尹均生的报告文学研究，王凯符的文章学研究等，都取得了令人肃然起敬的成就。高山景行，“虽不能至，然心向往之”（司马迁语）。名师荟萃，学术精深，年轻助教们不仅获得了“博采众长”的学习机会，而且近距离领略了名师们的风采。老师们严谨的治学态度，深厚的学识修养，各呈异彩的教学艺术与人格风范等，对同学们的思维训练、学术视野、品德修养、价值观念等都产生了重要的激励、启悟和引领作用。

从“文革”结束到1986年的十年，是中国十分重要的历史转型时期。在拨乱反正、思想解放、改革开放大潮中，文学界以敏锐的触角与高度的自觉，率先冲破各种桎梏和阻碍，创作出了一批批直面现实、震撼人心的作品，一波接一波的文学思潮对社会产生了强大而持续的冲击力。曾经历过“文革”时期的助教班学员们，对于伤痕文学、反思文学、改革文学、寻根文学、文化热等等，更是在内心深处产生了强烈共鸣。20世纪80年代，西方的各种新理论、新方法、新概念、新名词等又不断被介绍和引进，如信息论、系统论、控制论、表现主义、结构主义、后结构主义、俄国形式主义、英美新批评、原型批评、精神分析学、现象学、阐释学、创作心理学、接受美学等等。国内学者的各种新观点、新见解、新主张、新旗号等也纷纷亮了出来。封闭已久的学术界和文学界，像吹进了一股股强劲的春风，生机盎然，朝气蓬勃。值得一提的是，与首届写作助教班同期，武大还开设了全国第一个作家班，学员们都是当时文坛上风头正劲、创作成就突出的年轻作家，如陈世旭、水运宪、李斌奎、袁厚春、李延国、朱秀海、熊召政、邵振国等。首个作家班的开设，不仅引起文学界的广泛关注，更让具有深厚文学传统的珞珈山成为文学潮汛的奔涌之地。在著名教育家、时任校长刘道玉的主导和推动下，武汉大学在推进高等教育改革方面更是走在了全国前列。这种求新求变的时代氛围和校园人文环境，对写作助教班学员们产生了直接而深刻的影响，激起了学员们更加强烈的学习热情和进取精神。

在思想大解放和社会转型的历史进程中，传统写作学理论也受到了猛烈冲击，发生了巨大而深刻的变革。写作学界一方面对“五四”以后初步建立起来的基础写作学理论体系进行全面审视和反思，一方面试图在更广阔的学术背景和理论视域下建构起现代写作学理论体系。“一批心怀忧患意识和学术自尊的前辈们率先披挂上阵，冲锋在前。他们在设坛讲授的同时，陆续推出了一部部有分量有影响的写作学著作和教材。在他们的示范、熏陶和激励下，更多有志于写作学事业的新人们纷纷把目光投向写作学研究领域，加入了振兴写作学科的行动，沉寂已久的写作学界一时烽烟遍地，群雄并起。静止而封闭的传统写作学理论被打破和颠覆，各种新的观念、思想、概念和方法被引入和吸收，新的写作学理论研究被赋予了深广的内涵和蓬勃的活力，写作学理论研究出现了争奇斗艳、气象万千的喧闹局面，写作学科开始浴火重生。”①杜福磊:《中国写作学理论研究与发展》，北京:中央编译出版社2004年版，第2页。这是我十几年前为杜福磊的专著《中国写作学理论研究与发展》所作序言的一段话，可大致反映出当时写作学界“破旧立新”的巨大勇气和写作学理论研究的盛况。关于现代写作学理论体系的探索、建设与发展，杜福磊曾在这部专著中做过全面而深入的述评，在此不再赘言。

助教班学员们十分珍惜难得的学习机会，每个人都充满了求知的热情与渴望。“久旱逢甘霖”的年轻助教们似乎走进了一个既陌生又奇异的新天地。学海遨游，新鲜好奇，思维活跃，奋发向上。尽管大家的侧重点、兴趣点和主攻方向不同，但求知若渴的心态与刻苦用功的行动是一样的。大家尤其欢迎具有创新精神、创新观点的授课教师。记得孙绍振老师给我们上“写作美学”和“文学创作论”的时候，武汉大学、华中师大、湖北大学等高校的青年教师、助教班学员、进修生等都跑来旁听。80年代初，谢冕《在新的崛起面前》、孙绍振《新的美学原则在崛起》、徐敬亚《崛起的诗群》被称为“三个崛起”，在文坛影响巨大。

武大校园里有个书店，名称叫“新华书店珞珈山门市部”，面积不大，门面也不起眼，里面却摆满了各种西方文艺理论译著和国内学人的新成果新著作。因此，这个书店成为最吸引我们的地方之一，每到武大校园，几乎都要转到书店来浏览和买书。有同学发现感兴趣的新书，都会互相介绍和推荐。助教班的同学都很舍得买书，即使手头紧，也会咬紧牙关把看中的书买下。我在武大一年，就买了几十本书，如《艺术原理》《艺术与视知觉》《艺术心理学》《审美心理描述》《创作心理研究》《美的历程》《当代西方美学》《西方文艺理论名著选编》《西方现代派文学问题论争集》《外国现代文艺批评方法论》《文艺研究新方法论》《文艺研究新方法探索》等，都是这个时期购买的。此时的武大乃至整个中国，都洋溢着一种发奋读书、积极探索、努力拼搏的进取精神和社会氛围。

三、助教班生活的苦与乐

武大助教班都是住在校内，唯有写作助教班比较特殊，被安排住在武汉军区第四招待所，上课也在这里。第四招待所位于珞珈山南麓东湖之滨，紧靠武大校园，有小门通往校内，进出很方便。这里曾经是民国时期曹姓人家建造的曹家花园，当时尚保留有假山、鱼池、凉亭和水榭等。院内树木茂盛，桂花飘香，环境清幽雅静，极适宜于读书学习。第四招待所原是武汉军区内部招待所，以前不对外开放。1985年6月，中央军委主席邓小平在军委扩大会上宣布中国人民解放军裁减员额100万，并于当年启动大裁军进程，武汉军区被裁撤。大裁军之初，第四招待所开始对外开放，但只接受会议安排和集体租用，不接待散客。武大中文系和中国写作学会得知消息后，马上主动联系租下招待所8号楼，写作助教班这才有机会享受到如此优雅的环境和住宿条件。8号楼仍然是宾馆客房摆设，每间四个床位，还有当时武汉尚不多见的供暖设施。男生住二楼，女生住三楼。更让人有安全感的是，当时第四招待所还不断有军人进进出出，大门口还有士兵站岗。机缘巧合，我还和一位负责招待所安保工作的刚满21岁的肖副指导员成了好朋友，他后来升迁至正师级干部，大校军衔，我们还分别在南宁和广州见面相聚，畅叙当年的交往和友谊。

读助教班期间，很多人面临的最大困难是经济压力。当时本科毕业的助教每月工资是74元左右（地区类别不同有所差别）。刚入学时伙食费每天3元，一个月90元，每个月的工资都不够支付伙食费。后几经交涉协商，降到每天1．5元，一个月45元。但许多人还是难以承受。学员们大多为人父为人母，上有老下有小，家庭负担重，扣除伙食费和零用钱，能够给家里的钱就所剩无几了。尤其是一些自费来进修的学员更是不堪重负。助教班一年的学费是2000元，若按每月74元工资计算，相当于两年三个月的工资。负责管理的老师们十分理解和体谅同学们的苦衷，积极想办法为我们减轻经济压力。经班主任和班委反复沟通反映，第四招待所同意助教班单独做饭。武汉大学后勤部门也十分关心支持，专门派出五位炊事员为写作助教班做饭，11月下旬正式开伙。同学们自己买饭票，吃多吃少全由自己。大家都很高兴，非常感谢老师们的积极争取，也非常感谢第四招待所和武大后勤部门的关心、理解与支持。

当时还没有取消粮票。粮票有两种，即地方粮票和全国粮票。地方粮票只能在本市或本省使用，超出地域范围就不能用了。我们来自全国各地，使用的都是全国通用粮票。于是当地有人悄悄到招待所来找我们换粮票。30斤全国粮票，换30斤武汉市粮票外加15个鸡蛋。用武汉市粮票在食堂买饭票，每斤只需补1分钱，实际上等于3角钱买了15个鸡蛋，每个鸡蛋2分钱，很划算。因此，每当有人来换粮票，我们当中都会有人用全国粮票去换武汉市粮票和鸡蛋。

助教班学员们面临的最大精神煎熬是想家。当时打长途电话手续繁杂，非常麻烦，而且长话费很贵，因此写信成为最重要的通讯方式。同学们每天都盼着家人来信，真正体会到了“家书抵万金”的含义。当时社会上正广泛传唱《十五的月亮》，这首歌也成为助教班最喜欢的一首歌。中秋节快到来的时候，班委决定以全班同学名义给每个同学的家人写一封慰问信。这封慰问信颇能反映出当时同学们的心情和某些时代痕迹，故而作为助教班的历史资料抄录于此。

慰问信

亲爱的××同志：

您好！

在中秋佳节到来之际，我们和××同志一起，向您，并通过您向所有亲人致以最诚挚的祝贺和最亲切的慰问，并请接受我们110位同学的崇高敬意！

我们高校写作助教进修班的学员，来自天南海北，由全国各地汇集到江城武汉，融合成了一个温暖的集体，开始了一种生机勃勃的崭新生活。

在我们班上，时时充满了兄弟姐妹之情：

学习，大家互相帮助、促进。

生活，大家互相关心、爱护。

身体，大家互相督促、锻炼。

请您和亲人们放心吧！

写作助教进修班的举办，是我国有史以来的第一次。它必将为振兴写作学科，培养高质量的高校写作教学人才，作出重要贡献！

人们不会忘记，这里面也有您的一份功劳！

十五的月亮，

照在家乡，也照在江城，

宁静的夜晚，你也思念，我们也思念

……

让我们在中秋之夜，仰望天上那一轮满月共同举杯，为伟大祖国的繁荣昌盛，为你们小家庭的幸福——

干杯！

全国写作助教进修班

1985·中秋于武汉

尽管承受着经济压力和思念之苦，但更多的还是快乐和振奋。1985年底的一场大雪，更是让同学们兴奋了好几天。12月8日起约一个星期，武汉市大雪飘飞，气温降到-8℃。武汉号称“火炉”，像这样严寒的天气极为少见，我们把所有御寒保暖衣服都穿上了。但每个人都很兴奋，尤其是南方的同学，很多人都没看见过雪，大家纷纷拿出相机，到院子里、东湖边和珞珈山照相留念。有人还专程跑到磨山和长江边看雪景。33年后，写作助教班重聚珞珈山时，很多同学都在微信群里晒出当年充满朝气与活力的雪景照片。当然，这场大雪也给武汉市造成了交通堵塞。《长江日报》12月10日以《大雪袭击三镇 交通发生堵塞 市府领导上街解决群众乘车难》为题，在头版头条位置刊登了配图新闻，可见这场大雪对武汉市所造成的严重影响。

次年春天武大校园的樱花盛景，是上天赐予人间的又一场审美盛宴。三月的武大，樱花绽放，繁盛热烈，灿若云霞。助教班多数人都是第一次见到如此繁盛的樱花，兴奋之情自不待言。那段时间，班里几乎每天都有人到武大樱花大道观赏樱花和照相，正所谓:“十日樱花作意开，绕花岂惜日千回？”“自是东皇妆点巧，无端忙煞看花人。”

四、难忘的考察实习之旅

老师们十分注重助教班的第二课堂学习，强调“读万卷书行万里路”对于写作的重要意义。入学之初，就组织全班同学参观游览了武汉长江大桥、黄鹤楼、武昌首义纪念馆、湖北省博物馆等名胜古迹或文化机构；第二学期又安排到武汉钢铁集团公司下属的热轧钢厂、冷轧钢厂、炼铁厂等参观实习。

但记忆最深刻、最难忘的还是结业前夕赴重庆考察实习。这次考察实习由班主任带队，班委负责具体组织，路费和食宿费分别由办班单位和学员负责。1986年6月3日下午乘218次普通列车从武汉出发，沿襄渝线经湖北西北部、陕西南部、四川东北部到达重庆。火车一进入川陕交界的大巴山，道路变得异常险峻，高山峡谷，江流湍急，大部分时间都是在隧道和桥梁上穿行。我们乘坐的是慢车，逢站必停，乘客上上下下，火车行驶时又哐啷哐啷响个不停，根本无法睡觉。实在困得不行，就把报纸铺在车厢过道和座位底下，轮流躺一躺。到达重庆时，已是第二天晚上8点，在火车上整整度过了26个小时。

我们住在重庆中药贸易中心招待所，是打前站的同学预先联系好的。招待所位于长江岸边，可望见滔滔长江和万家灯火。客房条件不错，每个床位原价4元8角，我们享受的是优惠价，每人每天3元5角。招待所的一则温馨提示让人觉得很温暖:“武汉大学的老师同学，各位旅客，早上七点半到八点餐厅有包子、馒头、稀饭、银耳汤，请前往就餐。”在重庆期间，我们马不停蹄地参观了重庆自然博物馆、西南师大历史系陈列室、渣滓洞、白公馆、戴公祠、红岩村，以及许多国民党高官建有别墅的北温泉、南温泉等历史遗址或文化机构，晚上登上重庆市中心最高点枇杷山看山城夜景。在重庆五天，只安排半天自由活动，趁着这难得的空隙，许多人第一次品尝了大名鼎鼎的重庆火锅。

按计划，我们乘船经长江三峡回武汉。我们因人多，船票不好买，只好分两批分别于8日和9日晚上返回。大家都很兴奋，都想好好感受一下“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”的轻快心情，体验一下刘白羽《长江三日》所描绘的情随景生的壮美场景和勇往直前的坚定信念。傍晚时分，我们登上了“江渝4号”客轮，先住一晚，次日早晨五点启航，晚上又在万县停泊。在万县停泊一晚，既是因为晚上过三峡危险，也是因为晚上看不见三峡景色。我们趁机游览了千年古城万县的街景和夜市。过三峡是这次长江航程的高潮，整整用了一天时间。两岸景色奇绝，美不胜收，精力充沛的年轻人几乎整天都是站在甲板上看风景和照相。出了三峡的最后一峡西陵峡，江面骤然开阔，由300多米剧增至2300多米宽，举世闻名的葛洲坝就建在这里。过船闸又是一次令人惊叹的经历。巨大的船闸只有一级闸道，注满水后一降就是20多米，整个客轮快速沉降到陡峭的闸道里，抬头只能望见窄窄的一线天，让人不得不感慨葛洲坝的雄伟与神奇，不得不感慨中华民族的聪慧与伟大！我们在客轮上三夜三天，分别于11日、12日回到武汉，结束了这次令人难忘的考察实习之旅。

五、学员风采剪影

首届写作助教班学员结业后，大多在普通高校、成人高校、党校、干部学院等从事教学和研究工作，也有部分学员从事文学创作、编辑出版和行政管理等工作。但无论从事何种工作或职业，学员们都以自己的才干和业绩谱写了充实而多彩的人生篇章。现就自己所了解和掌握的信息，对各领域有一定代表性的若干学员做个简略介绍。

卢晓光，原为河北广播电视大学教师，历任霸州市副市长，民革河北省委员会副主委兼秘书长，民革河北省委主委、民革中央常委、省政协办公厅巡视员，河北省政协副主席、全国政协常委等职务。

何建洋，原为江西萍乡教育学院（现萍乡学院）教师，历任萍乡高等专科学校副校长、萍乡市副市长、江西省监察厅副厅长兼省预防腐败局副局长、民盟江西省委员会副主委、江西省教育厅巡视员、江西省政协常委等职务。系第十二届全国人大代表。著有《中国古典小说审美与探索》等专著，兼任江西省诗词学会副会长。

韩建敏，原为重庆师范学院（现重庆师范大学）教师，历任教务处处长、民盟重庆市委副主委、专职副主委（正厅级）。先后兼任民盟沙坪坝区委主委、区政协副主席、重庆市政协常委、市人大常委、民盟中央常委等职务。系第十二届全国人大代表，教授，硕士生导师。著有《神秘的空间——女性写作心理探索》等专著5部，发表论文40余篇，获省市级优秀成果奖多项。

吴海琴，原为广西中医学院（现广西中医药大学）教师，历任学校党委办公室副主任、组织部副部长、总务处党总支书记、自治区畜牧局党委副书记、自治区体育局纪检组组长、广西纪委派驻自治区商务厅纪检组组长、正厅级纪律检查员等职务。

杜福磊，原信阳师范学院教师，历任中文系副主任，河南政法管理干部学院教务处副处长、处长、副院长，河南财经政法大学副校长、正校级调研员等职务。二级教授，硕士生导师。先后兼任中国写作学会副会长、国际汉语应用写作学会副会长、中国现代写作学研究会副会长、全国财经院校语文研究会副会长、河南省写作学会会长等学术职务。长期从事写作学教学与研究，著有《现代写作学理论探要》《现代文体写作学》《散文美学》《中国写作学理论研究与发展》等专著，主编出版国家级、省部级规划统编教材18部；发表学术论文90多篇（其中核心期刊41篇，CSSCI期刊9篇）。主持完成国家级、省部级科研项目7项，地厅级科研项目8项；获省部级科研和教学成果奖7项，厅级奖10余项。被授予“河南省优秀教师”“河南省优秀中青年骨干教师”“河南省优秀专家”等称号。

容本镇，原为广西民族学院（现广西民族大学）教师，历任校长办公室主任、副校长兼文学影视创作中心主任，广西教育学院院长、党委书记。三级教授，硕士生导师，中国作家协会会员。先后兼任中国写作学会副会长、国际汉语应用写作学会副会长、中国文艺评论家协会理事、广西社科联副主席、广西文艺评论家协会主席、广西写作学会会长等学术职务；曾被聘为教育部高等学校高职高专文化类专业教学指导委员会委员。著有长篇小说《古海角血祭》、长篇散文《岭外汉风》及《文学的感悟与自觉》《凝望八桂》《广西当代文艺理论家丛书·容本镇卷》等论文集；主编或合作出版《写作学教程》《悄然崛起的相思湖作家群》《广西文学艺术六十年》等各类著作20多种；主编出版中小学作文实验教材两套共30册，发行量巨大。作品曾入选国家新闻出版总署“三个一百”原创出版工程，曾获广西社会科学优秀成果一等奖、广西优秀图书一等奖、国家级教学成果二等奖、自治区级教学成果特等奖等。

刘东黎，原为东北林业大学教师，历任东北林业大学出版社副总编辑、副社长、社长，中国林业出版社副社长兼副总编辑、总编辑（正司局级）、社长，中国林业出版社有限公司党委书记、董事长、总编辑。著有长篇小说《黄花落黄花开》，散文随笔集《北京的红尘旧梦》《生若幽兰》《印象玫瑰》《诗意地栖居在大地上》《负尽狂名的末世王孙》等10部；合作出版《人与自然》《文明的中介》等学术著作多部。曾获中宣部“五个一”工程奖、梁希林业图书期刊奖、优秀畅销书奖等奖项。

毛正天，原为鄂州大学（现湖北民族大学）教师，历任中文系副主任、主任、文学院院长，《湖北民族大学学报》编辑部主任兼执行主编等。文学博士，三级教授，硕士生导师。先后兼任中国写作学会副会长、国际汉语应用写作学会副会长、湖北省写作学会会长、湖北省文艺学学会副会长、国际炎黄文化研究会副理事长、湖北巴文化研究会会长等学术职务。著有《中国古代心理诗学探索》《中国古代诗学本体论阐释》《写作原理与技巧》《写作心理概论》等专著12部，主编出版各类著作20余部，在海内外发表学术论文百余篇。曾获湖北省“五个一”工程奖、湖北省社会科学成果奖、香港龙文化金奖等多种奖励；多次赴台、港、澳及国外讲学与出席国际学术会议，为台湾淡江大学访问学者、讲席教授，美国哥伦比亚大学短期访问学者。被评为湖北省跨世纪学科带头人、“湖北省新世纪高层次人才工程”人才、恩施自治州十大杰出人才、享受政府特殊津贴专家。

张大成，笔名成章，原北京师范学院分院（现首都师范大学）教师，曾任首都师范大学文学院高级涉外文秘系（现文秘系）主任。教授，中国高级公务员培训中心研究员，兼任北京市写作学会副会长；受聘为中组部、人社部、教育部相关专家。长期专注于写作教学与研究，出版专著逾500万字，主要著作有 《高级商务秘书实用写作》《电脑写作》《现代应用写作教程》《现代礼仪文书写作》《秘书工作实务》等。作为主要专家，参与创制国家公务员考试科目《申论》，撰写出版专著《申论典范》，为创新国家公务员考试作出了重要贡献。

黄晓峰，笔名高戈，原澳门国际成人教育协会教师。博士，诗人，评论家。历任澳门文化司署《文化杂志》中文版编辑、《澳门文化丛书》编审、《澳门艺术报》主编，澳门政府文化顾问等职务。20世纪80年代与陶里、汪浩瀚等人组织澳门五月诗社，曾任理事长，策划出版《五月诗丛》和《澳门现代诗刊》。90年代参与组建澳门写作学会，任副会长兼《澳门写作学刊》主编。著有《梦回情天》等诗集及《澳门现代艺术和现代诗评论》等专著，选编出版《神往——澳门现代抒情诗选》及多次学术研讨会论文集等。

彭金山，笔名金山、菊山，原庆阳师专（现陇东学院）教师，历任西北师范大学文学院院长、《敦煌》诗刊主编等职务。教授、硕士生导师，中国作家协会会员。先后兼任中国当代文学研究会常务理事、甘肃省当代文学研究会会长、甘肃省民间文艺家协会副主席等学术职务。著有《象背上的童话》《看花的时候》等诗集，《中国新诗艺术论》《文学批评与文体透析》《陇东风俗》《20世纪中国散文诗精品赏析》等专著；主编《别一种风景》《母亲颂》《父亲颂》《中国现当代抒情诗选》等诗歌选集。曾获中国民间文艺最高奖“山花奖”首届学术著作奖、中国文联文艺评论奖、全国当代少数民族文学研究优秀评论奖、甘肃省社会科学优秀成果二等奖、甘肃省“五个一”工程奖、甘肃省优秀教学成果二等奖等；荣获“全国师德先进个人”“甘肃省德艺双馨文艺家”等称号。

潘小平，原淮北煤炭师范学院（现淮北师范大学）教师，曾任安徽省文联《清明》杂志副主编、《安徽文学》主编、安徽文学院院长、安徽作家协会副主席。中国作家协会会员，享受政府特殊津贴专家。已创作发表散文、纪实文学、影视文学、小说、论文等约980万字。主要著作有:散文随笔集和纪实文学《北方驿站》《城市呓语》《文化徽州》《风韵新安》《坐拥江淮》《烟雨黄山》《季风来临》《爱情这逃犯》《一条大河波浪宽》等10多种；长篇小说《美丽的村庄》（与曹多勇合作）、《翁同龢》等。广泛参与电视策划与创作。担任《跨越》《城的灯》《红色记忆》《安徽民间工艺》《潮起江淮》《巨变》等多部大型文化专题片和纪录片撰稿；担任电视连续剧《同门兄弟》《鲍家花园》《古城旧事》《天问》和电影《美丽的村庄》《子高地》等编剧；主持拍摄系列电视散文《皖赋》《皖地风流》《永远的大别山》等。曾获中宣部“五个一”工程奖、安徽省“五个一”工程奖、中国电视专题二等奖、安徽电视一等奖、中国纪录片委员会改革开放三十年优秀纪录片银奖（学术奖）等。

薛贤荣，原阜阳师范学院（现阜阳师范大学）教师，历任安徽少年儿童出版社副总编辑、安徽电子音像出版社（时代新媒体出版社）总编辑。中国作家协会会员。在寓言创作与研究方面成就显著，著有《小猴躲雨》《否否先生》《国王与海盗》《四季寓言》《老鼠与神灯》《狼兄弟借驴》《得意的大灰狼》等寓言集以及《寓言学概论》等专著，选编出版《中国民间寓言宝典》等。

戴达奎，笔名戴达，上海科技大学（现上海大学）教师。诗人，中国作家协会会员。著有诗集《与情人节跳舞》，长诗《旧事重提》，短篇童话集《月光梯子》，长篇童话《吹牛大王》《幻想大王》《怪鼠与刻影刀》《盲鸭子阿嘎》，中篇童话《蓝蜘蛛》等；主编出版《中外童话鉴赏辞典》等。曾获《星星》诗刊新诗大赛一等奖、中国童诗崇文奖、冰心儿童文学图书新作奖、《儿童文学》佳作奖等。作品入选《中国新文学大系》，有作品被译成英文、日文介绍到海外。

梁志林，号长谷、长谷山人。河北大学中文系毕业并留校任教，先后在文学院、新闻传播学院、河北大学出版社从事教学和编辑工作。教授，硕士生导师，书法家，画家。著有《长谷诗书选》《长谷绘画选》《汉语正名正音词典》等；主编或合作出版《大学写作教程》《河北当代文学史》《影响中国文化的20大悲壮英杰》《中华诗魂》《中国诗词曲赋名句鉴赏大词典》《水浒传校注》等30多种。被评为河北省高校优秀青年骨干教师。曾获河北省文艺振兴奖、河北社会科学成果奖、华北优秀图书奖、全国优秀图书发行奖等。

高朝俊，原南京师范学院（现南京师范大学）教师，曾任南京师范大学出版社研究所常务副所长、人民教育出版社教材发展部主任等。教授，编审，硕士生导师，兼任中国现代写作学研究会副会长、江苏省写作学会副会长等学术职务。著有《文学乱弹》等专著，发表《阿薇，你在哪里？》《无声的歌》等文学作品，主编或合作出版著作多部。曾应邀在北京、上海、天津、太原等10多个城市做作文教学讲座数百场次。曾获“全国霍英东优秀青年教师奖”“全国优秀语文教师奖”“全国优秀教育图书编辑奖”等奖励。

李大伟，原吕梁师专（现吕梁学院）教师，历任学校党委宣传部副部长、山西高校联合出版社副总编辑、兰州大学出版社副总编辑、中国海关出版社副总编辑、中国新闻出版研究院产业发展咨询中心主任、中国出版协会泰山新闻出版小镇行业代表、总顾问，中国音像与数字出版协会副秘书长等职务。受国家部委和所在单位委派，策划和组织创办了中国数字出版博览会、中国数字出版年会、中国（深圳）文博会数字出版展示交易会、中国民营书业发展高峰论坛等国家新闻出版行业重大项目，受到业界的广泛关注和重视。

曹毅，原为鄂州大学（现湖北民族大学）教师，曾任恩施土家族苗族自治州人民政府副州长。

张杰、张明、李道荣、张得一、周淼龙、邱安昌、顾宝艳、谢志礼、郭望泰、宋影萍、高直、王锡渭、王进、施文青、黄笑笑、格日乐等在写作教学与研究方面均取得了显著成绩。有的学员则在其他学科领域彰显出自己的学识与才华，如刘月莲的妈祖文化和澳门历史文化研究，邱国珍的民俗学研究，葛彬的文化学和妇女学研究，薛国林的新闻传播学研究，张明芳的影视研究与评论，吴伯义的文艺研究与评论，刘崇奎的公安文化研究，卓朝君的司法文书和民事诉讼法学研究，张万仪的巴渝文化研究，韩虎山的广告学研究，吕植家的微型小说研究等。有的学员则兼具学者与作家的双重身份，如梁中杰、吴志昆、姚国建、孔德选等。有的则成为所在单位的“双肩挑”人员，如湖北汉江师范学院党委副书记、纪委书记周进芳，山西晋中师专副校长、晋中学院副院级调研员韩士生等。

2018年10月，首届写作专业助教班曾在珞珈山举行33年聚会，班长张大成领衔创作了班歌《珞珈诗篇》，现以这首班歌歌词结束本文:“珞珈灵秀舒怀/曹园桂馨染卷/添香了多少吟诵/东湖映青莲/培育了几多才俊/挥毫写楚天//首届写作研修/师生宏论前沿/丈量了多少锦绣/载道学群贤/教诲了几多弟子/大业竟文翰//啊，武大写作班/唱不完的传奇//啊，武大写作班/写不尽的诗篇//珞珈诗篇同窗著就/梦绕魂牵/珞珈诗篇与时俱进/风采无限！”