对少先队插旗仪式的探索和思考

贵阳市南明区花果园第一小学少先队大队辅导员 张筱芸

作为全国重点课题“贵州省少先队基层组织建设全覆盖的实践研究”课题组成员，我们在2017 年“六一”期间第一次举行“敬礼，火红的队旗”少先队插旗仪式。仪式前，我为全体旗手进行了插旗仪式的规范流程以及队旗执旗方法培训。举行仪式当天，火红的队旗、精神抖擞的旗手、规范的队礼，带给踏入校门的队员们强烈的视觉冲击。他们刚开始有些无所适从，但在辅导员的引导下，纷纷整理着装，以庄严的队礼向大队旗致敬并默诵：“我是南明区花果园第一小学少先队大队的一员，我要为少先队争光！”

仪式结束后，大队旗手兴奋地说：“今天的仪式太有意义了！当小伙伴们向我手中的大队旗敬礼时，我感到特别自豪！”辅导员们也对这一仪式给予高度评价。少先队插旗仪式不仅将星星火炬旗帜插在了校园里，也插在了队员们的心里，让少先队组织文化在仪式中彰显，让队员们的光荣感与组织归属感不断得到强化。

威宁自治县第三小学三（3）中队辅导员 付文杰

经历了2020 年不平凡的春天后，复课第一天，队员们就参与了“敬礼，火红的队旗”少先队插旗仪式。

队员耿直有先天性肢体残疾，就连立正、稍息这样简单的动作都很难做到位。但这一天，他在中队门口敬的队礼特别标准！我竖起拇指给他点赞。他以洪亮的声音说：“我是雏鹰中队队员耿直，我要为中队添彩！”在他坚定的眼神里，我看到了他的自豪和决心。

贵阳市南明区花果园第一小学五（2）中队辅导员 姚美多

复课第一天，队员明明低头走着，似乎没有看见队旗，也没有敬礼。一个低年级队员问他，看到队旗为何不敬队礼时，他急忙走到队旗前，规范地敬队礼并进行默诵。放学时，他主动找到我说：“今天向队旗敬礼时，我明白了，戴上红领巾，我就不是普通人，而是一个肩负重任的少年……”

贵阳市东山小学大队辅导员 靳 玲

在我校复课后的第一天，校门一开，队员们走过测温棚，火红的队旗就映入眼帘。他们立即停下脚步，右手高举过头顶，向队旗敬礼。少先队插旗仪式就这样影响着队员们的行为。