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写写我们眼中变化的缤纷世界

2020-11-24赵国勤

小学生优秀作文(中年级) 2020年11期
关键词:小妙开动脑筋读后

●赵国勤

我们生活学习的校园,我们温暖舒适的家,放学路上那一草一木,小区楼下那一角绿化地……我们的世界,时刻在发生变化。大家是不是已经迫不及待拿起笔写下观察到的变化了?

拿起笔的那一刻,大家是不是又感觉有点儿无从下手呢?我们身边的变化太多了,到底该选什么来写呢?这时候,我们不妨闭上眼睛,想一想最近观察到的事物中,最熟悉、了解最深入、最有话可写的对象。这个对象是一个人?是一种小动物?是一种事物?还是一处场景?如果我们的小脑袋里蹦出这个对象了,那这次作文就写它了。

选择好写作的对象后,我们就要把它的变化、和其他对象不一样的地方写出来。怎么写出它的与众不同呢?老师教大家几个小妙招。

一、细致观察,比一比

大家写的事物以前是什么样子的?现在又是什么样子?它的不同在哪里?大家可以想一想,它的颜色、形状……是不是有变化?

二、感官参与,品一品

要写出事物的与众不同,有时候光用眼睛看还不够。我们可以用鼻子闻一闻,写出它独特的气味;用耳朵听一听,写出它特有的声音;用嘴巴尝一尝,写出它不同寻常的味道;用手摸一摸,写出它给手带来的特殊感觉。

三、开动脑筋,想一想

我们把自己的新发现通过文字告诉大家,其他人读后一定会对新发现充满好奇。他们的脑中一定会出现许多小问号——为什么会这样?如果我们能把事物为什么会发生变化写清楚,那就更棒了。

四、梳理内容,说一说

先写什么、再写什么、最后写什么——我们可以在脑中过一遍,再说一说。我们应该在说的过程中发现问题,及时调整。我们也可以列一下写作提纲,这样就可以更清晰地把控写作的内容。

五、写完分享,改一改

写完作文,把我们的新发现和同学一起分享,听听同学们的想法。想想他人是怎么写新发现的,他人为什么会有这样的发现,我们会有所启发。把我们的感受和收获写进自己的作文,一定会让作文增色不少。还犹豫什么,赶快拿起笔写一篇吧!

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