行业特色型高校大学生艺术团的建设路径思考<br/>——以中国药科大学为例

行业特色型高校大学生艺术团的建设路径思考
——以中国药科大学为例

2020-11-24严岩

大学 2020年11期

严岩

（中国药科大学文化艺术教育中心，江苏南京211198）

行业特色型高校多是理工科学校，学科高度集中，不利于学生的其他兴趣的培育与成长。而高校艺术团的存在恰好弥补了行业特色型高校在这些方面的不足，如何更好发挥高校艺术团的作用，对于大学生的成长有重要影响。以中国药科大学为例,其是一所行业特色型理工科高校，学校克服在校生规模较小、缺乏文科专业特别是艺术类专业学生的问题，采取一系列创新举措，如学校对学生参团的政策导向与激励、建设校内外专兼职并重的师资队伍、探索乐团“三三三”培养模式等，于2013年底建立了编制完整、能够演绎多种风格曲目、艺术水平较高的大型交响乐团。创建6年以来，中国药科大学交响乐团从最初的29 人室内乐团发展至目前规模完整、演奏水平较高的大学生交响乐团，取得了一系列较为突出的成绩，曾获得2017年江苏省第四届大学生艺术展演特等奖、2018年全国第五届大学生艺术展演一等奖。

一、行业特色型大学生艺术团存在的必要性

（一）艺术团是大学生实践的舞台

大学生在校期间很少有机会和时间参加实践活动，由于有大量的课程需要学习，没有时间与精力发展其他兴趣，尤其是行业特色型高校，学生的时间被安排得更加密集，文化课程与兴趣学习不能兼顾。大学生艺术团则能给学生提供兴趣交流、学习的舞台，使学生在校内便能完成实践活动。

（二）艺术团能提升学生的综合能力

艺术团若想持久发展下去，学生的组织和领导能力是必不可少的。大学生艺术团一般没有老师直接领导和组织，均是学生自发组织和运作的，大学生在社团内承担各自的工作，各部门之间相互配合，一个社团就是一个小型“社会”，在艺术团的工作可有效锻炼学生的协作、组织和领导能力。通过在艺术团的锻炼，学生可以将生活与学习结合起来，以便将来更好地适应社会生活。

（三）艺术团能增强大学生的文化自信

行业特色型高校多为理工科学校，而且学科密集。因为社科资源的不足和培养目标等方面的影响，部分高校往往比较重视学科研究，从而忽略了大学生文化自信的培育和祖国历史文化方面的宣传。参加艺术团活动，可以加深学生对于中国传统文化的理解，从而增强文化自信［1］。

（四）艺术团是学生展现自我，增强自信的平台

行业特色型高校的学生由于课程密集，一般很少有机会参加艺术团活动。艺术团是艺术爱好者展现自我、增强自信的平台，大学生在社团活动中充分表现自己的艺术天赋，可以增强大学生的自信心。时常参加社团活动，不仅可以交到志同道合的朋友，而且能够培养学生积极面对困难的勇气［2］。

（五）艺术团有利于扩大学校影响力

大学生艺术团是行业特色型高校开展校园文化艺术活动的重要载体，是校园中不可缺少的开展学生文艺活动的重要力量。大学生艺术团代表学校参加各个单位举办的活动，若取得较好名次则能加深其他学校和学生对于本校的认识，提升学校形象，扩大学校的影响力，对于提升学校的软实力有重要的作用［3］。

二、行业特色型高校大学生艺术团建设存在的问题

（一）管理形式缺乏创新

目前，大学生艺术团存在管理形式不够创新的问题，普遍沿用上一届学长学姐留下来的管理模式，导致艺术团每次演出的节目重复度过高，艺术团的学生不仅无法学习新技能，观众也容易审美疲劳，难以实现其作品价值。部分艺术团管理也较为不规范，没有明确的规章制度，就算有制度也未能落实，导致管理混乱，学生的日常排练和表演不能顺利进行，而且存在团员流失的现象［4］。

（二）覆盖面不广，学生需求难以满足

目前的大学生艺术团仍在理念和内容上沿用旧的方式方法。但是随着时代的进步，越来越多的新鲜事物进入了人们的视野，艺术团的类型也应逐渐丰富，不能仅限于传统的舞蹈、歌曲形式，应与时代发展相结合，比如开办与科技相关的艺术团，不仅能满足学生多样化的需求，而且能与学业相结合，使兴趣与专业同步发展。

（三）学校领导不够重视

在具有行业特色型的高校，部分学校领导一般比较重视科研活动，认为校园软文化建设是可有可无的任务。部分领导对于校园艺术团文化的认识和理解不够，艺术团体的专项基金和场所无法保障，使得大学生艺术团的训练和演出受到影响［5］。

（四）艺术团学生的综合素质不高

由于学生忙于学习理论知识，导致艺术团活动与学业无法兼顾，部分学生在参加社团活动中仅机械地完成任务，得到学分，未能充分调动大学生的积极性，也没有发挥其思考与创新能力。由于部分学生综合素质不高，且活动会花费组织者大量的时间与精力，这些都不利于社团的长远发展与进步，也未能发挥社团对大学生的锻炼作用。针对以上行业特色型高校大学生艺术团建设与发展存在的诸多问题，中国药科大学经过多年的潜心探索，走出了一条独具特色的大学生艺术团发展之路。

三、行业特色型高校大学生艺术团发展的建议

（一）找准自身定位，确立科学发展目标

良好的管理活动是项目开展的必要环节。大学生应根据所在社团的特点制定艺术团的规章制度，一切活动按照制度展开，能有效提升效率和质量，锻炼学生的协调配合能力。中国药科大学在提出创建学生乐团伊始，便考察了国内不同类型二十余所高校的学生乐团，分析交响乐团、民乐团、管乐团等乐团形式，调研学校在校大学生器乐特长情况，经过综合研判，提出了创建符合本校学生精细、严谨品质的省内第一支普通高校学生西洋室内乐团。中国药科大学交响乐团六年来的发展经验，证明了创建之初调研结论的科学性和可行性，乐团创建报告获得江苏省第四届大学生艺术展演活动艺术教育论文评选二等奖，并依托该调研成果成功申报中央高校基本科研业务开展专项研究。

（二）加大投入，完善后勤保障机制

古语云：兵马未动，粮草先行。社团活动中的后勤保障就相当于粮草。要想举办好艺术团的活动，各个部门都要协调配合，而后勤保障则是活动能否完美开展的一个重要环节。因此要加大后勤保障的投入，完善机制，使后勤保障制度化。中国药科大学十分重视乐团的软硬件建设，加大资金投入。近年来，利用中央高校改善基本办学条件专项资金、“双一流”建设高校文化传承校园文化建设专项资金、校内自筹资金等项目资金，先后投入二百余万元用于交响乐团乐器及其他设备购置、场地修缮、训练演出、师资聘请等工作，切实做好交响乐团建设经费保障工作。依托乐团建设资金，交响乐团主管部门校团委先后改建音乐教室两间、排练室两间，购买定音鼓、三角钢琴等大型乐器和乐器配件一百余套（件）。硬件设施改善后，既能保证乐团正常排练、演出活动的开展，又提升了乐团活动效果，极大提高了公共艺术教学质量。

（三）丰富艺术团类型，定期组织培训

高校应顺应学生的兴趣和需要，丰富艺术团的类型，不应局限于传统的舞蹈和音乐，还可增设历史文化知识、数学建模、动漫设计等多元类型社团。学生应在自己喜欢的领域多做研究，把兴趣融入生活，积极向学校申请新的社团。此外，还应针对学生的需求，定期组织相关培训。中国药科大学艺术团基于学生实际，衍生出了各类培训项目，如针对学生干部的薄弱点开展培训，提高学生干部的综合素质。在培训的过程中，不仅能增强学生的素质，还可巩固同学间的友谊，使其在交流学习中相互进步。