钢琴教学中音乐表现力培养的思考

张晶晶

(山东省烟台艺术学校 山东 烟台 264000)

钢琴演奏不仅具有较强的感染力，同时也具有极高的艺术价值，因此，钢琴教学活动在当今社会也越来越广泛。钢琴教师在授课的过程中不能只注重学生的学习效果，而忽视学生的音乐作品表现力，因此钢琴教师可以针对学生的接受能力和学习能力制定相应的培养策略，这也是笔者将重点阐述的主体内容。

1.对音乐作品进行深刻的理解和分析

作品理解程度，直接影响情绪带动。对此，教师应当在教学中，加强作品创作背景、典故等内容介绍，让学生与创作者近距离接触，从而了解其创作动机，实现时代背景有效联系。学生唯有充分了解学习曲目，才能在演奏中，发挥乐曲情感，正确融入自身情绪，引发观众共鸣。巧设艺术情景，根据学生心理生理特征，布置新颖场景，借助多媒体教学，营造轻松新鲜与和谐的审美心境，通过愉悦审美环境，激发学生审美渴望，在高潮情绪下，推动学生思考、体验，最终打造感人与化人的审美效应。如钢琴协作区《黄河大合唱》，教师应当将黄河、侵略者、抗日战争、民族解放等创作背景充分介绍，让学生对中国人民坚强不屈的斗争精神，以及中华民族源远流长的光荣历史，通过钢琴演奏的方式热情歌颂，从而带给观众富有感染力与表现力的演奏。

2.加强乐谱训练

乐谱是音乐语言的文字转换，只有熟练掌握乐谱内容，才能更加全面地把握音乐中的节奏技巧，提高钢琴弹奏的准确度，从而流畅地完成整个钢琴弹奏。因此，钢琴教师应当结合学生的实际学习能力和基础知识储备情况，制定最科学的乐谱训练教学方案，具体如下：第一，乐谱中不乏一些复杂性较强、律动较快的音阶或者琶音，为了流畅地演奏该类乐句，钢琴教师应当加强对学生指法的训练;第二，熟练控制旋律，旋律对于音乐的表现力也有着非常重要的意义和影响，钢琴教师可以引导学生对乐谱中的旋律标记进行细致的揣摩，并找出不同旋律之间的联系，提高钢琴演奏的完整度;第三，深入了解理论背景，为了激发学生对钢琴弹奏课程的学习兴趣，钢琴教师还可以将音乐作品的背景文化、作曲者的生平简历、乐谱的整体结构及调性等相关内容分享给学生，通过这种方式来培养学生对待音乐作品的理性思考能力，从而进一步升华学生在钢琴演奏过程中所表现出的音乐灵魂。

3.强化技巧训练

首先，钢琴教师要加强对学生钢琴演奏基本功的训练，音乐表演中的技巧是音乐演奏的基础。教师要根据每个学生的不同特点，有针对性地为学生安排钢琴基本功的学习，从而弥补学生的不足之处，完善学生的钢琴演奏基础。例如，在钢琴演奏的教学过程中，音阶、指法、琵音都是学生钢琴演奏的基本功，这些不仅让学生提高了对钢琴演奏的熟练度，还拓宽了学生的知识面，通过对调性和调式的培养，为以后的钢琴演奏奠定基础。其次，为学生安排中外乐曲演奏可以有效激发学生的学习兴趣，通过对不同时代背景、不同国家种类的作品进行演奏，可以让学生把钢琴演奏与音乐表现力更好地结合到一起，从而提升学生的钢琴演奏能力。在演奏之前，让学生了解作曲家的时代背景，音乐内涵，然后通过分析作品的主题和结构，在演奏过程中表现出钢琴曲的内容和意境。

4.重视学生想象力的培养

在教学过程中学生熟练的掌握了基础知识和技能，对于作品也有了一定程度的理解，此时再融入学生自身的想象力，那么钢琴音乐的表现力将会更加完美。要想培养学生的想象力，就要引导学生走进音乐的场景当中，置身于其中，才能深入地体会作品想要表达出来的意境。比如在演奏李斯特的钢琴小品《爱之梦》时，可以想象自己变成了这个音乐故事中的主人公，用心去体会每个音符所代表的感情色彩，将爱情的真谛—无论是千山万水、还是阴阳相隔，真正的爱情是永不息灭的，用双手表现出来。坚贞不渝的爱，是坚强的活下去，活的热烈、精彩、圆满，才是对爱人无私奉献所做出的最好的回报。因为音乐是看不见摸不着，无法描述的抽象象艺术，这就需要学生能够开拓思维，摆脱作品内容本身的束缚感，围绕作品展开想象的翅膀，才能在传统音乐的基础上飞的更高，才能培养出学生的音乐表现力。

5.开展内容丰富的音乐艺术实践活动

钢琴教学中音乐表现力的培养，往往离不开开展内容丰富的音乐艺术实践活动，既可让学生以更加积极、主动的态度来参与到钢琴演奏过程中，又能够为钢琴教学提供最佳的实践环节。一方面，教师可大力开展钢琴艺术活动，尤其是要鼓励学生能够自觉自愿参与到社区演出、学校文艺汇演等活动中，让学生的艺术修养能够在钢琴艺术活动中得到“锤炼”和“提升”。另一方面，学校要让学生能够有大量的舞台实践机会，让学生能够以镇定、放松的心态来为广大观众带来较佳的音乐享受。

6.结束语

音乐表现力的培养是一个慢慢积累的过程，经过长期刻苦的训练并随着音乐知识的丰富，内心的感悟也将更加透彻。音乐表现力的培养是钢琴教学的核心内容，随着音乐感知程度的加深、音乐内容的积累音乐思维也就会更加开阔，演奏作品是所表达的情感意境也就更加丰富。音乐表现力培养是一项任重而道远的工作，这一过程中离不开教师的正确引导，离不开学生的辛苦练习，也离不开家长的鼎力支持。