妙笔如何生花

洪欣

小学就立志要读中文系，目标清晰的北师大文学院毕业生;初中开始写作，坚持至今的“马甲战士”，散文、小说作品散见于各文学论坛及主题企划;第一届“文学梦想家计划”初赛命题者之一，豆神大语文核心教研、中小学教师。

上一期我们说到，不要为了“幽默感”，穿插口语吐槽，否则很容易让作文读起来“天雷滚滚”。我们先按说好的，来看一个例子：我们班班主任刘老师，是一个很严肃的人，平常管理我们也非常严格（只是我们都是表面上听他的话罢了，呵呵）。无论是自习课还是午休，只要是他所到之处，必定鸦雀无声，我们都非常敬（讨）爱（厌）这位老师。

我其实明白这种语言习惯来自哪里，从很多年前的网络小说，到现在网上闲聊，有许多人都时不时带个括号，在括号中放“内心戏”或者“真实涵义”。不可否认，这种格式通过加强前后对比，往往有诙谐、反转的效果。但是我想提醒大家，正式的书面表达，一

定要和网络表达区分开，想做“段子手”，大可不必在作文里施展抱负。用这样的表达方式写作文，自己写得很开心，但是读者读起来未必舒服。括号太多，会让人觉得断断续续，频繁反转，会让人觉得表意不明。想要追求语言质感的话，首先要抛弃这种表达习惯。

我们来看同样的意思，怎么表达给人的感觉是更正式的：

我们班班主任刘老师是一个很严肃的人，班级管理十分严格。无论是自习课还是午休，只要是他所到之处，必定鸦雀无声。我们表面屈从于他的“暴政”，背地里却对他颇有微词，

一直是敢怒不敢言。唉，天下苦刘久矣！

想要幽默，语言风格也可以轻松，可以讽刺，可以戏谑，但是最好不要太轻率地使用口语化、网络用语化的表达方式。

第二步：再优化——锦上添花“三板斧”

避开了常见的问题，可以试着来写写有风格的文字了。如果形成文风是一个长期的过程，那么有没有一些技巧，可以让人快速写出一篇风格统一、像模像样的文章呢？确实有。这里我们挑三种风格：写得古典、写得干练、写得新奇，来进行举例。

一、如何写得古典

首先，我们要总结古典文风的特点：多采用文言文的断句、炼字、虚词等，形成一种古朴典雅的效果。我们首先来读一段真正的文言文：

一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。（蒲松龄《狼》）

译文：一个屠夫傍晚回家，担子里面的肉已经卖完，只有剩下的骨头。路上遇见两只狼，紧跟着走了很远。

很多现代的双音节词，在文言文中是单音节，同时文言文的语法规则也和现代汉语有许多不同，有如省略主谓、状语后置等现象，因此文言文读起来精简、干练、别有风味。有一些现当代文学作品延续了这种语言特点，风格更接近我们现在所要模仿的古典文风，通俗来说叫“半文不白”。例如我们很熟悉的鲁迅先生，他的作品就常常带有这种风格：

冬天的百草园比较的无味;雪一下，可就两样了。拍雪人和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。（鲁迅《从百草园到三味书屋》）

“雪一下，可就两样了”“所以不相宜”这些措辞，都和我们现在的表达是有出入的。我们可以积累这样的关键词，用在作文中，使语言更精炼。当然，这需要稍长的一段时间，若想当即试试使用古典文风，也可以用“加料法”——先将一些虚词、对仗，诗词等古典元素，直白地添加到作文中，让文风带上古朴的味道。例如：

学如逆水行舟，不进则退。学习，是我们每个人终身的任务。

春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。四时流转，生活之乐，不在自然天地，而在我们自身的心态。

课内诗词、课外佳句，都是我们写作时的好材料。但是要注意，全文中利用古典文风的篇幅不宜过长，开头结尾点缀即可。稍微加点料，读者觉得有意思，但如果整篇文章都半文不白，并且还受限于文言水平写出了病句，读者就会敲桌子要你“说人话”了。

二、如何写得干练

写得干练，也是“去口语化”的一种。砍掉废话，删去重复，语言风格干净爽利，便显得更书面。当然，解决“口语化”这个基础问题之后，书面表达可以干练，也可以繁复，它们的表达效果不同。如果说繁复的描写像洛可可风格的装饰，那干练的文字就像是后现代的简约设计，一个华丽，一个清爽。那么干练的语言是什么感觉呢？我们对比下面两句话：

A.太阳从东边缓慢地升起来，露水渐渐蒸发了，一个个梦境也悄无声息地蒸发了。

B.缓慢地，太阳自东升起，露水和梦境都悄然蒸发。

我们能明显感觉到，第一句读起来比较温柔，第二句则比较干脆，这就是两种不同的风格。对比两个句子之间的不同，我们可以分析出，要让文字的轮廓显得硬、显得干练，可以从以下几方面入手：

首先，合并意思重复的语句。露水和梦境都蒸发了，于是我们将它们合并起来。

其次，去掉多余的“的、了、着”，加快句子节奏。注意以保证句子通顺自然为前提，删除的是多余的成分。

还有，修饰部分单独成句。“太阳从东边缓慢地升起来”，这个句子节奏太慢，于是我们把修饰词“缓慢地”提到句子前面，单独成句。

三、如何写得新奇

我們先来看奥地利作家里尔克的诗作《暴风雨》的节选：

我平躺在天空下面，

像平原一样平躺。

我的眼睛张着像池塘。

里面逃窜着同样的

飞翔。

这段小诗展现了一种很奇妙的意境：平躺、平原给人以开阔辽远宁静的想象，逃窜、飞翔则让人感受到速度和自由。身体安静，但眼中是暴风雨的池塘，动与静的这样一种结合，就这样形成了。从这段小诗中我们能得出结论：写出新奇而有张力的文字，不仅需要想象力，还需要善于使用修辞。

或许要写出一首诗需要诗性的思维，但要写出让人眼前一亮的新奇语句，却并不困难。比如诗中就用了一个我们从小学到大的修辞手法——比喻。因为躺下的我和平原都是平的，所以可以写我像平原一样平躺;因为我的眼睛和池塘都是圆的、湿润的，所以可以写我的眼睛张着像池塘。大家能发现吗？其中的新意就来自于比喻句的本体和喻体。

我们将一句比喻句拆分成 A+B+C的结构来理解，其中A是本体，B是喻体，C是两者之间的共同点。比如“太阳像一颗温泉蛋”，太阳是本体，温泉蛋是喻体，两者的颜色、形状、温暖的印象则是共同点。再比如：“那只虎斑猫的皮毛好似台阶上绵软的青苔。”猫的皮毛和青苔其实看起来并不像，但它们都长得很绵密，看起来细腻，摸起来绵软，于是这个比喻句就成立了。

总结一下以上例子，我们得出写比喻句的思路是：先找本体的突出特点，再根据这个特点，寻找一个特别的喻体。这也就要求大家，有足够的想象力，也有足够的素材库。我管这个素材库叫“意象库”，主要存放一些具体的、能让读者感到熟悉的小道具，比如绵密的青苔，比如冒着热气的鸡汤，比如骤雨击打窗棂的声音。不仅写的人熟悉它们，读的人也能轻易想象，那么感官就能用文字来传递，表达效果会具体而真实。扩充自己的意象库，你也能信手拈来地写出优美新奇的句子。

以上三种语言风格在此只是用作举例，事实上，只要抓住一种文风的特点，并对应地进行积累，想要模仿一种风格是非常容易的事情。大家可以从这三种风格开始，慢慢扩大尝试范围。

第三步：常积累——有选择地积累，有效率地转化

无论是形成某种风格所需的词汇和语法规则，还是丰富实用的意象仓库，都需要长期的阅读经历和潜移默化的积累过程。也有许多同学向我抱怨过：我读过很多书，却仍然写不好一篇作文。读过的作品，等我提笔的时候，就都被抛到九霄云外了。在这里，我向大家推荐一个本人常用的积累素材的思维方式：脑内投影+特点分析+即时联想。首先，我们来解释一下这些名词：

脑内投影，也就是在阅读作品时，积极地去想象文字所表达的画面，从读者的视角体会表达效果。这一步主要针对记叙文中描写段落的积累。比如看到作者写美人，你就在脑内投影一个与之相符的电影画面或者动画片段，甚至可以代入一些你熟悉的演员或者角色。看到关于风景的描写，就去依据自己见过的天气、景色来尝试进行脑内复原。这一步只有一个要求：想象要贴合句子的内容。你的想象越贴切、越具体，你就越能理解美人美在哪，风景妙在哪，就越能理解作者的感情，并深化记忆和印象。

特点分析，是一个类似于阅读理解的过程，分析作者使用的表达手法。你读到的这段文字，最打动你的、最突出的特点是什么？它用了什么词语，或者什么意象，才能让你想象到刚才的具体画面呢？它的语言风格是典雅，还是诙谐，是轻柔，还是厚重呢？有的句子可能意象很突出，有的句子可能用词或者结构很特别，找到让你印象深刻的点，明白这么写的效果是什么，这个技巧就算是积累下来了。读记叙文，可以分析叙事线索和修辞手法，读议论文，可以分析作者的论证思路和方法。

即时联想，其实是一个很快速的应用训练，分为两个途径。第一是仿写造句，如果要你用刚才积累到的素材快速造句，怎么写？第二是归纳积累，有没有其他你已经知道的素材，和新积累的素材有题材、手法等方面的关联，当你写到某一类内容的时候，它们可以一起供你挑选呢？通过联想的方式，不同的素材被串联起来。慢慢地，你会发现真正可以随时用到的素材库变大了。

这三个步骤，听起来有点复杂，但真正做起来并不困难。我们举一个简单的例子：

出了院门，四顾一望，并无二色，远远的是青松翠竹，自己却似装在玻璃盆内一般。于是走至山坡之下，顺着山脚，刚转过去，已闻得一股寒香扑鼻。回头一看，却是妙玉那边栊翠庵中有十数枝红梅，如胭脂一般，映着雪色，分外显得精神，好不有趣。（曹雪芹《红楼梦》）

这是《红楼梦》第四十九回描写雪景的一段。我们按刚才说的流程，首先在脑海中想象这个画面：冬天，很冷，刚下过雪，空气很干净，视野很明亮。松柏还苍翠，但离你很远，你的周边都是连绵的雪，一片纯白。沿着山坡走着走着，先闻到一股浓郁的幽香，是很突然的味道，转过山脚去一看，一树梅花红得很显眼，打破了雪的纯白，扎入你的视野里，美得浓烈又馥郁。

大家的眼前出现画面了吗？除了视觉上的画面，你会发现你的想象中还会有触觉——冷，嗅觉——梅花的香味。想象得越立体，你的印象就越深刻。

第二步我们做特点分析。其实这一段描写有很多可以学习的点，或者说可以从很多角度来分析。

第一，文风。《红楼梦》是清朝的白话小说，自然风格是半文不白的。先看看哪里用词和我们说话习惯不一样呢？比如四顾一望，不说看，说顾;并无二色，不说没有，说并无。于是，刚转过去，已闻得……这些说法，都是和现代用语有差别，你又能看得懂的。古典文风怎么写，学这个部分，不会有错。

第二，新奇的比喻。这一段里写雪景，用到一个喻体叫玻璃盆。雪景很通透，很纯净，曹雪芹说像玻璃盆，因为玻璃也通透，也纯净。二者长得一点都不像，但恰恰能让人体会雪的这种特点。所以玻璃这个意象，你可以把它记住。

第三，色彩的对比。曹雪芹在这一段描写中写到三种颜色：绿，白，红。其中主角是白和红。先说整个环境是白的，再突然加入红色，让它们对比鲜明，白的更白，红的更红。想到这里你就知道，在环境描写里，对比色能让人印象很深刻。

特点分析有一定的难度，大家在学校学习课文的时候，要认真听老师的分析，慢慢学会自己分析。比起真正的阅读理解，特点分析会轻松一些。有时候分析得不准确没关系，主要是你真正感觉到作者的表达有某种效果——只要你有这个感觉，你就能试着用相同的手段，达到这种效果，而这就是我们的目的。

第三步即时联想，我们先试着用雪和玻璃造个自己的句子，还可以顺便练练古典文风，比如：

雪覆天地，四顾苍茫，恍然觉得身处玻璃瓶中，周围一切澄澈明净。

雪、玻璃、共同特点都在这里了，不用照抄原句，也能有类似的表达效果。造句是一个很快捷的练习方式，大家可以多多运用。另外，这段话里对梅花的描写，其实和我们熟知的一句诗很像——梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。这段描写和这句诗，就可以联系在一起，共同放到雪景描写的素材库当中。这就是即时联想。

脑内投影+特点分析+即时联想这个流程，也需要一定的练习。一开始像是在套公式，有些生硬，时间长了，你就会有自然的积累思维模式。

最后再提醒大家一句，积累素材不要贪多，选择好的素材的前提是它真的打动你。不要死记硬背，不用什么都会，首先发现你喜欢的风格，是抒情的、优美的，还是理性的、干练的，再去模仿和练习。任何一个名家，都没有被要求能用所有的风格写出好的句子，你也应该有自己最擅长的一两种风格，这就是你的文风。比如海明威擅长冰山般的写作，写出来是三分，背后含義是七分，蕴藏深刻，描写简练;巴尔扎克是现实主义代表，擅长油画般细腻的描写。两人在文坛上的地位皆有目共睹，没有理由要求海明威去写巴尔扎克一样的繁复的细节，对吧？所以积累的原则是，先读，先喜欢，再积累。希望大家都能在阅读中找到自己心动的文字。

（全文完）