关于提升中职学校电工电子专业技能教学分析

吴丽娟

(河南省郑州市中牟电子科技中等专业学校 河南 中牟 451400)

1.电工电子机的课程的特点

1.1 学生动手能力的培养。随着我国经济社会的发展,电信技术被广泛的运用于人们的生活当中,各种设备的智能化程度也越来越高,相关设备的维修也变得越来越复杂,所以电工电子维修变得更加专业了,这对电工电子技术提出了新的要求。为了使社会的发展培养出适合社会发展的人才,这就需要更加注重电工电子课程的学生的实践动手能力和专业,培养出社会需要的人才。

1.2 电工电子记得教学注重理论与实际相结合。电子教学的内容比较多,需要的专业能力也比较强,所学习的内容与生活的联系比较密切。随着社会的发展,电工电子技术需要的人才也越来越多。为了适应的要求,电工电子教学需要注重学生的动手能力,教会学生把学到的东西运用到生活中去,适应职业的需求。所以让学生把理论与实际相结合是电工电子学习的主要特点之一,也是电工电子学习的主要途径。

2.提高电工电子技能教学的实际措施

2.1 对传统课堂进行创新,注重理论与实际相结合。在教学中,学生能接受的教学手段才是最好的教学手段,有的教师利用了自己觉得最先进的、最好的教学手段,但是学生们无法适应这种教学手段,那么再好的对于学生来说也是没有用的。同样,学生们能接受的和适合学生们的教学方法才是最好的教学方法。在一般的电工电子课程教学中,老师们一般的教学方式都是先在课堂上教给学生一些理论知识后才组织学生去进行实际的技能训练。学生的理论知识和技能训练技能训练是分开的,这样不利于学生的巩固。所以老师应该把理论和实际相结合起来,这样学生在学习理论知识后,就能够得到实际的操作,增加学生的记忆。电工电子是非常注重学生的实践能力的一个学科,所以老师在教学中应该注重调动学生的主观能动性。学生的主观能动性提高了,课堂也变得更加丰富和灵活了起来。例如,在测量电阻的课程中,老师可以把学生分成多个学习小组,给每个小组发电阻,告诉学生们看课本怎么去读电阻的示数,让他们合作读完相应的电阻的阻值。这样学生的动手能力和学习能力都能得到提高。

2.2 精心设置实操课,让学生通过实操掌握知识。在电工电子课程中,培养学生的动手能力是非常重要的,所以实操课程是电工电子课程的主要环节。学生通过实操可以锻炼自己的实践能力促进知识的巩固和能力的提示。所以老师要注重实操课程,精心设置和准备实操的内容。在实操课程前要做好计划,计划的内容要尽可能的详细,要包括实操需要用到的工具和实操的时间安排经过、注意事项等。教师可以通过翻转课堂进行课前预习增加学生预习的效率。在实操进行的过程中要先给学生们自己看一遍实操的内容,再给学生进行演习,演习过后再让学生自己动手,教师在旁边指导指出学生的错误的地方进行点评和总结。在课后的复习中,老师可以利用微视频来给学生进行巩固，这样就能够达到良好的复习目的。

2.3 提高老师的综合能力,完善师资队伍。在学习中,老师起着非常重要的作用,如果老师的专业能力不高,综合素质不强,那么学生能够学到的知识也不会很多。除此之外,随着经济的发展,多媒体技术越来越的被运用于课堂上,它改变了传统的教学方式,给传统的教育方式带来了冲击,它丰富了资源的供给,丰富了课程的形式,让课堂变得更加形象了。所以学校要注重师资队伍的培训,让他们更好的适应现代化的教学,增加他们的专业知识能力。除了对现有师资队伍的培训外,学校应该实行人才战略,不断的引进新的力量,构建专业的强大的师资队伍。

2.4 充分利用校企合作,增加学生的实际操作能力。电工的电子专业所培育的学生是技术型的学生，这样能够给毕业后的学生在就业后可以打下牢固的基底，因此我们在学生学习专业时，要侧重于让学生锻炼动手能力，并且要在实践教学时，要把教学和社会服务、实际的操作、解决现实问题的能力结合起来。培育学生的技能是中职学校在教学上的主导中心，这样才能够让学生就业顺利。因此学校在教学时要制作一些让学生动手实践的教学模式。通过校企合作安排学生实习,构建良好的实习环境,做到确实提高学生的操作能力和保证学生的安全等合法权益。为了让学生更好的适应社会的发展,学生在企业实习的过程中,要给学生创设最好的学习环境,利用最先进的设备和生产技术。让学生在工作的过程中得到锻炼。除此之外,学习在学生学习的过程中,学校也要结合学生的实习教给学生一些实际的知识,这样就能够很好的做到教与学。学生实习的过程也是适应社会的过程,在学校中学得不好的影响不是特别大,但是在实际的工作中,学生在实际的工作环境中会逼迫自己学会东西,要适应社会的发展,要充分利用与学习不同的设备资源和环境资源进行学习,这样学生的应用能力和利用自己学到的知识解决实际问题的能力也得到了提高。所以学校要重视校企合作。

2.5 在课堂外适当开展活动来提升学生对学习的热爱。想要提升学生技能和让学生保持学习的兴趣，那就要把技能拓展到课外去，多开展一些课外活动来增加学生的兴趣。这样学生就会觉得自己学习的东西跟生活有很大的联系，还能够解决生活中的问题。因为生活中总会遇到问题，所以学生会不断的解决问题，不断的巩固学习到的内容。老师可以支持学生回家帮助家里面换电灯泡，修电路，安装门铃等，或者可以支持学生换轮胎，研究家里面的电路。这些东西不是天生就会的，需要一项一项的去学习，所谓的见多识广，见识的多了学习到的东西自然而然就多了。在学校里面，可以让学习这个课程的学生去义务为村民换电灯泡等力所能及和自己学习的东西相关的东西，这样既帮助了他人又提升了自己，是一件一举两得的事情。